孩子只要一寫作業(yè)，就要拿家長的手機，不給手機就不寫作業(yè)，不管家長怎么說教都不行，有的時候甚至打罵也不行，孩子反而會更加倔強。面對這樣的情況，家長也是不知所措，不知道孩子為什么養(yǎng)成這樣的習慣，不知道怎么去幫助孩子。

孩子一寫作業(yè)就要手機怎么辦

1、做好責任移交。責任移交得越早，家長越容易解決孩子的成長問題。這么做的關鍵是，培養(yǎng)孩子的能力。就以手機為例，你可以建議孩子寫作業(yè)的時候，將手機放在客廳。

如果手機里有不得不看的作業(yè)，家長不妨麻煩一下，幫忙把作業(yè)抄在紙上給孩子，其實這都應該是孩子自己的事，但不著急，先做給孩子看，培養(yǎng)習慣，而后責任移交要一步步來。

2、和孩子一起學習。父母和孩子一起學習，家長把時間都用在了陪護孩子寫作業(yè)上，這樣做既輔導了孩子家庭作業(yè)，也做到了不讓孩子玩手機，時間久了，孩子就會漸漸地遠離手機，把注意力全部用在學習上，孩子玩手機時說明缺少家長的陪伴。

3、說清楚原則，如果無法和孩子達成一致，就不如不給手機。最好的模式當然是既能讓孩子接觸到手機，又能讓她合理使用，不沉迷其中。但是對于一些無法與家長達成協(xié)議的孩子，家長可以需要慢慢地引導。

先用商量的口氣和孩子講清利弊，如果能夠達成關于手機使用的原則，那么請相信孩子，執(zhí)行效果拭目以待；如果確實無法控制，孩子自覺性較差，對手機依賴性已經很強的話，可以停止她使用一段時間。

4、寫完作業(yè)，能夠盡量允許孩子去戶外活動。想一想孩子是不是每天寫完作業(yè)，就在家里呆著。只要天氣合適，有家人看管的前提下，可以讓孩子寫完作業(yè)到小區(qū)放松放松。

多讓孩子出去活動活動，接觸其他同伴，接觸陽光和空氣，對孩子的身體和視力都會很好，幫助放松的同時，也避免了她在家中無所事事，一心只想著手機。

孩子寫作業(yè)比較磨蹭怎么辦

1、讓孩子承擔拖延的后果。孩子天性愛玩，是在正常不過的事情了。但是由于家長沒有管理好，導致應該學習的時間，也穿插著玩手機和看電視，時不時還走一會神。于是就導致了，晚上十點還沒寫完作業(yè)的情況發(fā)生。

這有一個很大的原因是因為孩子并不知道自己邊學邊玩帶來的后果是什么，一旦孩子知道了，自己寫作業(yè)磨蹭，可能會導致晚上無法睡覺，或者第二天受到老師批評，那么他就會意識到事情的嚴重性。

2、制定獎懲制度。人需要激勵和鞭策，其實孩子也是一樣。再加上，在孩子眼里最重要的事情就是自己的小利益和玩。那么家長不妨制定一個獎罰制度，和孩子約定好，如果按時完成作業(yè)，并且質量過關的話，就允許看一會電視，或者出去玩。

3、給孩子創(chuàng)造一個環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，例父母是孩子的第一位老師，對孩子的影響也最大。家長愛學習，愛看書，自然而然孩子也是愛學習的，如果家長看看抱著一個手機，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機。

孩子沉迷手機不寫作業(yè)怎么辦

1、和孩子平等對話。家長們不要發(fā)現(xiàn)兒童一味只顧玩手機后而破口大罵，使用一些武力手段解決問題，要注意先平穩(wěn)自己的情緒，考慮到兒童自身也處于一個青春期發(fā)展階段，要有耐心的與他們進行對話，了解他們的想法，循序漸進地告訴他們玩手機的危害性。

2、制定使用手機時間表。陪同兒童一起制定一張屬于他們自己的時間表，包括看手機的時長以及所要觀看的節(jié)目，保障孩子能夠及時把學校布置的作業(yè)完成，也可以根據(jù)時間表讓孩子更好地去自律。行使自己使用手機權利的同時也會受到家長們正常的管束。