有很多孩子在讀初三的時候，因為學(xué)習(xí)壓力的原因?qū)е聦W(xué)習(xí)成績不是很好，而且家長也發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候缺乏動力，沒有積極性，對學(xué)習(xí)提不起興趣，面對這樣的情況，一定要好好引導(dǎo)孩子。

孩子讀初三沒有動力怎么辦

1、要讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)已經(jīng)是現(xiàn)代社會每個人生存的需要。在科技飛速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，人與人之間的溝通發(fā)生了日新月異的變化時，所有人都必須要不斷的去學(xué)習(xí)，跟上社會發(fā)展的腳步。只有你不斷的去學(xué)習(xí)了，才不會被社會所淘汰。

2、用心理暗示激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力。孩子在學(xué)習(xí)的道路上會遇到很多困難和挫折，作為老師和家長要充分信任和鼓勵他們，他們就會產(chǎn)生無窮的動力去解決學(xué)習(xí)中的困難。比如家長和老師可以經(jīng)常暗示孩子說，“你非常聰明，你現(xiàn)在成績不夠理想，是因為你努力不夠，你還沒有找到努力的方向。

3、成績不好的孩子，要不要趕著去追上別的同學(xué)，要先把基礎(chǔ)高結(jié)實。平常一定要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。上課的時候要認(rèn)真聽講，鼓勵孩子上課回答問題。基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。

4、家長們應(yīng)該知道，初三學(xué)生在這個時期的學(xué)習(xí)非常緊張，家長們不應(yīng)該再給孩子們壓力。此時家長們可能很著急，尤其是無法取得好成績的時候。所以，相關(guān)老師說，家長要控制好自己的情緒，給學(xué)生帶來最好的一面，千萬不能有負(fù)能量的出現(xiàn)。

初三孩子學(xué)習(xí)成績一直下滑怎么辦

1、營造良好的家庭環(huán)境。家長需要為孩子創(chuàng)造一個有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能保持良好的注意力習(xí)慣，周圍的環(huán)境也很重要。孩子的書桌上只能放相應(yīng)的書籍和學(xué)習(xí)用品，沒有玩具、食物，也沒有電視、電話等聲音。家長在孩子學(xué)習(xí)的時候也盡量不要進(jìn)出，以免打擾到孩子。

2、引導(dǎo)孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣。引導(dǎo)孩子體驗學(xué)習(xí)的樂趣，關(guān)鍵是讓他主動去體驗，讓他覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。最后，即使你不引導(dǎo)他，他自己也形成了這樣一種積極體驗學(xué)習(xí)樂趣的思維模式，所以他在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步也會不斷凸顯。

3、家長可以引導(dǎo)孩子分析問題，不能一味的抱怨甚至責(zé)備。并非所有的考生成績下滑就是基礎(chǔ)不好，或者說是不努力造成的。應(yīng)該全面分析一下原因出在哪里，然后針對情況給出意見。

4、切忌不要總是在孩子耳邊講自己怎樣為他付出。拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比，”苦口婆心“的教育已經(jīng)不被孩子接受，這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決具體問題。

初中孩子學(xué)習(xí)不積極怎么辦

1、家長用自身在生活工作上的進(jìn)取心去感染孩子，言傳身教是有道理的，父母的言行對孩子有著根深蒂固的影響，家長在日常生活中對工作、生活少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)積極向上的正能量，這比說教一千遍還有用。

2、幫助孩子設(shè)立目標(biāo)，對孩子提出合理要求，雖然現(xiàn)在很多家庭都提倡快樂教育，但是快樂也不是沒有原則的，家長需要根據(jù)孩子的實際情況提出自己的要求，需要注意的是，這個要求最好是孩子在努力的基礎(chǔ)上是能達(dá)到的，比如說，每天堅持閱讀半小時。