現(xiàn)在的孩子學習壓力都非常大，除了學校要上一天課外，放學后，家長還為孩子報名各種補習班，希望孩子學的越多，成績越好，然而有些孩子的補課效果很差，不但學習成績沒提高，反而退步了不少，為此家長很著急。

補課沒效果還要繼續(xù)嗎

孩子要有主動學習精神補課后沒有效果，就不需要繼續(xù)補了，孩子想提高學習成績，首先得從思想上明確學習的目的和重要性，一旦思想通了，不需要補習，也能提高成績。孩子補課沒效果，還與以下幾種因素有關(guān)：

1.補課目的：補課的主要目的是什么？如果補課的目的是為了提高孩子的成績，確保孩子能夠順利通過考試，那么您需要評估補課是否取得了目標。如果補課后孩子的成績并沒有顯著的提高，那么您可能需要考慮是否繼續(xù)補課。

2.學科特點：不同的學科可能對補課的要求不同。例如，一些學科需要長時間的練習和復(fù)習才能理解，而另一些學科則需要深度理解和邏輯思考。孩子是否理解和喜歡該學科也會影響孩子對補課的接受程度以及補課效果。

3.孩子的意愿：孩子對補課是否有興趣？孩子是愿意繼續(xù)補課，還是已經(jīng)厭倦了？孩子是否感到自己需要補課，或者是只是出于父母的要求而參加？

4.補課方式：不同的補課方式會對孩子的效果產(chǎn)生影響。例如，一對一的補課可能會比群體補習更有效，因為教師可以更精細地了解孩子的情況、針對性地教授知識，并及時反饋孩子的學習進度。

補課沒有效果是什么原因

1.孩子反感補課，家長給孩子報班太多了，或者是經(jīng)常上補課班上夠了，不想再去學習了，所以導致成績下降。

2.孩子覺得在補課班已經(jīng)學會了，上課就不需要再學了，課堂上不認真也會影響成績。

3.補課方式不適合學生，每個學生的學習風格和需求不同，用于補課的教學方法可能不適合該學生。學生可能需要更多的練習、示范或個性化輔導。

4.缺乏持續(xù)性和一致性，補課通常需要一定的時間和堅持，學生可能沒有堅持進行補課或缺乏一致性，導致效果不顯著。

5.補課師資問題，補課的教師可能沒有提供足夠的教學支持或沒有適應(yīng)學生的學習需求。

孩子補課成績上不去怎么辦？家長不妨從這幾點來引導

1.先和孩子平心靜氣的談一談，他怎么看待學習的，怎么看待學校的，怎么規(guī)劃未來的，不管什么樣的孩子，都會有好的壞的，各種想法，各種理解，先了解下，有的放矢！態(tài)度決定一切！不會不要緊，不想學，不想弄才是問題關(guān)鍵所在！

2.培養(yǎng)孩子學習的自覺性、主動性和良好的學習習慣?！傲晳T塑造人生”，這話非常有道理。打個比方，一桌營養(yǎng)豐富的飯菜，孩子吃不吃，吃得怎么樣，在于他自己，靠別人喂是不行的。

3.站在孩子的角度來考慮問題，并且尊重孩子的建議去參加補習班是最好，為什么呢？孩子最清楚自己的學習情況是怎樣，而且孩子也明白自己有沒有額外時間安排補習班，如果上補習班會不會影響其它科目的學習，這些學習上的問題孩子會自己綜合衡量。

4.給孩子休息時間，學習并不是學得越多，成績就越好，而是學過的知識點要當場能夠吸收消化，一個人的能力是有限的，一天如果課程太多，就失去了休息時間，這樣孩子的精神壓力也會增大，家長可以試著在孩子學習的同時適當引導孩子參加一些戶外體育活動，以免可以讓孩子從緊張的學習狀態(tài)中釋放出來。