孩子初中數(shù)學(xué)差，不要一味的著急。由于從小學(xué)升入初中，知識(shí)點(diǎn)難度肯定有所增加。遇到這種情況，不要著急。慢慢讓孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，慢慢提高。

女兒初中數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、定期檢查

家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，定期檢查其數(shù)學(xué)作業(yè)和考試成績(jī)，及時(shí)為孩子提供幫助和支持。

2、適當(dāng)補(bǔ)習(xí)

如果孩子的數(shù)學(xué)水平較低，可以考慮參加一些數(shù)學(xué)培訓(xùn)或補(bǔ)習(xí)班。但要注意選擇正規(guī)、專業(yè)的機(jī)構(gòu)，不要讓孩子過度參加。

我們家的孩子就是這樣的情況，成績(jī)一直不好，直到后面在途途課堂做的學(xué)習(xí)規(guī)劃，專業(yè)人士點(diǎn)撥一下，思路都清晰很多。孩子對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，做家長(zhǎng)的終于松一口氣。

3、多練習(xí)

數(shù)學(xué)是需要練習(xí)的，要讓孩子多做數(shù)學(xué)題，不管是課內(nèi)習(xí)題還是其他輔助教材。適當(dāng)鼓勵(lì)孩子參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽也有助于提高其數(shù)學(xué)水平。

4、多角度學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)不是死板的公式和條條框框，可以通過各種途徑和角度學(xué)習(xí)。可以讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲、網(wǎng)站和視頻等，以活躍其學(xué)習(xí)興趣和視野。

孩子上初中后數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲钍鞘裁丛?/strong>

1、可能初中的數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)來說就會(huì)比較難了，同時(shí)也會(huì)枯燥一些，再加上學(xué)的內(nèi)容也比較多，這就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種厭煩心理，或許孩子其實(shí)本來對(duì)數(shù)學(xué)就不是非常的感興趣，所以在初中學(xué)了數(shù)學(xué)之后就更加的不感興趣了，這就會(huì)導(dǎo)致孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)越越差。

2、可能孩子不怎么喜歡初中課堂上的某一位老師。畢竟現(xiàn)在很多孩子觀察當(dāng)中，他們喜歡一個(gè)老師才會(huì)去聽他的課，才會(huì)想好好學(xué)習(xí)，而當(dāng)他們不喜歡一個(gè)老師的時(shí)候，可能就會(huì)不喜歡這門課程，所以一定先問清楚孩子到底有沒有不喜歡一個(gè)老師，讓孩子知道千萬不要因?yàn)椴幌矚g一個(gè)老師而不學(xué)你們課程，這個(gè)行為是比較愚蠢的，這個(gè)有可能是孩子數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)讲畹囊粋€(gè)原因。

3、缺乏數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)思維是非常重要的，要是缺乏相應(yīng)的思維，就有可能聽不懂老師講課，也不知道該怎樣解題，因?yàn)楦緵]有思路。所以缺乏數(shù)學(xué)思維大概是學(xué)不懂?dāng)?shù)學(xué)的，成績(jī)自然就差了。

4、沒有掌握方法，學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)知識(shí)都需要掌握適合自己的方法，掌握了方法會(huì)得心應(yīng)手、事半功倍。而數(shù)學(xué)更需要找到方法，因?yàn)橛辛思记煽梢耘e一反三，如果沒有適合自己的方法，就不能觸類旁通。

提高孩子成績(jī)，家長(zhǎng)可以這樣做

1、積極關(guān)注和參與孩子的學(xué)習(xí)

孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長(zhǎng)的關(guān)注和參與是非常重要的。家長(zhǎng)可以詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子的功課進(jìn)行檢查，及時(shí)跟老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況等，這些都是讓孩子感到家長(zhǎng)的關(guān)注和支持的表現(xiàn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該加入到孩子的學(xué)習(xí)過程中，協(xié)助孩子完成作業(yè)、復(fù)習(xí)習(xí)題，提供學(xué)習(xí)材料等。

2、創(chuàng)造適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境

家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一個(gè)安靜、干凈、舒適的學(xué)習(xí)空間，保證充足的光線和空氣通暢。同時(shí)，在家庭中樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也有很大的促進(jìn)作用。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多讀書、多看報(bào)，擴(kuò)展知識(shí)面，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。

3、與學(xué)校老師合作

如果家長(zhǎng)們想了解孩子在學(xué)校遇到的問題或在課堂上的表現(xiàn)，可以直接跟老師們溝通。直接告訴老師自己的孩子有多動(dòng)癥問題，是否能通過坐在前排、上課被老師點(diǎn)名回答問題、老師單獨(dú)鼓勵(lì)、排除教室中可能引導(dǎo)孩子不安的事物等方式，共同提高孩子在學(xué)校和家中的學(xué)習(xí)。

4、建立獎(jiǎng)勵(lì)制度

家長(zhǎng)可以給孩子們使用積分制，當(dāng)孩子每完成一個(gè)任務(wù)的時(shí)候就換取少量積分，完成大任務(wù)的時(shí)候可以換取分值較大的積分，隔一段時(shí)間就可以用積分換取大的獎(jiǎng)勵(lì)或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)愿望的機(jī)會(huì)。