生活中，很多孩子在學(xué)校沒(méi)有朋友，有些孩子甚至成為班級(jí)中同學(xué)孤立的對(duì)象，這與孩子的性格和家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系，因此如何讓孩子學(xué)會(huì)交朋友，是他人生中非常重要的一課。

初中女生在班里遭到孤立怎么辦

1、安慰孩子。孩子在學(xué)校受排斥后第一需要的就是來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實(shí)的安慰。家長(zhǎng)也可以邀請(qǐng)孩子的好朋友到家來(lái)，和孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的周末也是很好的安慰哦。

2、找準(zhǔn)孩子被排斥的原因。孩子被排斥的原因有很多種，家長(zhǎng)可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們?cè)颍话愫⒆颖慌懦庠虬ü粜袨?、不愿分享與合作、活動(dòng)過(guò)度、話(huà)過(guò)多、自我意識(shí)太強(qiáng)、不善于表現(xiàn)自己、不善于交往等。

3、教會(huì)孩子多溝通。如果被排擠是因?yàn)楹⒆幼陨淼膯?wèn)題，比如說(shuō)話(huà)大聲的習(xí)慣、愛(ài)告狀的習(xí)慣……家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子換位思考，理解并改變自己，而取得同學(xué)的認(rèn)可和喜歡。

4、鼓勵(lì)孩子坦誠(chéng)溝通、獨(dú)立解決。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子坦誠(chéng)地與同學(xué)溝通，了解彼此的興趣愛(ài)好，尋找共同話(huà)題，慢慢地培養(yǎng)友誼。如果孩子和老朋友產(chǎn)生了矛盾，家長(zhǎng)也要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。

數(shù)學(xué)是讓大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都非常頭疼的科目，特別是女生，思維能力沒(méi)有男生的強(qiáng)，數(shù)學(xué)一直得不到提高。女孩邏輯思維能力嬌弱一些，數(shù)學(xué)就更是難了。有的孩子家長(zhǎng)給報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果數(shù)學(xué)成績(jī)還是不高，家長(zhǎng)也很是頭疼。

初中數(shù)學(xué)不好的女生怎么辦

1.樹(shù)立自信心，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。但興趣這東西不是天生的，需要后天的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)興趣，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是積極的鼓勵(lì)加適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這幾年，賞識(shí)教育的呼聲高漲，而所謂的賞識(shí)教育，說(shuō)白了就是鼓勵(lì)教育。

2.合理利用課堂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法――“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時(shí)間，聽(tīng)課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。

面對(duì)初中孩子不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子提供幫助，和孩子一起好好交心，詢(xún)問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因，根據(jù)原因給孩子分析分析，共同尋找能夠解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中，可以給孩子傾訴一下生活中的不易，或者工作中的辛苦，讓孩子能夠了解到家長(zhǎng)的不容易。雙方之間多一些真誠(chéng)的溝通，互相理解，才能讓家庭關(guān)系變好，從而讓孩子的想法發(fā)生轉(zhuǎn)變。

初中女生不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1.了解原因

首先需要了解女孩子厭學(xué)的原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系問(wèn)題、興趣愛(ài)好與學(xué)習(xí)沖突等等。只有了解了原因，才能有針對(duì)性地進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。

2.建立信任

女孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題而感到沮喪和失落，家長(zhǎng)和老師需要與她建立信任關(guān)系，讓她感受到被關(guān)注和支持。家長(zhǎng)和老師可以多關(guān)心女孩的學(xué)習(xí)和生活，傾聽(tīng)她的想法和感受，為她提供幫助和支持。

初中的孩子學(xué)習(xí)壓力還是比較大的，再加上孩子正處于青春叛逆期，思想還不夠成熟，自制力不夠，很容易被其她事情吸引，失去對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而產(chǎn)生厭學(xué)的想法。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

初中女生不想上學(xué)了怎么辦

1、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。不良的學(xué)習(xí)環(huán)境：比如家庭不和、同學(xué)不睦、和老師鬧矛盾等等，這樣的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重分散孩子的注意力，還會(huì)影響孩子的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，使她們無(wú)心學(xué)習(xí)。所以，首先家長(zhǎng)就必須要改善孩子所處的環(huán)境，請(qǐng)老師配合，營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生的厭學(xué)感覺(jué)。

2、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難。很多學(xué)生都是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)量突然增大，而本身又沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，跟不上老師的講課進(jìn)度，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)差而厭學(xué)的。家長(zhǎng)可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法，盡快把拉下的功課補(bǔ)上，以便孩子能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，免的進(jìn)入學(xué)習(xí)的不良循環(huán)。

3、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果在學(xué)習(xí)中她們能夠滿(mǎn)足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

4、滿(mǎn)足孩子的情感需求。很多家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注孩子的成績(jī)了，而忽視了孩子的情感需求。當(dāng)孩子的情感需求得不到滿(mǎn)足，心情就會(huì)苦悶，就會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)拉下，最終變成厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒(méi)有得到滿(mǎn)足，比如學(xué)習(xí)挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予孩子一定補(bǔ)償。

升入初中后，很多女生都會(huì)苦惱數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，因?yàn)閿?shù)學(xué)難度比較大，需要很強(qiáng)的邏輯思維能力。大部分女生數(shù)學(xué)成績(jī)都不太理想，學(xué)習(xí)時(shí)也沒(méi)有動(dòng)力，碰到難題，也只想放棄。那么，初中女生數(shù)學(xué)不好怎么辦呢？

初中女生數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、注重方法。在學(xué)習(xí)方法方面，女生比較注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較扎實(shí)，喜歡做基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題。所以，女生可以在上課時(shí)記筆記，復(fù)習(xí)時(shí)看課本和筆記，不能忽視上課聽(tīng)講和能力訓(xùn)練。要學(xué)會(huì)將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問(wèn)題，還可以汲取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步提高能力。

2、獨(dú)立完成作業(yè)。初中數(shù)學(xué)不好的女生在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，可能會(huì)在網(wǎng)上搜索，或者是抄襲其他同學(xué)的作業(yè)。如果經(jīng)常這樣會(huì)養(yǎng)成不良的審題習(xí)慣，容易走馬觀花、粗心大意，也會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們養(yǎng)成“怕麻煩”的心理，一旦題目有些難度，自己就開(kāi)始心煩意亂，思路模糊。

因此，一定要養(yǎng)成良好的獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，先自主做作業(yè)，后面再集中解決自己不會(huì)的問(wèn)題，可以去問(wèn)老師或者同學(xué)。

3、強(qiáng)化基本功。如果數(shù)學(xué)不好的女生不知道自己哪塊弱，那么就從初一開(kāi)始，將課本上的知識(shí)點(diǎn)重新刷一遍，將課本、練習(xí)冊(cè)上的基礎(chǔ)題，全部都過(guò)一遍，記住一點(diǎn)“一定要做到快而準(zhǔn)”，不要貪圖進(jìn)度，放慢一點(diǎn)，把基本功弄扎實(shí)了。

初中女生不愿意上學(xué)，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)先不要罵孩子，很多家長(zhǎng)一聽(tīng)到孩子的壞消息，或者孩子不想上學(xué)之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，就會(huì)情緒激動(dòng)，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)眼里，學(xué)習(xí)是很重要的，孩子必須要成績(jī)好，所以才會(huì)導(dǎo)致孩子壓力大，我們應(yīng)該多去體諒我們的孩子。

初中女生不愿意上學(xué)怎么辦

1、適當(dāng)參與減壓行動(dòng)，學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重可能來(lái)源于心理承受的壓力，壓力要及時(shí)釋放，如若積壓過(guò)久，輕的可能影響情緒，重的可能影響身體，通過(guò)減壓行動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地調(diào)整自己的心態(tài)，比如可以來(lái)一場(chǎng)旅游、挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)、與好友傾訴等，只要能夠釋放內(nèi)心的壓抑即可，但方式要確保是安全的以及合規(guī)的。

如此以來(lái)，學(xué)生內(nèi)心的壓抑得到了釋放，自然在回歸學(xué)習(xí)當(dāng)中，厭學(xué)的情緒便會(huì)減弱，甚至消失不見(jiàn)，轉(zhuǎn)而把精神力都專(zhuān)注于學(xué)業(yè)中，自然得到的結(jié)果也會(huì)符合各位的期待。

2、走訪(fǎng)孩子之前的老師同學(xué)和朋友，了解她在之前有沒(méi)有遇到什么困難，比如校園欺負(fù)、成績(jī)下降壓力大、和老師同學(xué)相處有問(wèn)題、網(wǎng)戀、失戀等情況；嘗試和孩子溝通，尊重她的情緒和選擇，了解她不愿去讀書(shū)的原因。然后，和孩子進(jìn)一步溝通接下來(lái)的生活計(jì)劃，更好地陪伴在孩子身邊。

3、平等交流，告訴孩子，做一個(gè)不錯(cuò)的平凡的普通人就很好，自食其力就不錯(cuò)，我們上學(xué)不是當(dāng)考生，而是學(xué)生，學(xué)生就是一輩子都熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不是考生，因?yàn)榭即髮W(xué)找好工作并不是學(xué)習(xí)唯一的目的，教育最主要的是做人，所以沒(méi)必要心理太大的負(fù)擔(dān)，也沒(méi)必要把全部的精力和希望都投入學(xué)習(xí)之中。

孩子成績(jī)差一般都是基礎(chǔ)沒(méi)打好，這個(gè)時(shí)候就要分析原因，找準(zhǔn)方法了。把基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)一遍，不會(huì)的就要問(wèn)，弄清楚要理解，反思總結(jié)要做好，差不多就可以了。

初中女生成績(jī)不好怎么辦

1、給孩子以積極的暗示和鼓勵(lì)

家長(zhǎng)的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心與心的交流，情與情的交流，思想與思想的交流。在陪伴的過(guò)程中，無(wú)論何時(shí)何地，一定要切記不要全部給予孩子否定的信號(hào)，要給予孩子積極肯定的信號(hào)。

要通過(guò)多鼓勵(lì)，多幫助，多引導(dǎo)，多支持，多開(kāi)導(dǎo)，多激勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠持續(xù)獲得成功的體驗(yàn)，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，以此來(lái)形成自我激勵(lì)和自我上進(jìn)的良好心態(tài)和積極性。

2、了解和掌握孩子在校的情況