家長(zhǎng)有時(shí)候想給孩子溝通，但是孩子就是不聽(tīng)，一味的叛逆，特立獨(dú)行，對(duì)于15歲的孩子，想必家長(zhǎng)是一個(gè)頭兩個(gè)大，聰明的家長(zhǎng)懂得如何緩和與孩子的關(guān)系，這樣才是正確的方法。

15歲小孩叛逆期如何管教

①家長(zhǎng)可以多傾聽(tīng)。面對(duì)15歲叛逆期的孩子，應(yīng)盡量談?wù)摵⒆痈信d趣的話題，如果孩子肯說(shuō)，家長(zhǎng)就不要喋喋不休地說(shuō)，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子多說(shuō)說(shuō)，作為一個(gè)傾聽(tīng)者，然后根據(jù)他的話題了解他的生活和內(nèi)心的想法，再根據(jù)他話題內(nèi)容與他交流他感興趣的事情，這樣很容易能夠走進(jìn)他的內(nèi)心。

②與老師勤溝通。作為家長(zhǎng)，要和自己的孩子的老師經(jīng)常溝通，這樣孩子在學(xué)校的表現(xiàn)你就會(huì)一清二楚，而根據(jù)孩子在學(xué)校的實(shí)際情況，家長(zhǎng)也可以做出相應(yīng)的處理辦法。

③營(yíng)造和諧寬松的家庭氛圍。叛逆期的孩子，更需要一個(gè)屬于自己的獨(dú)立空間、私密空間。孩子有自己的小心事，有自己的小想法，不想被父母這樣控制和打擾，更不想被父母嘮嘮叨叨的沒(méi)完沒(méi)了的影響。所以，適當(dāng)?shù)姆攀忠彩且环N教育，是一種更好的教育。

④信任孩子。不要用異樣的眼光看叛逆的孩子，也不要對(duì)他們大吼大叫。如果這樣的孩子有什么合理的要求，盡量滿(mǎn)足，讓叛逆的孩子有安全感，這樣家長(zhǎng)就可以與孩子成為真誠(chéng)的朋友。

15歲孩子叛逆，關(guān)鍵原因在這里

1、客觀原因

傳統(tǒng)父母的教育模式導(dǎo)致孩子極其容易叛逆，家庭是青少年生長(zhǎng)的基本環(huán)境，是人生中最先接受教育的地方，父母也是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)堂。

家長(zhǎng)因?yàn)樘蹛?ài)自己的孩子，通常以過(guò)來(lái)人的身份，把自己過(guò)去所受過(guò)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴孩子，為孩子指出一條沒(méi)有彎曲、高效、便捷的人生道路。父母把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，自作主張的安排孩子的生活，久而久之孩子自然也就會(huì)產(chǎn)生叛逆的心理。

2、主觀原因

由于孩子正處于心理的“過(guò)渡期”，其智慧和思想不斷的發(fā)展，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)也日益增強(qiáng)。處于這一時(shí)期的青少年迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，，確立自我的意識(shí)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)成“小孩”，希望得到父母的理解和尊敬。

在大多數(shù)家庭教育里面，孩子的自尊心是難以滿(mǎn)足的，因?yàn)楦改负蜕鐣?huì)在較多場(chǎng)合忽視了孩子的這一極為敏感的心理需要。

15歲小孩叛逆期，家長(zhǎng)做好溝通，管理孩子才更好

1、不要借助“長(zhǎng)輩”的身份對(duì)孩子打壓，孩子需要平等的對(duì)話，而非不斷否定孩子的想法，讓她不愿與你敞開(kāi)心扉。

2、不要總是打斷孩子的講話，并試圖以過(guò)來(lái)人的身份進(jìn)行說(shuō)教，用大道理改變孩子的想法，這樣只會(huì)讓孩子更加逆反。

3、做一個(gè)好的傾聽(tīng)者，做一個(gè)不抱有成見(jiàn)的傾聽(tīng)者，做一個(gè)能夠及時(shí)反饋孩子情緒的傾聽(tīng)者，讓孩子知道家長(zhǎng)真的想與他聊天。