有些孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，有這樣一個(gè)壞習(xí)慣，那就是孩子在寫作業(yè)的時(shí)候總是依靠手機(jī)，只要一寫作業(yè)，就要找家長要手機(jī)，不給就不愿意寫作業(yè)。對此家長也很是無奈，不知道怎么辦才好。

孩子依靠手機(jī)做作業(yè)該怎么辦

1、家長也要以身作則，不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，總在旁邊看電視或者玩手機(jī)，這樣不僅會(huì)讓孩子分心，還會(huì)引發(fā)孩子的模仿意識，導(dǎo)致孩子心心念念要玩手機(jī)；或者加強(qiáng)內(nèi)心不滿，不聽管教。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)寫作業(yè)的習(xí)慣。放學(xué)回家先讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘尚菹⒁幌拢ǔ渣c(diǎn)東西補(bǔ)充能量或者陪孩子一起聊聊天），時(shí)間不要太長，十分鐘左右，就立刻去書房寫作業(yè)，養(yǎng)成放學(xué)回家先完成作業(yè)才能做其他事情的習(xí)慣。

做作業(yè)之前也要提前跟孩子規(guī)定好作業(yè)時(shí)間，中間不要干涉孩子，安靜的陪在身邊即可。習(xí)慣成自然，慢慢的孩子回家后就有了寫作業(yè)的習(xí)慣。

3、家長要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在陪孩子寫作業(yè)的過程中，最重要的還是要幫孩子營造一個(gè)靜謐、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。在孩子做作業(yè)的時(shí)候，作為家長，我們也應(yīng)該拿一本書閱讀學(xué)習(xí)，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，遇到孩子出現(xiàn)坐姿或習(xí)慣問題的時(shí)候小聲的指導(dǎo)下。

4、讓您的孩子意識到，還有比玩手機(jī)更有意義的事情。帶您的孩子體驗(yàn)生活或玩耍，與家人一起做餅干和其他聯(lián)系活動(dòng)，并發(fā)展其他愛好，例如繪畫或彈鋼琴，這樣他或她就不會(huì)再沉迷于手機(jī)。

孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、承諾契約法。家長請孩子寫下承諾書，讓孩子保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。如果能在這個(gè)時(shí)間完成，就給予表揚(yáng)；如果沒有完成，就按照承諾書里的內(nèi)容進(jìn)行處罰。

2、賞識鼓勵(lì)法。這就對孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)表揚(yáng)，如果孩子按時(shí)完成作業(yè)，或者作業(yè)完成很好。讓家長和孩子都夸，培養(yǎng)他的自信心，長期下來，他就會(huì)覺得自己很棒。覺得要是再不做作業(yè)就對不起大家的信任，從此，就可以改掉不愛做作業(yè)的毛病了。

3、幫助孩子把作業(yè)分段。家長先了解孩子的作業(yè)量，如果作業(yè)太多，就進(jìn)行作業(yè)分割，分成2-3份。完成一份作業(yè)，可以休息15分鐘，然后再去做作業(yè)，再休息。作業(yè)分段后，孩子的注意力也會(huì)更加集中，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用再分割時(shí)間了。

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，其實(shí)有可能是因?yàn)樽约鹤孕判牟蛔?。孩子自信心不足的話，就?huì)擔(dān)心自己做錯(cuò)?，F(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)都需要家長檢查簽名，這其實(shí)就給孩子帶來了一定的壓力。

如果孩子屬于這種情況的話，家長一定要多多鼓勵(lì)他們。比如說可以夸寶寶寫的字特別漂亮，作業(yè)本保持得特別干凈等等。家長的鼓勵(lì)對于孩子來說是一種肯定，很有助于他們自信心的培養(yǎng)。

2、有一些父母看到孩子寫作業(yè)比較拖拉，而孩子自己也著急的話，就會(huì)于心不忍。于是他們就會(huì)幫助孩子寫作業(yè)，把本來該孩子自己做的事情幫助孩子代辦了。

所以，父母不要太溺愛孩子，孩子自己的事情就讓他自己去做，不要害怕孩子吃苦頭，把什么事情都替孩子代辦。

如果孩子做作業(yè)拖拉的話，其實(shí)這也是一種學(xué)習(xí)能力不足的表現(xiàn)。當(dāng)然，也有性格和外界環(huán)境的因素。父母想以最好的方法去解決這個(gè)問題的話，還是要找到孩子寫作業(yè)拖拉的原因。