孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，小孩子天性愛玩，沒有很強的學(xué)習(xí)心理，需要家長作進(jìn)一步引導(dǎo)，家長的作用至關(guān)重要，所以，家長一定要及時處理，當(dāng)然，需要家長及時關(guān)注和察覺到孩子的學(xué)習(xí)心理變化，以便能夠?qū)⒆舆M(jìn)行正確引導(dǎo)，那孩子厭學(xué)不去上課怎么辦呢？

孩子厭學(xué)不去上課怎么辦

孩子不想上學(xué)，家長先冷靜下來，查找原因才是首選。

1、孩子可能被老師批評，自尊心受傷，想逃避才不去上學(xué)

不管是小學(xué)生還是中學(xué)生，每個孩子都有自尊心和上進(jìn)心。但是，有些時候由于老師在教學(xué)管理和班級管理工作中，沒注意到細(xì)節(jié)，當(dāng)著全班同學(xué)的面，批評一個自尊心特別強的同學(xué)，很可能會導(dǎo)致該同學(xué)自尊心受到傷害，片面地認(rèn)為老師對自己不好，特別是多次批評后，會引發(fā)該同學(xué)對老師的反感情緒。很多不想上學(xué)的孩子，往往都是這種因素作怪，希望家長能夠通過孩子要好的同學(xué)，去調(diào)查了解，或者聽聽孩子怎樣看待他的老師，或許從中能找到有價值的信息。

2、孩子已經(jīng)跟不上課，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒

有些孩子平時既沒有癡迷游戲的現(xiàn)象，也沒有被老師批評傷害自尊心的現(xiàn)象，但就是不想去上學(xué)，家長就要從孩子學(xué)業(yè)能力與水平分析著手了。如向老師了解孩子課堂聽課情況，看看孩子是否能聽得進(jìn)去，看看課堂作業(yè)是否能獨立完成，看看課外作業(yè)是否能獨立完成，只要深入去了解，就能發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，如果真的已經(jīng)跟不上課，你自然就明白孩子之所以不愿意去上學(xué)，是因為什么都聽不懂，學(xué)不進(jìn)去，繼而產(chǎn)生了很強的學(xué)習(xí)畏難情緒。

3、被同學(xué)欺負(fù)，在學(xué)校里得不到幫助，可父母對此毫不知情

雖然現(xiàn)在校園欺凌治理工作得到了充分重視，但是對于個別學(xué)校來說，可能仍然會有死角，如有些喜歡惡作劇的學(xué)生，常常會拿一些性格軟弱的同學(xué)作為戲耍對象，有時會下手輕，有時會下手重，如果老師不能及時發(fā)現(xiàn)這種欺凌現(xiàn)象，被欺凌的同學(xué)又不敢向老師反映情況，回到家里也不和父母說，就只能自己埋在心里，承受著壓力和屈辱。對于這樣的孩子來說，如果一段時間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)老師和父母都不關(guān)注自己被欺凌的問題，就會產(chǎn)生消極逃避心理，即不愿意去上學(xué)。

孩子厭學(xué)不去上課怎么辦？我覺得，家長首先應(yīng)該多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)，然后從多方面了解孩子不去上課的原因，只有找到了原因之后，孩子心理就能得到關(guān)注，解決了心理因素之后，孩子就能正常去上學(xué)上課了。