到了初中，由于新環(huán)境、新學(xué)科和新學(xué)習(xí)方式的變化，孩子感到不適應(yīng)而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。我們要與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的對(duì)話，聽(tīng)取他們的想法和感受，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

孩子上初一跟不上怎么辦

1、降低標(biāo)準(zhǔn)，小步穩(wěn)跑

重塑孩子的學(xué)習(xí)信心，首先需要家長(zhǎng)壯士斷腕，降低對(duì)孩子的要求，建議穩(wěn)扎穩(wěn)打，化整為零，逐個(gè)擊破。

建議和孩子的相關(guān)老師結(jié)合，在了解孩子的情況下，和孩子的老師溝通好，降低作業(yè)要求，數(shù)量上首先降低，其實(shí)很多作業(yè)時(shí)重復(fù)工作，最好讓老師單獨(dú)開(kāi)個(gè)小灶，把一些典型、關(guān)鍵題作為孩子的針對(duì)作業(yè)，開(kāi)始把這個(gè)做完就可以，同時(shí)給老師打好招呼，或者你多和老師溝通，抓住孩子的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)跟進(jìn)，重塑孩子的學(xué)習(xí)信心。爭(zhēng)取做到學(xué)一個(gè)會(huì)一個(gè)，不要跟其他同學(xué)比，咱要根據(jù)孩子的情況因材施教，因人施策。

2、化整為零，查缺補(bǔ)漏

嘗試將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小步驟，每次只關(guān)注一個(gè)小部分，減少孩子的壓力感，提升孩子成就感，讓孩子重拾學(xué)習(xí)興趣。鑒于孩子數(shù)學(xué)從不及格到學(xué)不懂，可能需要有針對(duì)性先回顧、鞏固小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，確?；A(chǔ)扎實(shí)后再學(xué)習(xí)新知識(shí)。

改變方法激發(fā)興趣：除了傳統(tǒng)的聽(tīng)講和練習(xí)，可以嘗試使用圖表、動(dòng)畫(huà)、互動(dòng)軟件、闖關(guān)游戲等等多元化的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的趣味性。

3、減壓增效

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：根據(jù)孩子的性格和節(jié)奏，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免過(guò)度疲勞，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)她的愛(ài)和包容、等待。

保證充足睡眠：確保孩子有足夠的睡眠時(shí)間來(lái)恢復(fù)體力和精神，這對(duì)學(xué)習(xí)效率和情緒狀態(tài)都有重要影響。

4、興趣提，目標(biāo)移

發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)：尋找孩子感興趣的學(xué)科或領(lǐng)域，以此為切入點(diǎn)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

設(shè)定明確可行的目標(biāo)：與孩子一起商討設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子能跳一跳夠得著。

5、低要求，多關(guān)愛(ài)

家長(zhǎng)保持耐心和理解：家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)，要保持耐心和理解，避免過(guò)度責(zé)備或施加壓力。

多關(guān)注孩子的情感需求：在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要關(guān)注孩子的情感需求，給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。

七年級(jí)學(xué)生跟不上的原因

1、沒(méi)有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣

初一新生往往沒(méi)有每天復(fù)習(xí)的習(xí)慣，總是喜歡在考前進(jìn)行集中復(fù)習(xí)。但是初中老師一般學(xué)完一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，就會(huì)給學(xué)生做一些練習(xí)，學(xué)到哪里，考到哪里。即便是月考，老師也不會(huì)安排復(fù)習(xí)課，所以，沒(méi)有養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)跟不上的問(wèn)題。

2、初中科目增多

小學(xué)最主要的是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三大科目，而且知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單。而孩子進(jìn)入七年級(jí)，就要學(xué)習(xí)七大科目。學(xué)科增多，作業(yè)也相應(yīng)增多，每一個(gè)科目都需要時(shí)間去消化。很多孩子在完成老師留的作業(yè)就要花費(fèi)很多時(shí)間，然后會(huì)感覺(jué)壓力很大。有部分孩子不能適應(yīng)這種科目的增多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，學(xué)習(xí)進(jìn)度也跟不上。

初一孩子成績(jī)差還能補(bǔ)上嗎

孩子初一成績(jī)差當(dāng)然可以逆襲了，只要有恒心，初一的基礎(chǔ)還是可以通過(guò)努力好好夯實(shí)夯實(shí)的。

初一孩子成績(jī)差，可能是孩子還沒(méi)有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)模式，我們都知道，一個(gè)人不管做什么事情，都要縱觀全局、積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，如果只是一心向前，不注意走過(guò)的路和腳下的路，很難成為出色的人。

剛上初一，完全可以通過(guò)努力和對(duì)的學(xué)習(xí)方法跟上大家的步伐。只要努力就一定可以，再聰明的孩子不努力也未必會(huì)成功。遇到成績(jī)倒數(shù)這種問(wèn)題，初一家長(zhǎng)首先要靜下來(lái)，如果采用指責(zé)批評(píng)講道理的方法，無(wú)疑是給孩子增加了心理壓力，負(fù)重前行更是亞歷山大。如果家長(zhǎng)都已經(jīng)亂了分寸，勢(shì)必導(dǎo)致孩子無(wú)所適從。