很多家長都懼怕初二現(xiàn)象，初二現(xiàn)象是初中生的一個(gè)坎，需要老師和家長共同努力去解決；也需要孩子有自知之明，能夠接受老師和家長的建議，家校共育再加上孩子的配合，孩子才能平穩(wěn)的度過這一時(shí)期。

男孩子初二成績下降怎么辦

1，家長要理解孩子，要有心里準(zhǔn)備。對孩子的變化要有心理準(zhǔn)備，相當(dāng)一部分孩子在初二都會有或多或少的變化，再出現(xiàn)問題的時(shí)候，家長一定不要著急，要有心理準(zhǔn)備。家長也需要了解這個(gè)階段孩子的心理特性。急病亂投醫(yī)肯定不行，連自己的癥狀都不了解那更加不行了。

2，努力地學(xué)習(xí)人與人自己的交流。努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣

3，尋找自己的夢想，并去實(shí)現(xiàn)他

4，多和父母老師溝通，心平氣和的坐下來聊一聊，把自己遇到的問題，說出來，一起解決，學(xué)校老師保持聯(lián)系，共同教育。

成長比成績重要，成人比成才重要，孩子健康快樂的成長，我覺著比其他的都重要。

初二男孩成績不理想的原因

1、不知道該如何考試，面對考試，態(tài)度不端正。

許多學(xué)生對考試沒有敬畏感，要么擔(dān)驚受怕，要么無視考試的嚴(yán)肅性，不知道該如何面對考試。有的考試狀態(tài)不穩(wěn)定，一次謹(jǐn)慎，一次浮躁，一次好一次歹，這都是對考試這種形式不了解。

修正措施：讓孩子養(yǎng)成對考試謹(jǐn)慎的態(tài)度，很莊重的面對大小考試，逐字逐句的按照先易后難，依次做考試題目。作為家長要給孩子灌輸用一顆敬畏的心，沉著冷靜。正確的運(yùn)用草稿紙，理科考試，把草稿紙劃分局域，像做填字游戲一樣畫出方格，這樣方面隨后的檢查，也利于清醒頭腦。

2、在學(xué)校成績不好，在外盲目找輔導(dǎo)班，

孩子一出現(xiàn)成績下滑，家長著急找輔導(dǎo)班，把從不舒心的學(xué)校戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到輔導(dǎo)班的戰(zhàn)場。家長不真正了解孩子是階段性的成績沒掌握，還是基礎(chǔ)的薄弱，是考試一時(shí)失誤，還是整體知識的掌控有問題。以為找了輔導(dǎo)班就解決問題。殊不知輔導(dǎo)班的老師面對一大教室的學(xué)生，也只能是提排隊(duì)，中間聽懂，促后進(jìn)。

修正措施：孩子成績不理想，找輔導(dǎo)班不是不可取，但是家長要真正的架起老師和學(xué)生之間的橋梁，知己知彼，有針對性的查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，提高水平。經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，大班不如小班，小班不如一對一。

3、基礎(chǔ)不牢，刷同類型熟悉的題目。

孩子成績下滑，有些家長就以為是孩子刷題不夠，再買無數(shù)的輔導(dǎo)書，拼命的做題。聽話的孩子會去做，但是出現(xiàn)一個(gè)問題，他們往往會選擇自己喜歡的題目，重復(fù)的做同類型的。對于自己掌握不牢固的題目，要不視而不見，要么對對答案，一知半解就放過了。知識掌握不全面，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

修正措施：只要孩子出現(xiàn)成績下滑，在排除客觀因素的前提下，說明孩子的基礎(chǔ)不夯實(shí)，不牢固。從頭開始補(bǔ)起，一點(diǎn)一滴的從頭消化，從課本入手，搭配學(xué)校配套的習(xí)題集，三遍五遍，整個(gè)系統(tǒng)的做同樣的習(xí)題。循序漸進(jìn)的推進(jìn)學(xué)習(xí)。這種方法開始時(shí)看似慢，當(dāng)你真正的按此方法推進(jìn)幾章之后，會有質(zhì)的飛躍。

4、疲勞戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)效率不高。

許多家長以為孩子只要在那學(xué)習(xí)就放心，時(shí)間越多越好，其實(shí)不然，疲勞之下是沒有任何收效的。

修正措施：家長要保持好孩子充足的睡眠，良好的精神狀態(tài)。常于學(xué)校和老師溝通，狠抓課堂上課的效率。做到課前預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，眼高手低，心氣浮躁不踏實(shí)。

5、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，交友情況，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。

初中二年級真是青春懵懂的時(shí)候，學(xué)好不易，學(xué)壞一瞬間，因此家長不要以為孩子在學(xué)校有老師管著，就什么都不關(guān)注。很多孩子成績的下滑是因?yàn)榻挥巡簧?，受到不好的影響所造成的。知識環(huán)環(huán)相扣，一節(jié)課的分心會導(dǎo)致后面的厭學(xué)和放棄，再是電子產(chǎn)品的誘惑。

修正措施：多關(guān)注孩子在學(xué)校的情況，和孩子多交心，交流，正確引導(dǎo)孩子分辨是非曲直。幫助孩子逐步樹立起積極向上的精神氣，讓孩子的一切舉動都圍繞著進(jìn)步，向上，遠(yuǎn)離產(chǎn)生浮躁的電子產(chǎn)品等。

為什么初二是孩子成績下滑的高危期

初二課程難度增大，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。一些學(xué)生不能夠及時(shí)具備這些能力，初一的英語中很對內(nèi)容，在小學(xué)時(shí)學(xué)生就已經(jīng)學(xué)過了，而其他科目的內(nèi)容也是相對簡單，這就導(dǎo)致很多學(xué)生在初一學(xué)習(xí)非常去送我，而到了初二，各科難度增大，特別是語文、數(shù)學(xué)和英語難度增大最明顯，這要求學(xué)生能力也要隨著提高，一些能力不高的學(xué)生容易在此時(shí)掉隊(duì)。

初二的學(xué)生大約十四歲，已經(jīng)進(jìn)入了逆反時(shí)期。這時(shí)的孩子對一些事情有自己的觀點(diǎn)和想法，因此，這時(shí)的孩子容易和家長、老師產(chǎn)生爭執(zhí)，特別是一些脾氣非常倔強(qiáng)的孩子，更容易在一些事情的觀點(diǎn)上與家長發(fā)生沖突，而孩子也進(jìn)入了性格不穩(wěn)定時(shí)期，這都會對學(xué)生的管理、學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生影響。

為了應(yīng)對初二這些問題，家長需要提前做好各方面準(zhǔn)備。一方面需要家長常常與孩子溝通，理解孩子的思想狀況；對孩子的思想問題做好心理疏導(dǎo)和安慰，另一方面，對于學(xué)習(xí)，也需要家長和老師對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠適應(yīng)教材難度的增大。