上初中的孩子已經(jīng)具有很強的自尊心了，所以被老師批評后會出現(xiàn)厭學(xué)的心理。這時候家長要積極的疏導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)清自己的錯誤，同時也要理解老師的良苦用心。最后要讓孩子學(xué)會換位思考，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，待孩子的心情回歸平靜之后，再回歸校園。

初中生被老師批評了不想上學(xué)怎么辦

一、父母要端正自己的態(tài)度。父母為孩子選擇學(xué)校，是為了教育孩子更好的發(fā)展，同時也是為了讓孩子學(xué)到更多的知識。所以，父母一定要端正態(tài)度，不要對老生產(chǎn)老師產(chǎn)生質(zhì)疑。在集體當(dāng)中，老師很容易看出每一個孩子身上的缺點以及弱點，也能夠分析出每個孩子身上的優(yōu)點。

老師在批評孩子的時候，也一定是發(fā)現(xiàn)了孩子身上的一些弱勢，這比父母看到的孩子更加全面和客觀。在學(xué)校的時候，老師的批評教育父母不要去阻攔，更不要當(dāng)著孩子的面去質(zhì)疑老師，樹立老師的威信和尊嚴(yán)。多聽取老師給提的建議和意見，能夠理解老師對孩子的態(tài)度。

二、父母學(xué)會給孩子做積極引導(dǎo)。孩子出現(xiàn)厭學(xué)狀態(tài)的時候，父母一定要能夠做積極引導(dǎo)，畢竟在父母的心中孩子繼續(xù)上學(xué)才是最終目的。父母學(xué)會淡化老師的批評，強化老師批評教育的目的，幫助孩子轉(zhuǎn)變心態(tài)，要讓孩子清楚老師對他的教育是正面和積極的，希望的結(jié)果是好的。

三、找到孩子在學(xué)校受批評的原因。每一個孩子受到批評的時候，原因都是不同的，比如男孩子可能比較淘氣，經(jīng)常會惡作劇，或者在學(xué)校里會容易打架。孩子不同階段都會發(fā)生不一樣的問題，還有的孩子喜歡在課堂上交頭接耳，這些也會影響老師在課堂上給其他同學(xué)授課。

所以，犯錯誤是在所難免的，孩子的自制能力是有限的。關(guān)鍵是孩子受到批評以后，家長能不能正確的看待家長，不要盲目的責(zé)怪或者懲罰孩子找到孩子犯錯的原因，學(xué)會對癥下藥，要讓孩子能夠?qū)W會自信，鼓勵孩子能夠承認(rèn)錯誤，并且制定措施，改正錯誤。

四、讓孩子保證好心態(tài)。批評和贊賞是相互的，有批評也會有贊賞，要讓孩子清楚勝不驕，敗不餒。當(dāng)孩子受到老師批評的時候，學(xué)會與老師取得聯(lián)系，交換意見，找到教育的根本，讓孩子從哪跌倒從哪爬起來，學(xué)會積極的改正錯誤，千萬不要讓孩子破罐子破摔，這就會起到反面作用。

初中學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些

1、學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長遠動機。這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不佳，對學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)缺少主動性，窮于應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)，感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡直是活受罪。但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)?；烊兆樱磺笸瓿闪x務(wù)教育初中畢業(yè)，希望早日參加工作，缺乏長遠的奮斗目標(biāo)。

2、信心不足，自暴自棄。這部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績差而產(chǎn)生自卑感，加上外界力，如老師的批評、家長的訓(xùn)斥、同學(xué)們的恥笑等，使之失去信心，自暴自棄，破罐子破摔。一談起學(xué)習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進教室就情緒低落，對考試抱著一種無所謂的態(tài)度。

3、意志薄弱，克服困難毅力差。他們有過強的依賴心理，學(xué)習(xí)上不愿意獨立思考，一旦失去輔導(dǎo)成績便一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒精打采，灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。

孩子厭學(xué)有哪些征兆

1、作業(yè)拖拉，抵觸寫作業(yè)。寫作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)中必不可少的一項任務(wù)，也是復(fù)習(xí)的一種方式，如果孩子開始抵觸學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容，特別是抵觸寫作業(yè)，說明開始抵觸學(xué)習(xí)，有厭學(xué)心理。

2、撒謊。為了逃避學(xué)習(xí)經(jīng)常撒謊，編織謊言，讓父母相信學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)完成。

3、厭倦讀書。讀書讓孩子產(chǎn)生挫敗感，會讓孩子學(xué)習(xí)信心下降，開始有厭學(xué)感的孩子一看到書或者一提到學(xué)習(xí)就會感覺厭煩，不想讀書。