有一個問題困擾著很多的家長，那就是有些孩子在上小學(xué)的時候成績非常優(yōu)異，可是到了七年級之后就開始變得不理想，有的孩子成績下降速度非常的快，甚至有些家長已經(jīng)放棄，覺得孩子的成績已經(jīng)沒有辦法拯救了。

孩子七年級了成績差還能補救嗎

孩子七年級成績差還是有補救的機會的。初一的成績差還是有補救的，畢竟距離中考還有一段距離。對于初一成績不好的學(xué)生來說，只要你肯改變就能提高成績。很多初一學(xué)生成績不好是因為沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只要找對學(xué)習(xí)方法，會聽課，成績就一定會提高的。

孩子初一考試成績不好還是有救的，因為剛剛上初一，初中還有兩年多的時間，已經(jīng)學(xué)習(xí)的課程還不多，還有補救的機會。

初中學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣，上課只靠認(rèn)真的聽講就行的，畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽講的時候要眼耳手并用，認(rèn)真聽老師上課所講的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個課堂筆記本，要勤動手，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，單純的靠聽是不行的，隨時記下老師講的重點，下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內(nèi)容有無掌握。

初一生成績不好的原因如果是因為基礎(chǔ)不好的話，那么可以選擇在課余的時間找一個補課班，補自己欠缺的內(nèi)容。一般對于這樣的學(xué)生來說，可以選擇一對一的補課班，因為這樣老師能夠?qū)ΠY下藥，根據(jù)你的情況為你量身定做學(xué)習(xí)計劃，幫助提高學(xué)習(xí)成績。

孩子初一成績差要怎么辦

1、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。初一的學(xué)習(xí)相對要容易得多，基于從小學(xué)到初中的過度，難度不會一下子增加很多，只要態(tài)度端正，學(xué)好各科不會太難。安排得合理，也會有時間玩耍，發(fā)展一項愛好是很好的時機，等到初三壓力很大時，愛好可以緩解自己，幫助自己度過難關(guān)。

2、參與交流和互動。不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、讓孩子學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、讓孩子利用碎片時間學(xué)習(xí)。利用上洗手間，坐車，刷牙等碎片時間記憶書本上難點，來到初中最缺的就是時間，不可能有大量時間背書的情況下，就要靈活利用碎片的時間。

初一孩子的數(shù)學(xué)成績很差要怎么引導(dǎo)

1、要從概念和公式入手。很多同學(xué)對概念和公式不夠重視，這類問題反映在兩個方面：

一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數(shù)式的概念中，很多同學(xué)忽略了“單個字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。

二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識點與解題聯(lián)系起來。

2、從課本開始補。應(yīng)該從課本上補起，首先把課本上的基礎(chǔ)知識弄明白，做熟練，特別是一些基本概念原理，一定要理解它的含義，知道它的應(yīng)用范圍。按著課本上的例題的書寫要求，書寫做題步驟。把課本上的課后習(xí)題在很短的時間內(nèi)，就能做對做好。