很多進入初中的孩子出現(xiàn)不想上學的想法，家長此時最重要的便是多與孩子溝通，了解孩子的真實想法，讓孩子知道學習的重要性，同時也要幫助孩子解決學習中遇到的難題，激發(fā)孩子學習動力。

初中生不想讀書怎么正確疏導

理解孩子：首先，作為父母，我們需要理解自己孩子的情況，尊重他們的想法和需求，了解他們所面臨的問題和困難，與孩子進行開放、坦誠的溝通。

強調(diào)知識的重要性：孩子不懂學習能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子?，F(xiàn)在很多的崗位都是學歷的限制，沒有學歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。

激發(fā)興趣：我們可以嘗試激發(fā)孩子的學習興趣，讓他們更愿意去學習?？梢詮暮⒆酉矚g的事物入手，比如他們感興趣的科目、活動、游戲等。在這些領域中發(fā)掘出孩子的優(yōu)勢和才華，幫助他們建立起對學習的信心和熱情。

多角度引導：我們可以從多個角度引導孩子，例如通過觀看電影、閱讀書籍、參加活動等方式來啟發(fā)他們對學習的熱情和興趣。同時，我們也需要鼓勵孩子勇敢接受挑戰(zhàn)和失敗，讓他們明白學習是一個長期的過程，成功需要堅持和努力。

尋求幫助：管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己思維更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學校的表現(xiàn)。

初中孩子學不進去是怎么回事

原因一：學習壓力過大

由于考試成績和升學壓力的影響，初中階段的學生往往面臨著巨大的學習壓力。一些孩子會感到焦慮和緊張，過多的壓力會削弱他們的學習能力。

原因二：家庭教育不當

很多孩子在家庭教育中可能存在溝通不暢或者矛盾糾葛，孩子可能會產(chǎn)生厭學情緒。有的家長過于苛刻，對孩子的要求過高，不僅影響孩子的自信心，也會讓他們產(chǎn)生抵觸心理。

原因三：愛好不高

家長對孩子的希望過高，總是成果百般挑剔，只要稍不如愿，就責罵痛打，使之發(fā)生激烈害怕心思，乃至遷怒于學習，導致孩子不做作業(yè)，視學習為負擔，被動地應付學習。

原因四：動力不強

家庭物質(zhì)條件較好的家庭，孩子比較重物質(zhì)享受，吃不了苦，受不了累，覺得讀書沒有絲毫樂趣可言，不肯盡力學習。家庭物質(zhì)較差的家庭，覺得家長也就這樣，自己怎樣盡力也沒有用，破罐子破摔，想早點出社會賺錢，沒有遠大的志向，沒有向上的動力。

初二孩子厭學，成績一直下滑，家長該怎么辦

培養(yǎng)孩子學習的愛好。愛好是十分重要的，家長在生活中想要協(xié)助孩子進步學習愛好，就需要多表彰和鼓舞，千萬不要吝嗇自己的夸贊，這樣能夠協(xié)助初三孩子樹立決心，然后更好的學習，同時也能夠改進他們不愿意上學的現(xiàn)象。

協(xié)助孩子找到學習動機。對于初三厭學的孩子來說，家長要讓孩子在學習中感受到愛、重視與被需求的感覺。依據(jù)著名的需求層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需求。

培育自信，激起動力。很多情況下，初中生厭學的主要原因是學習成果不理想，產(chǎn)生了挫折感和自卑情緒。所以，作為家長和教師，應該培育學生的自覺心，激起學習的動力。在教學過程中，及時贊揚學生的盡力和成果，讓學生感受到自己的價值和成就。

制定學習計劃。父母們可以幫助初二的學生制定合理的學習計劃，幫助孩子確立短期目標、長期目標。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動力地進行學習，不會茫然無措，浪費光陰。

讓孩子樹立正確的考試觀。家長應該讓孩子知道學習成績只是體現(xiàn)一個人的學習能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學習成績和高考成績來斷定一個人的能力。家長要讓孩子意識到努力的過程比考試的結果更重要，只要保持努力，就能結出成功的花。