唱歌是一個(gè)可以讓別人愉快也讓自己愉快的項(xiàng)目，而且學(xué)習(xí)的條件要求也不高，只要有興趣有一副好嗓子就可以學(xué)習(xí)，但是有的孩子在唱歌的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)音準(zhǔn)不好的問題，家長要采取一定的措施及時(shí)糾正。

孩子唱歌音準(zhǔn)不好怎么辦

1、只有聽得準(zhǔn)，才能唱得準(zhǔn)。因此要讓孩子多聽，在聽的過程中讓孩子感知、辨別音的高低長短。成人可采取游戲的形式，如：“誰的耳朵靈”。家中有琴的話，成人可在鍵盤上彈出音，讓孩子先聽一個(gè)聲，然后唱出；家中沒有琴，可以用相同的玻璃杯，每個(gè)杯盛的水量不同，呈階梯狀排列，家長用筷子敲出不同的音高，訓(xùn)練孩子的聽覺。

2、選擇合適的歌曲讓孩子唱。越是年齡小的孩子越要選曲調(diào)、歌詞都簡單的歌曲，隨著年齡的增長，逐步選擇難度大一些的歌曲。對(duì)于曲調(diào)比較難、容易走調(diào)的歌曲，成人一定要讓孩子反復(fù)聽自己準(zhǔn)確、清楚的示范，或聽歌曲磁帶，在此基礎(chǔ)上，教孩子逐句練唱，這樣有利于孩子唱準(zhǔn)曲調(diào)。

3、當(dāng)聽到孩子唱歌不準(zhǔn)時(shí)，成人切忌嘲笑和責(zé)怪，以免打擊孩子唱歌的積極性，應(yīng)正確示范，哪一句唱不準(zhǔn)就重點(diǎn)示范哪一句，反復(fù)練幾遍，當(dāng)孩子唱準(zhǔn)了那一句，再完整地唱一首歌。

4、因孩子發(fā)聲器官和聽覺器官未發(fā)育成熟，各部分功能不夠協(xié)調(diào)而引起的唱不準(zhǔn)音，家長不必著急，通過恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，隨著年齡的增長就會(huì)好的。

孩子唱歌吐字不清的糾正方法

1、家長或老師可以讓孩子用較慢的速度，像平時(shí)說話那樣的口形念清歌詞，然后結(jié)合簡單、平穩(wěn)的旋律進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，從而達(dá)到吐字清楚的目的。

2、要教孩子學(xué)好普通話。家長或老師自己首先要用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教孩子，并做一些必要的示范，幫助孩子唱準(zhǔn)每個(gè)字的字音和音調(diào)。對(duì)孩子在發(fā)音過程中難以掌握的字，要吐準(zhǔn)字頭，引長字腹，咬清字尾，便于孩子聽和學(xué)。如果家長或老師自己的普通話說的不好，可以借助廣播、電視，與孩子一起跟著學(xué)和講普通話。

3、針對(duì)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，形象地幫助孩子理解歌詞的含義，使孩子能了解歌詞中每個(gè)字的字義，避免在唱歌時(shí)含含糊糊地同其他字混淆。

4、要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，在學(xué)唱歌時(shí)，要聽清楚歌詞。當(dāng)孩子吐字比較困難時(shí)，可讓他看著家長或老師的口形發(fā)音。如讀“光”字時(shí)，嘴是張開的，不要將嘴唇碰起來變成“幫”。

5、值得注意的是：當(dāng)孩子唱歌吐字不清時(shí)，家長或老師一定要堅(jiān)持正面的引導(dǎo)和糾正，千萬不可模仿孩子的錯(cuò)誤發(fā)音。這樣不僅會(huì)強(qiáng)化孩子錯(cuò)誤的發(fā)音，而且還會(huì)挫傷孩子唱歌的積極性。

如何培養(yǎng)孩子唱歌時(shí)的表情

1、家長或老師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，多為孩子制造表演的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子在眾人和生人面前大膽地歌唱。家長和老師也要采取多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)的方法，激發(fā)孩子的表演欲望。

2、教師要為孩子選擇適合其年齡的歌曲。孩子越小，選擇的歌曲越要簡單，歌詞內(nèi)容要貼近孩子的生活。這樣的歌曲，孩子容易理解，在理解的基礎(chǔ)上，孩子演唱時(shí)的表情才能通過自己的體會(huì)表現(xiàn)出來。

3、耐心講解歌曲含義。教師要給孩子講清歌曲的含義，幫孩子分析理解歌詞所表達(dá)的內(nèi)容。要用通俗、淺顯的語言解釋歌詞及樂曲的意境，同時(shí)幫助孩子豐富積累有關(guān)知識(shí)，為孩子演唱歌曲打好基礎(chǔ)。

4、提供良好的示范。教師有表情的示范演唱會(huì)“打動(dòng)”孩子的心。此外，要讓孩子多聽、多看，在充滿音樂的環(huán)境里得到熏陶，更有利于孩子學(xué)習(xí)有表情地演唱。