語(yǔ)文成績(jī)不是一朝一夕可以提升的，需要經(jīng)年累月的積累。導(dǎo)致有一些孩子就會(huì)覺(jué)得考上初中之后，語(yǔ)文就不需要多去努力了，有一些在孩子上課期間不專(zhuān)心聽(tīng)講，做題不認(rèn)真，致使語(yǔ)文成績(jī)下降。那么，初一怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)？

初一怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)

1、課本為中心

雖然初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的廣度和深度都大幅度提升，但萬(wàn)變不離其宗，課本上的知識(shí)是重中之重。課文學(xué)習(xí)，單元練習(xí)，配套練習(xí)冊(cè)，單元測(cè)驗(yàn)，都要認(rèn)真對(duì)待，所有的錯(cuò)誤都要認(rèn)真訂正。像古詩(shī)文的背誦，重點(diǎn)課文專(zhuān)題閱讀練習(xí)，每個(gè)單元作文的構(gòu)思寫(xiě)作和總結(jié)。課內(nèi)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)已經(jīng)成功了一半。

2、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

怎樣預(yù)習(xí)初中語(yǔ)文課呢？可分二步。第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞，通過(guò)查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號(hào)，在教師的講解中理解或向教師請(qǐng)教。第二步：精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。

孩子進(jìn)入了初中階段的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文是很重要的一門(mén)學(xué)科，也是最難提升的學(xué)科，很多孩子的語(yǔ)文水平只是中等，成績(jī)也是平平無(wú)奇，不會(huì)考低分，高分也上不去，這很正常，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不像其他學(xué)科，可以得到快速的提升，但是通過(guò)孩子后天的努力，也是可以提高成績(jī)的。

初中怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)

1、多背多記多練

多背多積累，背誦是提高語(yǔ)文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩(shī)句，自己平時(shí)看到一些好的詞句，也可以背誦積累下來(lái)。多寫(xiě)作練筆，在寫(xiě)作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記，以此鍛煉文筆，慢慢的寫(xiě)作水平就提高了。這時(shí)之前背誦的東西在這里就可以用到，平時(shí)背過(guò)的名言、歌詞、古詩(shī)詞等，可以拿來(lái)用，還可以借鑒之前背誦過(guò)的好文章的結(jié)構(gòu)，用來(lái)組織自己的文章。

2、每天養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣

“熟讀百遍，其義自見(jiàn)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這些名句無(wú)不告訴我們誦讀的重要性。因此，我們一定要讓孩子養(yǎng)成每天晨讀語(yǔ)文或者晚讀語(yǔ)文的習(xí)慣，首先要把語(yǔ)文教材中的經(jīng)典課文，優(yōu)美段落，熟讀背誦，甚至于脫口而出。實(shí)踐證明，這是學(xué)好語(yǔ)文最實(shí)用的辦法，這樣在潛移默化中培養(yǎng)了孩子非常規(guī)范的語(yǔ)感，這也是治本的方法。

語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)語(yǔ)文一般要求學(xué)生側(cè)重于識(shí)記和淺層的理解，思維難度不大。初中語(yǔ)文教材內(nèi)容加深，知識(shí)點(diǎn)增多，從初一上學(xué)期開(kāi)始對(duì)學(xué)生的要求就提高了，更側(cè)重分析與理解，思維難度增大。有不少初一的孩子認(rèn)為上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，完成作業(yè)就能提高成績(jī)。

初一如何提高語(yǔ)文成績(jī)

1、多讀書(shū)

漢語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，那和諧悅耳的韻律感，如果不通過(guò)誦讀是很難品味出來(lái)的。其他諸如詞匯 美、句式美等，都要在反復(fù)誦讀中予以體會(huì)。早上大聲朗讀書(shū)本中的課文，不僅僅要用聲音，更要用心讀。初一新生需要廣泛地閱讀課外書(shū)籍，多多讀文學(xué)名著，畢竟課外閱讀對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的意義是巨大的。

2、認(rèn)真的對(duì)待作業(yè)

做作業(yè)，要目的明確，切忌以下幾點(diǎn)。其一，單純?yōu)榱送瓿伞叭蝿?wù)”，向老師交差;其二，孩子做作業(yè)前不認(rèn)真看書(shū)、消化課本內(nèi)容，甚至連概念都沒(méi)弄清;其三，不動(dòng)腦筋，套書(shū)本格式做作業(yè);其四，抄襲別人的作業(yè)，互相核對(duì)答案。這樣做作業(yè)盡管也花費(fèi)了不少時(shí)間，但是錯(cuò)誤多、效率低、容易遺忘。

語(yǔ)文作為最基礎(chǔ)的學(xué)科，初中生如果想提高語(yǔ)文成績(jī)，首先要做的就是積累，當(dāng)然，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法并非這么簡(jiǎn)單，對(duì)于每個(gè)用漢語(yǔ)作為母語(yǔ)的學(xué)生而言都有著不一般的意義以及價(jià)值。而在這幾年里，大語(yǔ)文課開(kāi)始風(fēng)靡起來(lái)，補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文也變成了學(xué)生的首選之一。

初中生怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)

1、循序漸進(jìn)

要知道“冰凍三尺非一日之寒”，要想提高語(yǔ)文成績(jī)，千萬(wàn)不能急于求成。語(yǔ)文成績(jī)其實(shí)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，制定好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使每天沒(méi)有多少內(nèi)容，也要堅(jiān)持下去，比如：每天練練字、寫(xiě)幾句感悟、背幾首詩(shī)歌、瀏覽新聞、閱讀文章等等。通過(guò)一點(diǎn)一滴的積累，語(yǔ)文成績(jī)自然會(huì)好起來(lái)了。

2、做好閱讀

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，尤其是語(yǔ)文成績(jī)不夠好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文丟分最嚴(yán)重的應(yīng)該就是閱讀了。這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)是在上學(xué)階段一直會(huì)困擾，很多孩子的。同樣的在問(wèn)題面前，首先要保證，孩子一定不能自我否定當(dāng)中。畢竟，博覽群書(shū)是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。

孩子初中學(xué)習(xí)不像小學(xué)，不僅學(xué)習(xí)科目從3科增加到了7科，知識(shí)容量及學(xué)習(xí)難度、作業(yè)量都是小學(xué)的好幾倍。這讓很多小學(xué)優(yōu)異的孩子，在剛進(jìn)入初中成績(jī)下滑到中等，家長(zhǎng)要意識(shí)到想要進(jìn)一步提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，除了勤奮與努力之外，高效的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣也很重要，否則就容易后勁不足。

初一孩子成績(jī)中等怎樣能提高

1、提高聽(tīng)課效率

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的取得來(lái)自于課堂上老師的傳授。孩子只有把當(dāng)天老師課堂上所講的知識(shí)搞懂了才能完成老師布置的作業(yè)，能把作業(yè)上的題都做出來(lái)了，才能在考試的時(shí)候把試卷上的題做出來(lái)。而很多孩子從小學(xué)就沒(méi)有養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)課的好習(xí)慣，老師在講臺(tái)上講課，他們?cè)诘紫略谧鲆恍┡c上課無(wú)關(guān)的事情。因此家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有好好聽(tīng)課，一定要讓孩子及時(shí)改正這個(gè)錯(cuò)誤。

2、培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的觀念

小學(xué)孩子只學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門(mén)課程，可是到了初中以后，孩子要學(xué)七門(mén)課程，加了政治，歷史，生物，地理四門(mén)功課，課程增加了，知識(shí)增加了，這就需要孩子把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，可是很多孩子沒(méi)有做到這一點(diǎn)，根本就沒(méi)有好好的去背生物、地理、歷史等科目。所以孩子綜合學(xué)習(xí)成績(jī)難以提升。家長(zhǎng)要讓孩子把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，才能把功課復(fù)習(xí)到位，才能把知識(shí)點(diǎn)牢牢地記在腦子里，考出好成績(jī)。

孩子初中的學(xué)習(xí)科目突然變多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏也明顯快了，導(dǎo)致很多孩子剛步入初一時(shí)候，月考成績(jī)就下滑非常嚴(yán)重。孩子在初一的時(shí)候，需要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果開(kāi)始沒(méi)有跟上老師講課的內(nèi)容，很容易從初一開(kāi)始就掉隊(duì)，等到中考時(shí)，基礎(chǔ)不牢再來(lái)復(fù)習(xí)很影響孩子學(xué)習(xí)效率。

初一新生怎樣提高成績(jī)

1、要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡(jiǎn)單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識(shí)了，難度是有的。如果此時(shí)保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能清楚自己要達(dá)到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會(huì)一目了然。這樣學(xué)起來(lái)才會(huì)更有方向。才不會(huì)迷茫。

2、利用好上課時(shí)間

剛上初一的同學(xué)，不知道如何學(xué)習(xí)，更無(wú)從談起如何提高成績(jī)。此時(shí)上課聽(tīng)課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了?，F(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法。所以上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，稍不留神就會(huì)落下。因此孩子要學(xué)會(huì)，邊聽(tīng)課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。

初一的歷史政治差，這就要求必須多研讀課標(biāo)，多讀課本，狠抓基礎(chǔ)。把應(yīng)該記住的知識(shí)全部掌握住，讓頭腦儲(chǔ)存好材料。另外還應(yīng)該多做題，掌握住各種題型的答題方法和技巧，各種題型都是有規(guī)律的，只要我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)中多總結(jié)，多掌握重難點(diǎn)，就一定能學(xué)好這兩門(mén)課。

初一政治歷史怎樣提高成績(jī)

初中的歷史政治，這兩門(mén)功課都需要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。但是又各有不同。要學(xué)好初中的歷史和政治，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。歷史和政治課，都是孩子上初中后才接觸到的新課程。歷史其實(shí)是就是中外以前發(fā)生過(guò)的一些事件。就象曾經(jīng)的故事一樣，要培養(yǎng)孩子的興趣，很容易?？梢钥匆恍┙榻B歷史的書(shū)籍和一些電視連續(xù)劇，如《大明王朝》、《大漢天子》、《清宮迷史》之類(lèi)的。讓孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。政治就要多關(guān)心時(shí)事和新聞。報(bào)志上的社會(huì)新聞，熱點(diǎn)事件，以及時(shí)事評(píng)論。讓孩子有這方面的興趣。

其次要在理解的基礎(chǔ)上記憶，而不是死記硬背，可以利用很多方法。如對(duì)比、圖表、關(guān)鍵字、思維導(dǎo)圖等等。特別是歷史，可以用畫(huà)圖的方式，在同一個(gè)時(shí)間段。中國(guó)發(fā)生了什么事件，而在別的國(guó)家又有什么事件。放在一起來(lái)記憶，效果會(huì)更好。記不住的，可以采用不同的方法，編順口溜，記諧音字，對(duì)比，畫(huà)圖，怎么方便怎么來(lái)。政治的條文是死的，也需要采取不同的方法來(lái)記憶。做題時(shí)更要學(xué)會(huì)，結(jié)合現(xiàn)在的實(shí)際情況來(lái)分析和說(shuō)明。

最后初中的歷史和政治都是死的東西，學(xué)起來(lái)是很容易的。要對(duì)自己有信心，相信自己一定能學(xué)好。平時(shí)多記多背，特別是利用好早上等記憶力好的時(shí)間。在日常生活中，也可以通過(guò)多閱讀來(lái)學(xué)習(xí)和記憶。知識(shí)點(diǎn)記不住時(shí)，就休息一會(huì)，一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)45分鐘，就要休息10分鐘。保證學(xué)習(xí)的效率。還要每天保證一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，既能增強(qiáng)體質(zhì)，緩減學(xué)習(xí)壓力，還能提高專(zhuān)注力。

初一政治歷史怎么學(xué)