對(duì)于很多的家長(zhǎng)和孩子來說，歷史只是一門副科，并不像語數(shù)外那樣重視，這就是導(dǎo)致了很多的孩子歷史不好的原因，其實(shí)把歷史學(xué)好之后，不僅成績(jī)會(huì)有所提高，它也可以提高孩子自身的文化素養(yǎng)。那么，孩子的歷史不好，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

小孩歷史成績(jī)不好應(yīng)該怎么辦

首先，熟讀課本是必要的。北大畢業(yè)生劉媛媛說到她的學(xué)習(xí)方法時(shí)，曾說到她將整本歷史書都背誦下來，熟到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)在哪頁(yè)都能清晰地說出來。劉媛媛的背書估計(jì)很多人學(xué)不了，但是熟讀課本，背誦知識(shí)點(diǎn)是學(xué)好歷史課的根本。

其次，掌握正確的學(xué)習(xí)和記憶方法。歷史是個(gè)需要大量記憶的學(xué)科，那么多紛繁復(fù)雜的歷史事件，單憑死記硬背是很難記憶下來的，我們應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上來記憶，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，才能事半功倍。

要知道，歷史知識(shí)并不是孤立存在的，每個(gè)事件的發(fā)展是遵循一定歷程或規(guī)律的，在學(xué)習(xí)時(shí)將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，理清事件的時(shí)間軸，順著列下來，才能記得更清晰，更牢固。

再次，學(xué)會(huì)分析，掌握思考方法。學(xué)好歷史更重要的是能正確分析歷史問題，以史為鑒，論古推今，所以要掌握正確的思考方法。分析歷史問題，要做到宏觀與微觀相結(jié)合，橫向關(guān)聯(lián)與縱向歸類相結(jié)合，可以從事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果，意義，影響等方面，弄清事件的聯(lián)系與意義。

最后，想學(xué)好歷史，最重要的是培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣。歷史是門很有趣的學(xué)科，如果孩子不把它看作是必考科目，而是當(dāng)成一個(gè)增長(zhǎng)智慧的平臺(tái)，學(xué)起來會(huì)更有動(dòng)力與興趣的。

初中生學(xué)習(xí)歷史的難點(diǎn)大概有以下幾點(diǎn)

1、歷史人物多、朝代多，容易混亂，孩子雖然努力去學(xué)了，但因?yàn)闆]有真正的理解，一到考試時(shí)候各種張冠李戴的現(xiàn)象屢見不鮮。

2、歷史知識(shí)介紹過于枯燥，在有限的書本內(nèi)容內(nèi)羅列了大量的歷史人物、事件、孩子對(duì)這些人物不了解，陌生感極重，學(xué)起來就感覺很無聊，容易有抵觸心理。

3、歷史知識(shí)缺少串連主線。雖然歷史課本中的內(nèi)容是按時(shí)間順序排列介紹的，但對(duì)于初中生來說，一下子想找到其中串連的主線是很難的，他們看歷史書有時(shí)候就是覺得像散亂的知識(shí)點(diǎn)，累積到考試時(shí)候，就瘋狂記憶來應(yīng)對(duì)考試。

想要學(xué)好歷史的方法有哪些

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣。興趣是最好的老師，所以想讓孩子學(xué)好歷史，就需要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)歷史的興趣，讓孩子愛上歷史，這樣才能更好的學(xué)習(xí)歷史。

2、聯(lián)想學(xué)習(xí)歷史。歷史是一個(gè)銜接度非常高的學(xué)科，所以在我們可以利用聯(lián)想的方法來學(xué)習(xí)歷史，從各個(gè)角度去學(xué)習(xí)。

3、多看歷史書籍。多給孩子買一些有關(guān)歷史的書籍，讓孩子多了解不同時(shí)代的歷史，有助于孩子聯(lián)想歷史去學(xué)習(xí)。

4、抓重點(diǎn)。不管學(xué)習(xí)哪門功課，都需要抓重點(diǎn)，根據(jù)重點(diǎn)內(nèi)容去不斷的聯(lián)想有關(guān)的事件，然后重組在一起，這樣有利于記憶。

5、多看歷史紀(jì)律片。多讓孩子看一些有關(guān)歷史的紀(jì)錄片，比如說《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等電視劇。

6、多給孩子講解歷史。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以家長(zhǎng)應(yīng)該多去給孩子講解一些歷史片段，讓孩子多了解，這樣可以有效的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)歷史的興趣。