孩子進(jìn)入青春叛逆期，生理和心理都會(huì)發(fā)生巨大的變化，有可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就會(huì)影響到孩子的心情，導(dǎo)致孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的狀態(tài)，長(zhǎng)久下來(lái)，孩子的成績(jī)下降是在所難免的。

孩子叛逆成績(jī)下降怎么辦

1、做一位有耐心的家長(zhǎng)。孩子進(jìn)入叛逆期，最大的表現(xiàn)就是和父母頂嘴，當(dāng)孩子和父母爭(zhēng)吵，家長(zhǎng)可適當(dāng)讓步，不要在孩子的氣頭上和他爭(zhēng)辯誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，甚至氣不過(guò)打罵孩子，這樣只會(huì)使孩子和父母發(fā)關(guān)系更加惡化，增加孩子對(duì)父母的怨恨。

孩子脾氣來(lái)的快去的也快，孩子在發(fā)泄情緒時(shí)，家長(zhǎng)要有些耐心，盡量少說(shuō)話，等孩子平靜下來(lái)，再詢問(wèn)孩子原因，傾聽(tīng)孩子心聲，讓孩子訴說(shuō)心中的壓力和不滿，讓孩子把心中的苦悶盡情釋放出來(lái)。

2、抽出時(shí)間，多陪陪孩子。很多家長(zhǎng)由于工作繁忙，每天忙于應(yīng)酬，很少在家陪伴孩子，孩子有時(shí)候?qū)χ改赴l(fā)脾氣，并不是真正心情不好或者不懂事，只是想引起家長(zhǎng)的主意，讓家長(zhǎng)多關(guān)注自己。

父母是孩子最好的老師，家長(zhǎng)可以抽出時(shí)間，帶著孩子一起參加一些親子活動(dòng)，或者一家人一起看一部暖心的電影，陪孩子參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)等等，增加和孩子的共同話題，真正了解孩子的想法，讓孩子和父母成為朋友。總之，不在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中缺席，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的家長(zhǎng)，這對(duì)孩子擺脫叛逆很重要。

3、以身作則，給孩子樹(shù)立榜樣。孩子在小時(shí)候是非常容易學(xué)父母的，如果家長(zhǎng)總是當(dāng)著孩子的面吵架，發(fā)脾氣，孩子就會(huì)在無(wú)形中被傳染，還有的父母總是不考慮孩子感受，在大街上，或者學(xué)校這種公眾場(chǎng)合對(duì)孩子發(fā)怒，甚至打罵孩子，這對(duì)孩子的心靈建設(shè)是非常不利的，會(huì)對(duì)孩子造成心靈創(chuàng)傷，甚至由此萌發(fā)“你憑什么管我？”這種叛逆心理。

父母要多站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，言談舉止都要考慮給孩子帶來(lái)的影響，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康，有利于身心健康的成長(zhǎng)氛圍。

4、和孩子保持平等關(guān)系。大多數(shù)家長(zhǎng)習(xí)慣了發(fā)號(hào)施令，經(jīng)常不問(wèn)孩子意見(jiàn)就給孩子報(bào)了很多輔導(dǎo)班、興趣班，孩子幾乎沒(méi)有發(fā)言權(quán)和選擇權(quán)。家長(zhǎng)在處理孩子的問(wèn)題上，切勿粗暴教育，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子意見(jiàn)，問(wèn)孩子的真實(shí)想法，強(qiáng)扭的瓜不甜，如果孩子真的不同意家長(zhǎng)給自己的安排，家長(zhǎng)可以適當(dāng)考慮孩子的建議，做出的結(jié)果也盡量民主些。

孩子叛逆的原因

1、要求孩子絕對(duì)服從。有些家長(zhǎng)幾乎是獨(dú)裁統(tǒng)治，孩子必須一切都聽(tīng)他的，一切都要在他掌控之中。而且總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，這很容易造成孩子的逆反心理，在小的時(shí)候可能他力量還不足夠反抗你，一旦他長(zhǎng)大，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)對(duì)他失去控制了。

2、過(guò)度嘮叨。其實(shí)愛(ài)嘮叨好像是每個(gè)媽媽特有的技能，但是適當(dāng)?shù)膰Z叨對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種愛(ài)的體現(xiàn)，但是一旦超過(guò)那個(gè)度，就會(huì)讓孩子很煩。比如在孩子小時(shí)候嘮叨孩子多向xx學(xué)習(xí)、別和壞孩子玩兒，長(zhǎng)大了嘮叨應(yīng)該做什么工作等等。孩子聽(tīng)多了會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，認(rèn)為你是在干預(yù)他的生活。

孩子叛逆成績(jī)下降怎么提高

鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。想讓孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，除了家長(zhǎng)言語(yǔ)的鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)激勵(lì)必不可少，家長(zhǎng)可以心平氣和的孩子溝通，告訴孩子只要他下次考試成績(jī)提高，就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)自己想要的禮物，給孩子設(shè)定目標(biāo)，鼓勵(lì)他去實(shí)現(xiàn)。

給孩子進(jìn)行“補(bǔ)弱”。孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑，首先家長(zhǎng)要多和任課老師交流，看看孩子在哪些科目上比較差，哪些知識(shí)點(diǎn)孩子掌握的不好，對(duì)癥下藥。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

陪著孩子一起學(xué)。孩子處在青春期，情緒不穩(wěn)定，定性較差。在最初的時(shí)候，家長(zhǎng)可以陪著孩子一起學(xué)，當(dāng)然這里不是讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，而是在孩子寫作業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題或者有疑惑的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適當(dāng)給出學(xué)習(xí)建議，幫孩子度過(guò)難關(guān)，給孩子重塑學(xué)習(xí)信心，間接拉近孩子和家長(zhǎng)間的距離。