有很多孩子數(shù)學(xué)總是學(xué)不會(huì)，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)，就是學(xué)不好數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)面對(duì)孩子這樣的情況也非常的疑惑，不知道要怎么幫助孩子，只能眼睜睜看著孩子發(fā)展，卻不能幫助孩子。

數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)的孩子是什么問(wèn)題

1、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。這基本上大多數(shù)孩子數(shù)學(xué)差的根本原因。對(duì)于基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)的孩子，大多都是對(duì)于課本掌握程度不夠熟練，這樣的孩子是沒(méi)有辦法面對(duì)較難的題目的，否則就會(huì)出現(xiàn)看不懂、無(wú)從下手解題的情況。

2、學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃。很多孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長(zhǎng)讓做什么，自己就做什么。要知道，真正成績(jī)好的孩子一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，小到每日計(jì)劃，大到學(xué)年計(jì)劃都安排好了。所以，一個(gè)針對(duì)性地學(xué)習(xí)計(jì)劃還是很有必要的。

3、沒(méi)有獨(dú)立思考的能力，對(duì)公式概念不熟悉，沒(méi)有讀懂題目，不會(huì)活學(xué)活用。有的學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候遇到了困難，只會(huì)做簡(jiǎn)單的，不會(huì)做難的，就是因?yàn)槿狈τ職?，不敢挑?zhàn)自己。心里感到很膽怯，不想去嘗試解出這道題。

4、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)方法。家長(zhǎng)的解題思路不一定符合孩子的思路，要站在孩子的發(fā)展特點(diǎn)角度解題。要么學(xué)習(xí)孩子的課本和輔導(dǎo)教材，然后教給孩子。

5、孩子對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。學(xué)習(xí)是雙向奔赴，才能取得好的成果。對(duì)于學(xué)習(xí)我們需要有探究的精神，并且對(duì)它產(chǎn)生極高的興趣，這樣在學(xué)習(xí)的過(guò)程中才會(huì)有種事半功倍的感覺(jué)。

而對(duì)于數(shù)學(xué)很多人覺(jué)得難以把它融會(huì)貫通，這是因?yàn)橐恍┤藢?duì)于數(shù)學(xué)是提不起興趣的，他們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)也只是知識(shí)在眼中過(guò)一遍，因?yàn)樽约涸趦?nèi)心當(dāng)中提不起興趣，所以給腦子提供的信號(hào)讓我們對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)難以徹底掌握，所以學(xué)起來(lái)就比較困難。

孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考。很多同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)無(wú)從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問(wèn)題。

主要原因還是聽(tīng)課過(guò)程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動(dòng)去想，不僅能讓我們更加認(rèn)真的聽(tīng)課，也能激發(fā)對(duì)某些知識(shí)的興趣，更有助于學(xué)習(xí)。

2、要重視計(jì)算。做數(shù)學(xué)題就是要注重計(jì)算，很多孩子成績(jī)丟分在計(jì)算上，解題步驟沒(méi)有錯(cuò)，但是計(jì)算的過(guò)程中出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致丟分，影響整體成績(jī)，所以要重視計(jì)算的作用。

初一階段剛開(kāi)學(xué)就會(huì)學(xué)到有理數(shù)，絕對(duì)值，倒數(shù)，相反數(shù)，一元一次方程，單項(xiàng)式和多項(xiàng)式等基本的計(jì)算問(wèn)題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都脫離不了計(jì)算的考察。

3、初中數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)并不難，預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、練習(xí)，做好這三個(gè)環(huán)節(jié)數(shù)學(xué)基本上都不會(huì)太差。其次要善于發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)，然后重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)，經(jīng)常犯的錯(cuò)誤要定期查看，做過(guò)的卷子中的錯(cuò)題，重新做一遍，檢查自己吸收的怎么樣。有些同學(xué)面對(duì)錯(cuò)題只看一遍，下次再出現(xiàn)同樣的題型，還是不會(huì)。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)怎么引導(dǎo)

1、多鼓勵(lì)孩子。孩子不愛(ài)數(shù)學(xué)，成績(jī)變差以后也不要隨便去打罵孩子，這樣只能起反作用。正確的做法是多鼓勵(lì)孩子，并且細(xì)心的指導(dǎo)孩子，孩子一旦有進(jìn)步后就及時(shí)的夸獎(jiǎng)孩子。

2、多跟孩子互動(dòng)。平時(shí)多和孩子溝通，多關(guān)心孩子，讓孩子有什么不懂的問(wèn)題就及時(shí)問(wèn)父母。老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)后家長(zhǎng)可以陪同孩子一起做，這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不懂的問(wèn)題。