在中學(xué)生眼里，學(xué)習(xí)是一件很煩惱的時(shí)期，尤其是對(duì)基礎(chǔ)沒(méi)有打牢的孩子，頻繁的考試、艱苦緊張的學(xué)習(xí)生活都帶來(lái)了學(xué)生消極的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。家長(zhǎng)面對(duì)成績(jī)差的中學(xué)生時(shí)候，一定要注意以下幾點(diǎn)。

中學(xué)生成績(jī)差怎么辦

1、認(rèn)真聽(tīng)課非常重要。小學(xué)的知識(shí)內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的，到了初中就已經(jīng)在增加一定難度了，所以上課的時(shí)候若是不認(rèn)真聽(tīng)課的話，是很難跟得上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)腳步的。一旦你落伍了，你的學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)跟著下滑了。

2、合理運(yùn)用輔導(dǎo)資料。學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教輔資料的選擇，優(yōu)等生可找一套或兩套有一定難度的參考書(shū)，比如奧數(shù)資料，開(kāi)拓一下解題思維。

中等生可以找一些難度不大，但包含了詳細(xì)例題分析和解題過(guò)程的參考書(shū)；學(xué)習(xí)困難生應(yīng)該緊跟老師的步伐，先吃透課本內(nèi)容，然后再做其他教輔資料。

3、有效刷題。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，為了鞏固教材上的知識(shí)點(diǎn)，我們會(huì)做很多題。但是，很多學(xué)生題沒(méi)少做，作用卻發(fā)揮得不明顯，其實(shí)，這主要是因?yàn)椴欢行㈩}。

我們做的題可以分為三類，會(huì)做的題就是舒適區(qū)的題，思考一下能做出來(lái)的題是學(xué)習(xí)區(qū)的題，難題是恐慌區(qū)的題。有效刷題其實(shí)就是不斷突破自己舒適區(qū)的過(guò)程。

中學(xué)生成績(jī)差的原因有哪些

1、學(xué)不會(huì)。可能是沒(méi)有聽(tīng)懂知識(shí)點(diǎn)，造成知識(shí)斷層，或者是沒(méi)有系統(tǒng)化知識(shí)架構(gòu)。需要有針對(duì)性地補(bǔ)課了，不管是多問(wèn)老師還是同學(xué)，亦或是找家教，總之，盡快補(bǔ)齊短板是首要任務(wù)。

2、不會(huì)學(xué)。那是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，方法不對(duì)，全都白費(fèi)。課前必須預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，不懂的地方馬上問(wèn)，課后做好復(fù)習(xí)，然后寫(xiě)作業(yè)?？此坪苜M(fèi)時(shí)間，但是必要過(guò)程。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子都是這樣的。

3、不愛(ài)學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)有困難的孩子很容易會(huì)發(fā)展到不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以，不要等到聽(tīng)課跟聽(tīng)天書(shū)似的再知道著急，每一次放縱都會(huì)讓自己越欠越多，再想追上來(lái)勢(shì)必要更加費(fèi)勁。

中學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、學(xué)會(huì)與孩子溝通。溝通，很普通卻也是教育孩子很重要的一門學(xué)問(wèn)。孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)一定要和孩子心平氣和的進(jìn)行有效溝通。溝通，是雙方都說(shuō)話，是一種你來(lái)我往的過(guò)程，而不是家長(zhǎng)單方面的說(shuō)教式溝通。

家長(zhǎng)在溝通過(guò)程中要慢慢的引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法，并理解孩子的想法。和孩子共同探討怎樣幫助他走出不愿意上學(xué)的困境。

2、需要合理把握對(duì)孩子的期望。身為家長(zhǎng)，不要因?yàn)楹⒆拥哪骋淮慰荚囂貏e好或者特別差，而動(dòng)搖對(duì)孩子的期望，一定要懂得在行動(dòng)上引導(dǎo)和啟發(fā)孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，只有正確的期望與愛(ài)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)才是雨露與甘泉，才能真正滋養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)。