學(xué)生裝病不去上課，家長識破后，不要不給孩子面子，應(yīng)該耐心地詢問下孩子為什么選擇撒謊裝病，不去上課是因為什么，是不是受到了欺負，還是受到了老師的批評，引導(dǎo)孩子說出自己內(nèi)心的真實想法和感受，孩子說出來之后，我們幫助孩子解決。

學(xué)生裝病不去上課怎么辦

1、與其責(zé)備和責(zé)罵你的孩子，你應(yīng)該坐下來和你的孩子交談。告訴你的孩子，他不去上學(xué)，你內(nèi)心是多么的擔(dān)心和不安。您也可以理解，您的孩子一定是作為最后的手段做出了這個選擇。簡而言之，客觀地描述你的感受，并引導(dǎo)你的孩子表達他或她的真實感受。

2、分析孩子不想上學(xué)的原因，對癥下藥。有些孩子晚上睡不著或早上起不來，因為他們在假期沒有足夠的樂趣，他們沒有時差，他們的學(xué)習(xí)之心沒有繼續(xù)前進。對于這種孩子要及時勸導(dǎo)，讓同學(xué)回家做作業(yè)，盡快讓他體驗到學(xué)習(xí)的快樂，回到集體的懷抱。

3、面對性格開始自卑時就要幫助孩子重拾信心。孩子在學(xué)習(xí)上感到很吃力，達不到老師的要求，看著其他人脫口而出的答案，日復(fù)一日孩子會認為自己的能力不行，什么事不如別人，家長應(yīng)該讓孩子做一些力所能及的事情，來讓孩子明白“我是可以的”。

4、教會孩子遇到問題不要選擇逃避或者推脫責(zé)任。其實厭學(xué)本身就是一種逃避現(xiàn)實的行為方法，對于自己不會做的事情直接選擇放棄，或者找一個借口不做，時間一長孩子就不再去想解決問題的方法，因此家長應(yīng)該思考遇到問題如何讓孩子去勇敢的面對。

5、學(xué)校方面，可以讓老師幫忙在班級了解一下是不是同學(xué)間或者哪里發(fā)生了什么事情，讓孩子突然不愿意上學(xué)了。找到原因以后好好跟孩子談一下，有時候不一定是孩子裝病，也可能是心理上的抵觸導(dǎo)致的身體上的反應(yīng)，總之還是要關(guān)注孩子的心理，多給關(guān)懷，家長也不要太過焦慮，放平心態(tài)，冷靜處理。

孩子為什么裝病不去上學(xué)

1、來自學(xué)校和老師的壓力。如果孩子在學(xué)習(xí)中遇到難以克服的困難，得不到老師的幫助，不斷受到老師的批評，對學(xué)習(xí)缺乏自信。

2、同行互動的障礙。孩子在人際交往中遇到難以言喻的挫折，是自己難以解決的。如果你被同學(xué)嘲笑和冷漠對待，他會感到孤立；如果他在與同學(xué)發(fā)生沖突時處于弱勢和被動的地位，甚至可能會被欺負而無法解決。

3、來自家庭的問題。如果家庭關(guān)系不融洽，孩子就會失去目標(biāo)感；或者父母太忙，讓孩子感到被忽視，并聲稱疾病來引起父母對自己的關(guān)注和照顧。

4、被某種生活方式所誘惑。不上學(xué)比上學(xué)更幸福。

5、當(dāng)家長給孩子定的目標(biāo)太高，孩子無法完成的時候就會產(chǎn)生抵觸的情緒也就是厭學(xué)，干脆放棄不想去學(xué)習(xí)。

6、遇到了前所未有的難題，孩子無法解決，不知道該怎么做，家長又沒有及時的給孩子關(guān)注。

7、學(xué)來學(xué)去每天就是那些，孩子會覺得學(xué)習(xí)枯燥不好玩，對學(xué)習(xí)失去了興趣不想學(xué)。

8、學(xué)習(xí)的時間的太多，導(dǎo)致孩子沒有了玩的時間，孩子的心里就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭惡的情感。

孩子覺得上課很累，怎么辦

孩子上學(xué)如果覺得累，作為家長要和孩子談心交流，了解孩子在學(xué)校里的情況，和同學(xué)相處是否融洽，和老師有沒有什么矛盾。

如果是單純的學(xué)業(yè)繁重，要鼓勵孩子在堅持堅持，珍惜最美好的時光、學(xué)生時代。要合理安排時間，做到勞逸結(jié)合，覺得累的時候，和同學(xué)出去玩玩，放松一下心情。

老話說，吃的苦中苦，方為人上人，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才有可能將來出人頭地，你感覺上學(xué)累，去看看農(nóng)民種地，大太陽底下，曬得爆皮，再去看看下井工人挖煤，看看建筑工人蓋高樓大廈，哪個不累，只有付出才有回報的道理應(yīng)該讓孩子懂得。