休學對孩子的影響是比較大的，一些孩子在休學后出現(xiàn)害怕去學校，不想學習，更不愿意去上學的現(xiàn)象，家長十分著急，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子解決心中的顧慮，與孩子一起你定返校的規(guī)劃，讓孩子快速適應(yīng)環(huán)境。

孩子休學后不愿意去上學怎么辦

深化溝通。能夠試著和他們聊聊對學習和校園生活的想法和感受，聽聽他們的想法和需求。一同，也要讓他們知道回校園的重要性，并協(xié)助他們擬定一個回校園的方案，讓他們逐漸習慣校園生活。

控制網(wǎng)絡(luò)游戲時刻。家長應(yīng)該擬定合理的游戲時刻表，讓孩子有滿足的時刻進行游戲。一同，家長也應(yīng)該與孩子進行溝通，了解游戲的類型和內(nèi)容，從而更好地控制游戲時刻。

擬定合理的學習方案。家長能夠和孩子一同擬定合理的學習方案，讓孩子清晰自己的學習方針，而且恰當給予孩子一些自主選擇權(quán)。這能夠協(xié)助孩子更好地融入校園生活，前進自己的學習效率。

減輕學習壓力。家長應(yīng)該與孩子進行溝通，了解孩子的學習狀況，幫助孩子減輕學習壓力。這可以包括減少課外輔導時間、降低學習要求等方式。

鼓勵和表揚。給予學生積極的鼓勵和表揚，幫助他們樹立自信和成就感。可以通過表彰學生的進步和努力，提高他們的學習動力。

孩子休學后如何幫助孩子順利復學

第一，要在孩子身上“淘寶”：發(fā)現(xiàn)并放大孩子的閃光點。

每個孩子都是獨一無二的寶藏，他們都有優(yōu)點。家長的首要任務(wù)，便是成為那雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)并珍視這些獨特的光芒。家長要積極地去挖掘他們的優(yōu)點，讓孩子感受到自我價值的光芒。同時，家長也要幫助孩子制定合理的學習計劃，提高學習效率，讓他們在學習中找到樂趣。

第二，找突破口：為孩子量身定制回歸校園的理由。

面對學校的壓力和挑戰(zhàn)，簡單的催促往往適得其反。智慧的家長應(yīng)成為孩子的戰(zhàn)友，共同尋找那把打開學校大門的鑰匙。如果孩子因某一科目的挫敗感而抗拒上學，不妨引導他們關(guān)注并強化自己的優(yōu)勢科目，以此為跳板，逐步克服畏難情緒。

第三，賦予自主性：讓孩子在適度自由中成長。

成長的過程，也是學會自我負責的過程。當孩子因身體不適或情緒波動而想要逃避學校時，家長的理解與支持尤為重要。允許偶爾的休整，但也要明確界限，避免形成逃避的習慣。

第四，幫孩子重建自信心

家長需要在適當?shù)臅r機，采取適當?shù)姆椒ǎ瑤秃⒆又亟ㄗ孕判?，重建對生活的興趣，重建與他人和世界的聯(lián)系。這種重建一般都不是從學習開始，而是從孩子最喜歡、最擅長的事情開始的，比如某項運動、繪畫、養(yǎng)小動物等等。重建關(guān)系的過程，也是孩子重新活過來、重新走出來的過程。

第五，幫助孩子制定一個合理的學習計劃

在休學期間，孩子可能會失去學習的節(jié)奏和動力。因此，家長可以幫助他們制定一個合理的學習計劃，包括每天的學習時間、學習內(nèi)容和目標等。這樣可以幫助孩子逐漸恢復學習的狀態(tài)，同時也可以提高他們的學習效率。

第六，家長可以鼓勵孩子參加一些社交活動或者興趣班休學期間，孩子可能會因為孤獨或者無聊而產(chǎn)生負面情緒。參加一些社交活動或者興趣班，可以幫助孩子擴大社交圈子，增加生活樂趣，緩解心理壓力。

幫助孩子復學有4個階段，家長一定要把握好

第一階段是家長通過學習改變認知，開始學著給孩子補充心理營養(yǎng)；第二階段是孩子覺得安全感得到滿足，進入控訴階段，開始和家長吐槽曾經(jīng)遭遇到的問題，甚至會退行的狀況，像個小孩子一樣向媽媽求安慰。

第三階段是家長要“主動出擊”，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，聊他的興趣愛好，激發(fā)孩子的內(nèi)動力。

第四階段是孩子主動談學習，主動讓媽媽幫忙補課、去學校溝通，直至復學。

復學不是一蹴而就的，這四個階段可能需要一年甚至兩年的時間，甚至交叉循環(huán)，出現(xiàn)反復休學、復學的情況。