中學(xué)生厭學(xué)不去上學(xué)，家長不要著急，不要打罵孩子，應(yīng)該學(xué)著轉(zhuǎn)移孩子的注意力，幫助孩子把不好的情緒宣泄出去，中學(xué)是孩子學(xué)習(xí)、自我成長最關(guān)鍵、最快速的階段，我們要及時關(guān)注孩子的動態(tài)，為孩子減壓，幫助孩子從容度過這段時期。

中學(xué)生厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦

1、讓孩子一定要積極的去和人溝通，尤其是將自己厭學(xué)情緒及時宣泄出去，不能夠反復(fù)沉入其中不能自拔。有厭學(xué)問題也應(yīng)該及時宣泄出去，同時轉(zhuǎn)移注意力，做好自己應(yīng)該做的事情。

2、可以引導(dǎo)孩子做一些自己感興趣的事情，比如當(dāng)自己放學(xué)以后去逛街，看看風(fēng)景，或者上學(xué)期間比較勞累的時候走出教室，跑跑步、散散步；

在教室外面呼吸一下新鮮空氣，換一種心情，也可以和同學(xué)聊聊天等等，這些方法都能夠有效緩解厭學(xué)問題，同時讓自己擁有更好的友誼，擁有更多的精力，以上這些方法都是很好的。

3、找準(zhǔn)原因。要好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？是學(xué)習(xí)困難，或是在學(xué)校被欺負(fù)了，還是不喜歡某一個老師之類的。周末多帶孩子出去玩，陪孩子一起完成他喜歡的事情，多關(guān)心，多去傾聽。誰都有不想上學(xué)的時候，但根源找到了，心情輕松了，就能克服困難。

4、疏導(dǎo)。告知學(xué)習(xí)是學(xué)生要面對的、正常的，也是必須的過程。為孩子減壓：學(xué)習(xí)的能力因人而異，出現(xiàn)狀況，尋找原因。觀察情緒發(fā)展：若因其他問題出現(xiàn)情緒反應(yīng)，協(xié)助解決。如物質(zhì)需求，反之，為學(xué)習(xí)困難導(dǎo)致心理障礙，進(jìn)行專業(yè)心理疏導(dǎo)，針對性開展來自于家庭的支持。

5、不用非逼著他學(xué)習(xí)，畢竟是叛逆期。盡量讓他自己為自己的未來做好打算，如果他有自己的想法，那家長可以幫忙審核一下，如果能走通，就讓他自己試。但是要讓他明白，上高中、大學(xué)基本上就這一次機會，錯過了就錯過了……之后就看他自己怎么選了。

中學(xué)生厭學(xué)的原因

1、由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心里，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

2、孩子在校期間遇到學(xué)習(xí)、情感等方面困惑時，自己不懂的如何處理，又不懂的向周圍人求助。如果他不能及時得到朋友、老師和家長的有效幫助，積累日久就有可能產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、目的不明。學(xué)而不思則罔，在教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常會問，學(xué)習(xí)語數(shù)外理化生這些科目，有什么用？將來有多少能用到？引發(fā)“知識無用論”，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的懈怠情緒，讓自己困惑于“學(xué)習(xí)的目的是什么”。學(xué)生本身會因為學(xué)習(xí)目的不明確，不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

中學(xué)生沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，該怎么指導(dǎo)

家長應(yīng)該好好跟孩子溝通一下。沒有目標(biāo)，那就靜下心來想一想，頹廢的結(jié)局是注定的，上不了好大學(xué)，找不到好工作，匆匆的過這一生，整天看著別人在朋友圈的不斷的成功，你將越來越難以改變自己的命運。

學(xué)習(xí)的方法是次要的，主要的是要找到人生的意義，人生階段性的目標(biāo)，如果還是學(xué)生，那就考一個好的大學(xué)，回報父母的含辛茹苦，還自己一個華麗的轉(zhuǎn)身！

告訴孩子，在14歲的年紀(jì)，迷茫，沒有人生目標(biāo)，是很正常的，不用過于擔(dān)心，可以讓他多和我們溝通一下，也可以先不用想那么多，一心撲在學(xué)習(xí)上，先好好學(xué)習(xí)再說。