孩子進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加，一些孩子短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)這些變化，可能會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要及時(shí)幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子提高成績(jī)。

初中孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng)，我們可以幫助孩子找到他們感興趣的學(xué)科或課程，并與他們溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)。通過(guò)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、合理安排時(shí)間、做好筆記等。鼓勵(lì)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的自律性和時(shí)間管理能力。

教授學(xué)習(xí)技巧和策略。與孩子一起探討學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式?？梢越趟麄?nèi)绾巫龊脮r(shí)間規(guī)劃、提高記憶力、有效閱讀和總結(jié)歸納等。

提供正面的反饋。正面的反饋是幫助孩子建立自信和學(xué)習(xí)熱情的有效方法。分?jǐn)?shù)不是全部，除了分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)需要給予孩子更多的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。無(wú)論是成績(jī)還是參與度、進(jìn)步或任何其他積極的表現(xiàn)，都應(yīng)該及時(shí)給予正面評(píng)價(jià)和認(rèn)可，讓孩子感到成長(zhǎng)和進(jìn)步的快樂(lè)和成就感。

鼓勵(lì)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括定時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)，合理安排課外活動(dòng)等。要教導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的自律性和責(zé)任心，讓學(xué)習(xí)成為他們生活中的一部分。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，合理安排時(shí)間，分配任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)科都得到充分的重視和練習(xí)。

初中孩子成績(jī)上不去是什么原因

對(duì)手機(jī)的依賴太重。成績(jī)不好的同學(xué)，大部分都愛玩手機(jī)，沒(méi)有節(jié)制，學(xué)習(xí)寫作業(yè)的時(shí)候，還邊寫邊玩，嚴(yán)重分散了注意力，學(xué)習(xí)沒(méi)效率，就算在那里把椅子坐穿，也不會(huì)有什么效果。

學(xué)習(xí)沒(méi)有策略，把過(guò)多的時(shí)間都用在自己喜歡的科目上。中等生基本都有偏科問(wèn)題，喜歡哪一科就把所有時(shí)間都花在那一科上面，不喜歡的科目，聽課都不聽，課后也不復(fù)習(xí)，完全不管不顧。

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，總是認(rèn)為差不多就行了。中等生容易忽略細(xì)節(jié)，認(rèn)為差不多就行，結(jié)果總在細(xì)小的錯(cuò)誤中失分。例如，數(shù)學(xué)題因粗心算錯(cuò)，語(yǔ)文作文表達(dá)不準(zhǔn)確，這些都會(huì)嚴(yán)重拖累成績(jī)。他們經(jīng)常在犯錯(cuò)后自我安慰，下次會(huì)小心，但往往重復(fù)犯錯(cuò)。

基礎(chǔ)不扎實(shí)。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，前兩年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，在初三來(lái)臨的時(shí)候，想要提高成績(jī)就非常困難。因?yàn)樗械闹R(shí)點(diǎn)都是息息相關(guān)的，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，會(huì)在知識(shí)的串聯(lián)產(chǎn)生一定的障礙。

聽講不集中。大多數(shù)成績(jī)比較差的學(xué)生，他們?cè)谏险n時(shí)的注意力是不集中的，沒(méi)有辦法集中在老師傳遞的知識(shí)點(diǎn)上，所以才出現(xiàn)了理解不透徹的情況。因此，要想提高成績(jī)，注意力務(wù)必要放在課堂上。

初二孩子學(xué)習(xí)假努力，家長(zhǎng)該怎么辦

現(xiàn)在有很多孩子就是種情況，看似忙忙碌碌很努力的在學(xué)習(xí)，可是成績(jī)就是上不去，這就是假努力。他只是在形式上很努力，心思早跑到九霄云外去了，所以就算花費(fèi)再多的時(shí)間也沒(méi)有效率。

孩子在假努力的過(guò)程中被自己的假努力所感動(dòng)，任為自己都這么努力了學(xué)習(xí)成績(jī)還是不行，就會(huì)找其他原因認(rèn)為自己不如別人聰明了或是老師不適合了等等各種借口。

這時(shí)候家長(zhǎng)就要及時(shí)和孩子溝通幫助孩子找到適合他學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)孩子去享受學(xué)習(xí)的過(guò)程找出孩子假裝努力學(xué)習(xí)的理由做到對(duì)癥下藥。