孩子升入初中之后，成績(jī)出現(xiàn)大幅度下降的情況，其主要原因就是孩子還沒(méi)有從小學(xué)的身份轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，還不能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和環(huán)境。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要給予重視，避免讓孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

男孩子上初中后成績(jī)下降怎么辦

1、查找成績(jī)下降的原因。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，家長(zhǎng)首先要做的是找到成績(jī)下降的原因，這是最關(guān)鍵的一環(huán)，只有找到病因，才能對(duì)癥下藥，才能通過(guò)一些方法來(lái)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足?？傊踔惺呛⒆訉W(xué)習(xí)成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的階段，作為家長(zhǎng)都不應(yīng)該輕言放棄，家長(zhǎng)再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來(lái)陪伴孩子。

2、多傾聽(tīng)。家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)孩子的心事，多引導(dǎo)，少指責(zé)他們，沒(méi)有人喜歡聽(tīng)別人批評(píng)和指責(zé)自己，叛逆期的學(xué)生嗎，本來(lái)就會(huì)有很多自己的想法想要分享，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，千萬(wàn)不要總是站在長(zhǎng)輩的角度去指責(zé)他們，否則很有可能弄巧成拙哦。

3、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。家長(zhǎng)可以要求孩子，課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助孩子記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

4、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)就不會(huì)盲目的去東翻翻西瞅瞅，可以合理安排時(shí)間，合理分配精力。所以，要使學(xué)習(xí)成績(jī)好，首先就需要一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了達(dá)到學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，是可以使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、克服困難的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

5、與班任老師積極勾通，找出孩子學(xué)習(xí)不好的根源所在。做為家長(zhǎng)，不僅只是做到孩子的后勤保障就可，平日也要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，關(guān)心孩子的心理變化。

現(xiàn)在孩子都聰明絕頂，智商超高。學(xué)習(xí)不好，也許是上課沒(méi)做到精力集中，也許哪個(gè)學(xué)科有短板，產(chǎn)生了厭學(xué)現(xiàn)象，也許是與老師、同你溝通不暢？所以你要與老師溝通，查找出問(wèn)題的根源所在。

孩子初中成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因

1、被動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生做作業(yè)、聽(tīng)課、上學(xué)都是因?yàn)槭潜仨氁龅氖虑椴湃プ觯蠋熂议L(zhǎng)說(shuō)什么他們就做什么，完全地依賴他人給自己的規(guī)劃。

也許可能是成長(zhǎng)的環(huán)境讓他們沒(méi)有自主選擇的條件，父母從小到大都將他們的一切安排得明明白白。然而沒(méi)有主動(dòng)為自己做過(guò)什么，更不可能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。“興趣是最好的老師”，很多時(shí)候?qū)W習(xí)興趣是一個(gè)非常重要事情，在小學(xué)生的時(shí)候可能學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生們可能在成績(jī)上不會(huì)有太大的差別。但是，上了初中之后就不一樣了，隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生們之間的差距就會(huì)被拉開(kāi)，學(xué)生們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)上缺乏興趣，那么學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下降。

初中的學(xué)習(xí)方法有哪些

認(rèn)真做好課前課前預(yù)習(xí)。初中生的課程相比小學(xué)來(lái)說(shuō)，難度提高了很多，如果孩子在腦海里沒(méi)有將各種知識(shí)點(diǎn)在課前后銜接起來(lái)，而只在上課的時(shí)候聽(tīng)講，往往學(xué)習(xí)效果不太好。孩子可以在每天晚上，提前對(duì)第二天所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，在課堂上要做到有針對(duì)性的來(lái)聽(tīng)課，這樣才能將效率提升。

學(xué)會(huì)課后復(fù)習(xí)。初中孩子復(fù)習(xí)的目的是進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，拾遺補(bǔ)漏，全面地把握所學(xué)內(nèi)容，加深理解，增強(qiáng)記憶。特別要讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用表格來(lái)復(fù)習(xí)整理。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的文章或一個(gè)單元上完后，要讓孩子依托課本、筆記和作業(yè)學(xué)會(huì)歸納整理。