家長如果遇到不愛學(xué)習(xí)的孩子，一定不要慌張，要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，不要任由孩子發(fā)展，要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

遇到不愛學(xué)的孩子怎么辦

1、父母做好榜樣。如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會(huì)受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛學(xué)習(xí)，成績也會(huì)越來越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

家長們可以多和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛上學(xué)習(xí)。

3、應(yīng)該讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子的學(xué)習(xí)欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時(shí)也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵(lì)、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、學(xué)做智慧家長，洞察孩子背后的行為真相。要學(xué)會(huì)觀察孩子，找到孩子不愛學(xué)習(xí)的背后真相是什么？一個(gè)有智慧的家長，一定要有洞察真相的能力。我們看到孩子叛逆、不愛學(xué)習(xí)，這些只是表相，真相需要家長自己去洞察和發(fā)現(xiàn)。

5、讓孩子自己學(xué)會(huì)承擔(dān)。很多家長必須得看著孩子學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該學(xué)會(huì)松懈一點(diǎn)，孩子可能就不玩活了，那也沒問題，不要管他，他作業(yè)沒完成，第二天到學(xué)校也免不了會(huì)受到批評(píng)，這就是后果，你不用強(qiáng)迫他，哪個(gè)孩子也不愿意被老師說，慢慢他就會(huì)自己主動(dòng)想著去完成作業(yè)了。

初中孩子不愛學(xué)習(xí)要怎么教育

1、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。有些學(xué)生是遇到什么問題不愿意學(xué)習(xí)，但有一些學(xué)生是從根本上不愿意學(xué)習(xí)，這是因?yàn)閺男]有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要想改掉這個(gè)習(xí)慣，需要家長創(chuàng)造適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，做好規(guī)劃。比如剛開始家長可以陪著孩子一起學(xué)，完成某一個(gè)目標(biāo)以后給予孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。

2、讓初中生體驗(yàn)到成功的快樂，初中生很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。如果被人說很笨，他就會(huì)認(rèn)為他很笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。

如果初中生的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為初中生不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓初中生自暴自棄。

孩子不愿意學(xué)習(xí)的愿意是什么

1、學(xué)習(xí)方式不當(dāng)。每個(gè)孩子都有不同的學(xué)習(xí)方式，有些孩子可能更適合聽課，而有些孩子則更喜歡自己探索。如果學(xué)習(xí)方式不適合孩子，他們可能會(huì)感到厭倦和無聊，從而不愛學(xué)習(xí)。

2、家庭環(huán)境不利。孩子在家庭中的情況也可能影響他們的學(xué)習(xí)興趣。如果家庭環(huán)境不利于學(xué)習(xí)，例如父母不重視孩子的學(xué)習(xí)或者家庭中存在其他的問題，孩子可能會(huì)感到無法集中注意力。

3、缺乏自信心。當(dāng)孩子感到自己無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，他們可能會(huì)感到自卑和沮喪。這可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意學(xué)習(xí)。