厭學是對學習產(chǎn)生厭惡和厭倦，很多家長反映，自家的孩子依舊沉浸在厭學的過程當中，作為父母應該怎么教育孩子呢，出現(xiàn)厭學情況應該如何引導孩子呢？

出現(xiàn)了厭學情緒該怎么辦

1、避免對孩子糖衣炮彈，當遇到孩子不去上學時，家長們往往會著急上火，一些家長急于“談判式”鼓勵孩子：“你今天只要去半天就可以了”“只要你去學校就行，學不學都沒關(guān)系”“你一定可以的”“你在爸媽眼中是最棒的”……

那么，聽到這些“糖衣炮彈”式的言語，孩子真的會受到鼓舞，主動選擇上學嗎？很多時候并不會。因為這些“鼓勵”，看似是在告知孩子，只要去上學就好，只要努力了就行，父母并不在意他的校園表現(xiàn)、學習成績。

2、恰當輔導孩子學習，當孩子出現(xiàn)厭學的時候，家長可以觀察一下，孩子的成績是不是下滑很快，如果是的話，恰當?shù)倪M行一些學習的輔導。有些孩子在新學期出現(xiàn)厭學是因為一時之間跟不上學習進度，導致成績下滑，于是產(chǎn)生厭學心理，那么家長就要及時的幫助孩子輔導學習，把成績提高上去，孩子自然沒有厭學心理了。

3、引導孩子收回玩心，孩子在新學期開學一段時間之后出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，和孩子的玩心重有很大關(guān)系，那么作為父母就要及時的幫助孩子收回玩心，把孩子往學習方面引導。比如孩子放學之后，家長把家里的電器做好關(guān)閉，電視、電腦、手機統(tǒng)統(tǒng)關(guān)閉，自己不接觸也不讓孩子接觸，就算孩子寫完作業(yè)了，那么可以一起陪孩子看看書，聊聊天，這樣孩子的玩心會漸漸收回來的。

孩子出現(xiàn)了厭學的原因

1、受家庭因素的影響，孩子的家庭學習環(huán)境不好，父母經(jīng)常吵架、打架，對孩子的教育各執(zhí)一詞，或者家庭人際關(guān)系冷漠，這些都會讓孩子無心學習。還有的家長害怕孩子會落后于他人，便總拿孩子與別人作比較，對各種課外輔導班格外熱衷，經(jīng)常告訴孩子學習就是現(xiàn)在最重要的事情，孩子考好了就特別開心，考差了就發(fā)大火，這些做法也會導致孩子出現(xiàn)厭學情緒。

2、學習無法激起孩子的興趣，學校的學習主要以訓練為主，每天的學習更多的像是一個一個必須完成的任務。這些學習內(nèi)容枯燥，重復。時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學習根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學習讓孩子感受不到樂趣，學習變成了一種完完全全的負擔。

3、學業(yè)負擔過重，產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個好學校，老師家長拼命給學生施加壓力和學習任務，以致學生完全不能承受，他們很反感老師和家長這樣“無理”地對待自已，于是越來越對學習感到厭倦。

孩子出現(xiàn)厭學的表現(xiàn)

應付作業(yè)，家庭作業(yè)是檢驗孩子課堂成功的必要過程，認真書寫家庭作業(yè)有助于鞏固和加深孩子對課本知識理解，也是培養(yǎng)孩子在家主動學習能力的過程。有些孩子把寫作業(yè)當完成任務，上課的時候不專心聽講，簡單的內(nèi)容不夯實，重難點不肯動腦，家庭作業(yè)遇到難題往往拖拖拉拉，投機取巧，或者抄同學作業(yè)，或者網(wǎng)上找答案，應付了事。

失敗合理化，孩子往往把自己學習上的失敗變?yōu)楹侠砘?。當他自己達不到要求的時候，不從自身去找問題，反而盡量去為自己找借口。例如：我考不了高分，因為我不是天才；這些題目我不擅長，太難了我做不出來很正常；他們往往會用這些話來麻痹自己，安慰自己的情緒。