在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)有一部分孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，這時(shí)候家長(zhǎng)不要心急，首先要建立孩子的自信心，之后找出孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。同時(shí)可以按照下面的方法對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，慢慢的提升孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。

小孩數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)上來(lái)

一、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字語(yǔ)文讀不好，計(jì)算差數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助?，F(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。

家長(zhǎng)可以每天讓孩子做2分鐘口算，一開(kāi)始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越快，正確率越來(lái)越高。

二、重視生活中的數(shù)字。其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買(mǎi)東西、計(jì)算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中，有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓他解答。很簡(jiǎn)單，你帶孩子去買(mǎi)菜，一斤蘋(píng)果5元，買(mǎi)3斤多少錢(qián)，給阿姨20元，找回多少錢(qián)。

別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問(wèn)題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而解決問(wèn)題無(wú)非就是判斷用加減乘除中的哪種來(lái)列式解答，這些問(wèn)題其實(shí)就是生活中的問(wèn)題，孩子在生活中接觸多，自然就會(huì)解答。

三、注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。要學(xué)好數(shù)學(xué)，其實(shí)還應(yīng)當(dāng)注重養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數(shù)學(xué)思維，那么在解題的過(guò)程中也會(huì)非常富有樂(lè)趣，成績(jī)也能很快提高。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了背誦數(shù)學(xué)公式以外，其他的內(nèi)容其實(shí)并不一定要死記硬背，而是注重通過(guò)思考來(lái)解決問(wèn)題。

數(shù)學(xué)這門(mén)科目看似有一定的學(xué)習(xí)難度，其實(shí)是有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和規(guī)律性可循的，廣大同學(xué)可以在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行做題，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練就能夠有效率的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)的作用大得超乎你想象，我教過(guò)的很多小孩，剛開(kāi)始都討厭數(shù)學(xué)，覺(jué)得它好難，但當(dāng)他有一點(diǎn)成績(jī)，得到你的表?yè)P(yáng)，你會(huì)看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)到別人的贊揚(yáng)，孩子更是，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都能表?yè)P(yáng)。

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

原因之一、是計(jì)算不過(guò)關(guān)。計(jì)算不過(guò)關(guān)的基本原因，其實(shí)和孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。一些孩子以為計(jì)算題自己能理解，或者能看懂老師的課就可以了。其實(shí)不然，計(jì)算中有許多小技巧，小步驟，任由自己大量的計(jì)算，大量的練習(xí)，才能掌握這些技巧。

特別是一些巧算，如果訓(xùn)練題量不夠，是很難熟練掌握的。家長(zhǎng)們也往往忽略了這個(gè)問(wèn)題，以為計(jì)算只是個(gè)小問(wèn)題，孩子懂事后就會(huì)解決的。而實(shí)際上，數(shù)學(xué)成績(jī)不好的同學(xué)，可能終身都沒(méi)有解決計(jì)算問(wèn)題。

原因之二、是公式的理解和記憶不夠。許多孩子應(yīng)用題不好，老是歸咎自己的智商有問(wèn)題，或者理解能力不夠。實(shí)際上，大部分孩子是偷懶沒(méi)有掌握基本公式。這些基本公式不是簡(jiǎn)單記住就可以的，而是要熟練運(yùn)用。如果公式都沒(méi)有記住或者沒(méi)有理解，那么，如何能運(yùn)用這些公式來(lái)分析題目呢？

數(shù)學(xué)成績(jī)差會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)哪些影響

首先，數(shù)學(xué)會(huì)成為拉分科目，影響考試的總成績(jī)。其次，影響學(xué)生思維能力的發(fā)展，可能會(huì)影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。再次，會(huì)影響填報(bào)志愿。

為什么會(huì)影響填報(bào)志愿呢？難道是有些專(zhuān)業(yè)對(duì)高考數(shù)學(xué)成績(jī)有要求？其實(shí)并不是，而是大學(xué)中有一些專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求很高，如果高中數(shù)學(xué)成績(jī)差，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)難度大容易掛科。