有很多孩子在上小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)是非常好的，但是升到初中之后，成績(jī)就開(kāi)始直線(xiàn)下滑，家長(zhǎng)也是很疑惑孩子為什么成績(jī)下滑的這么快，有些家長(zhǎng)甚至覺(jué)得孩子初一成績(jī)太差，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)提升了。

初一學(xué)生成績(jī)太差還有救嗎

初一學(xué)生成績(jī)太差當(dāng)然是有救的。雖然現(xiàn)在成績(jī)可能不是很理想，但是只要你調(diào)整好心態(tài)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及采取一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，就一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)。提高成績(jī)可以通過(guò)調(diào)整心態(tài)、制定計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法和技巧、多與老師和同學(xué)溝通、擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍這些方面做起。

初中的課程只要認(rèn)真學(xué)，真的能學(xué)好。在初中三年，不需要自暴自棄，而是要逆流而上。不放棄自己，只要自己想學(xué)，一定能學(xué)好。我們是普通學(xué)生，和天才總有差距，但不放棄自己，即使以后生活不同但總歸不會(huì)太差。

才初一的孩子，成績(jī)?cè)愀?，?wèn)題是多方面的，只要解決了問(wèn)題，那么初二趕上去是肯定沒(méi)問(wèn)題。

首先，看孩子的成績(jī)?cè)愀獬墒裁礃幼恿说降?。父母先看孩子的成?jī)單，分析孩子的成績(jī)或者致電老師幫助分析孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)情況。只有了解到孩子成績(jī)的問(wèn)題所在，才能去很好的解決問(wèn)題。

其次，分析了孩子的成績(jī)后找到閃光點(diǎn)。再糟糕的成績(jī)都有閃光點(diǎn)，抓住閃光點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，別總是打擊，傷害。畢竟初一的孩子了，已經(jīng)懂得很多的道理，明白很多的好壞善惡，甚至說(shuō)比較敏感。

要怎么幫助初一的學(xué)生提高成績(jī)

1、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應(yīng)該抄下來(lái)以積累素材，在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)輕松很多。

晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放松自己的心情，學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。

2、引導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講。一定要讓孩子知道和懂得上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，否則在課后就要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)掌握當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容及完成作業(yè)，其直接的后果就是犧牲他自由支配的時(shí)間，讓孩子認(rèn)識(shí)到這樣是不合算的。

3、讓孩子養(yǎng)成課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。新學(xué)內(nèi)容課后的及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固是非常有必要的，重復(fù)就是最好的記憶方法，當(dāng)然作為數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)不能僅靠記憶，還需要理解。

如果沒(méi)有及時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，一旦遺忘后再來(lái)復(fù)習(xí)就相當(dāng)于重新來(lái)一遍，這樣不管是時(shí)間還是精力上都要更多，在沒(méi)有老師的指導(dǎo)下，既使重新來(lái)一遍也可能搞不懂，知識(shí)是相互連貫的，前面的沒(méi)學(xué)好又影響后面的學(xué)習(xí)。

4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。初一的學(xué)習(xí)相對(duì)要容易得多，基于從小學(xué)到初中的過(guò)度，難度不會(huì)一下子增加很多，只要態(tài)度端正，學(xué)好各科不會(huì)太難。安排得合理，也會(huì)有時(shí)間玩耍，發(fā)展一項(xiàng)愛(ài)好是很好的時(shí)機(jī)，等到初三壓力很大時(shí)，愛(ài)好可以緩解自己，幫助自己度過(guò)難關(guān)。

初一孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦

1、讓孩子不要?dú)怵H。初一成績(jī)不好，告訴孩子，沒(méi)必要去過(guò)多的焦慮，因?yàn)槌跻浑A段他們所學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有那么難，涉及到更高層次的邏輯思維等方面的考察還不多。

另外最重要的是，初一作為初中生涯的開(kāi)始，這時(shí)候落后別人，不要心急，我們的起點(diǎn)并不能決定我們的終點(diǎn)，而且我們所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)量也不是特別大，所以只要不放棄，一定能快速提升。

2、要給孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要給孩子時(shí)間去適應(yīng)。孩子從小學(xué)步入初中階段，需要進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，在一定程度上還需要拓展一下自己的思維，這些有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的需求，是需要一定時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)掌握和提高的。

所以家長(zhǎng)朋友們不要太過(guò)焦慮，可以嘗試先讓孩子依靠自己去適應(yīng)，這種方式不光使學(xué)生理解更加深刻，還培養(yǎng)了孩子處理問(wèn)題的能力。