由于高中的學習內容比較復雜，導致很多家長擔心孩子高中開學之后跟不上學習進度，就想給進行補課，但是又怕孩子覺得壓力太大，得到不好的效果，那么我們就聊一下，初三升高一有必要補課嗎？

初三升高一有必要補課嗎

建議各位家長根據孩子實際情況來決定，對于學習能力強，主動性高的孩子，補課并沒有太大效果，反之，如果孩子的成績一般，學習主動性不強，那還是建議補課。

初三升高一補課的好處

1.對學校課程進行查漏補缺。學生來到輔導班之后，老師通過學生的作業(yè)情況就會發(fā)現學生的不足之處，老師會及時有效進行輔導，把學生的不足彌補上來，激發(fā)學生的學習興趣。

2. 功課可以得到溫習。有些學生回到家里之后，學習習慣不是很好，自主性不強，邊玩邊做作業(yè)，或看電視，注意力不集中，導致寫作業(yè)馬虎出錯，寫完作業(yè)就得九十點鐘，有的時候老師留的作業(yè)多，就得寫到十一多鐘，導致學生沒有時間復習和預習。

3.提前預習。輔導班都會根據學生的學習進度幫助學生提前預習學科知識，提前了解學習進度，避免學生在課堂中跟不上、學不會的情況。減輕學生課堂學習負擔。

初三升高一補課的壞處

1.首先是初三學生時間安排問題，補課必然要花大量的時間，孩子在學校本來學習就很緊張，再去補課，初三學生自主學習，自主思考的時間減少，從現在的教育考試看，是從知識型考試向能力考試的過渡，初三學生在很大一部分學習的目的，是通過學習，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，而補課，主要是老師分析了，將結果灌輸給初三學生，對能力的培養(yǎng)十分不利。

2.加重孩子的課業(yè)負擔，一般來說，讀了初中，學習負擔會越來越重，在通過補課，讓孩子的學習時間更加不足，一旦陷入進去，則會形成死循環(huán)，最后無法逃脫。

3.補課對學校學習會有影響，提前在外面學習，后來再到班上聽老師講一次，初三學生相當于聽兩次課學同類的東西，必將大大降低課堂學習的效果，在初中，也許有時間，一到高中，學習的進度和難度大幅度上升，時間非常緊張，這個時候，很少有聽兩次課的機會和時間，初三學生學習的效率就顯得很重要，而補課，對學習的效率影響是非常大的。

初三升高一有必要補課嗎，以上就是補課的好處和壞處，各位家長可以參考一下，要不要補課還是建議父母根據孩子的實際情況來選擇。