成績不管對于任何階段的孩子來說都非常重要，一個好的學習成績可以讓孩子從中獲得成就感，對學習越來越有興趣，成績也會隨之提高，反之，如果孩子成績比較差，那么慢慢的就失去了學習的動力，成績自然也不會得到提高。

小孩子成績太差怎么辦

1.了解孩子的學習情況。家長們得知自己孩子學習成績不好的時候不要著急，也不要覺得是自己孩子的智力或者是學習不認真，能夠引起孩子學習成績好壞的原因很多，只有在清楚了解到拖垮學習成績原因的時候，才可以有效地解決。

2.了解孩子的心理。不能因為成績差，就否定孩子嘗試過的努力。了解孩子對目前成績的看法，有沒想過要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。

3.不要拿孩子和其他孩子比。很多家長總喜歡拿其他成績好的孩子跟自己的孩子對比，這是非常失敗的，因為每個孩子都是獨一無二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢來刺激自己的孩子，這樣長久下去不但會影響孩子的自信心，也會讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

4.和老師溝通。如果你覺得自己做的挺好，孩子也挺好，不妨和學?？荚嚩喽鄿贤ǎ蠋焸円姷暮⒆佣嗔?，可以更快找到孩子成績差的原因。

孩子從小學升入初中以后，學習環(huán)境和課程都能發(fā)生了很大的變化，成績下降也是正常的現(xiàn)象。如果孩子的成績很差，家長要理解孩子的壓力，幫助孩子找到正確的學習方法，千萬不要責怪孩子沒有好好努力，否則會讓孩子的成績更差。

小孩初中成績太差怎么辦

1、要學會整合知識點。要讓孩子把已經學習的信息和已經掌握的知識進行分類整合，做成思維導圖或知識點卡片，這樣會讓孩子的大腦和思維條理清醒，方便記憶的同時也方便溫習功課同時也能掌握學習方法。這樣孩子在學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來時，就會完善孩子的知識體系，這樣能夠促進知識的理解，加深記憶。

2、課后及時復習的習慣。讓孩子注重新學內容課后的及時復習鞏固是非常有必要的，重復就是最好的記憶方法，當然作為數(shù)學學科的特點不能僅靠記憶還需要理解。

如果孩子沒有及時復習鞏固的習慣，一旦遺忘后再來復習就相當于重新學一遍，這樣不管是時間還是精力上都耗費了很多時間。在沒有老師的指導下既使重新學一遍也可能搞不懂，因為知識是相互連貫的，前面的沒學好又會影響后面的學習。所以課后及時復習是很有必要的。

3、按時完成作業(yè)的習慣。課后作業(yè)就是復習鞏固的一種有效途徑，作為數(shù)學學科除了一些需要記憶的知識點外，刷題訓練是必不可少的。只有在做題中孩子把該記的記到才是最牢固的。所以不僅僅要讓孩子按時完成作業(yè)，還要適當加強訓練量。數(shù)學公式和定理既使能記住，做題也不一定能算出來，只有在練習中才能體會它的靈活運用。

為什么我的孩子學習成績差？這個問題使家長很煩陸，備受折磨。們得出的結論往往是：我的孩子笨，天生就不是學習的料。真的是這樣嗎？那么學習差怎么辦？

小孩學習成績太差怎么辦

1、陪孩子一起學習，有些家長可能會因為壓力拼命的工作，但是這樣做也會嚴重的忽視孩子的成長教育問題，有些孩子學習成績差就是因為沒有家長的陪伴厭煩學習，只要家長們可以抽時間陪孩子一起學習，很多的孩子還是會愛上學習的。

2、幫孩子分析讀書成績不好的原因，孩子成績不好有很多原因，是基礎知識不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎知識不牢固。如果孩子是應用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長要幫助孩子找出問題，和老師共同，共同引導孩子進步。

3、讓孩子生活在一個真愛的環(huán)境里，你要多反思一下自己是不是真心對孩子好。孩子考試好，是為了滿足你的虛榮心呢？還是為了讓他將來能過上一個好的生活？許多家長，聽到孩子考試不好，連家長會都不想去參加，無疑就是前一種心態(tài)。

4、鼓勵為主，孩子本身成績就比較差，家長要合理看待孩子的成績，不要單靠看孩子自己的分數(shù)，要看到整個班級的分數(shù)，還有每次考試的試題難易程度，對于孩子取得的進步要及時鼓勵，少批評，這樣有了信心，才不會對學習產生厭煩心理。

每當孩子考試結束后，看著孩子試卷上可憐的分數(shù)，家長都不想承認，眼前這個是自己的孩子。孩子學習成績有好有壞，這很正常。想要孩子提升，家長只靠打罵是不不行的。學習的主力是孩子，不是我們已經畢業(yè)多年的家長。掌握和孩子溝通的技巧，發(fā)掘孩子的問題，引導孩子才是育兒的法寶。

小孩上學成績太差怎么辦

1、把責問換成關心，每一個孩子都是獨一無二的，每個孩子身上都有自己的閃光點。面對成績，我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責問孩子，而是換成一種關心的態(tài)度去孩子聊天：“這幾天的內容學會了沒有，沒有的話我可以給你講一講，這樣你就不會有疑惑了”，或許這樣做孩子更愿意打開心扉，與我們交流一些關于學習的事情。

2、和孩子共同探討，分析原因?？荚嚨某煽儾⒉皇菫榱朔謨?yōu)等生和差等生，而是為了檢驗孩子在某個階段的學習效果。所以不論看到什么樣的成績，我們要坐下來和孩子一起探討，幫助孩子分析原因，既要讓他看到自己進步的地方又要讓他明白自己的不足之處。

3、多多鼓勵，幫助孩子減壓。其實孩子考不好，他的心里比任何一個人都要難過，如果我們做父母的再火上澆油，這樣只會讓孩子更消極，漸漸喪失對學習的興趣。與其這樣還不如告訴孩子：如果你盡力了就沒有什么可難過的，一次考試又證明不了什么，我們只要努力，下次一定會比這次好?！奥犃诉@些話我想孩子會更有動力去努力學習。

4、注重孩子的多方面培養(yǎng)?，F(xiàn)在已經是素質教育時代了，我們不應該每天盯著卷子上的那點分數(shù)去衡量自己的孩子，而是應該注重的是孩子的全面發(fā)展，比如帶孩子出去旅行，多見見世面；報一個喜歡的興趣班，多一項特長，我們培養(yǎng)的不是”會考試的孩子“而應該是在未來具有競爭力的孩子。

隨著孩子的不斷成長，家長也逐漸意識到了，所謂的三年級想象，可以說這是每個家長都難以平復的事情，面對孩子的這種情況家長應該采取什么樣的方法進行教育呢？

小孩上三年級成績太差了怎么辦

1、學會鼓勵孩子很多家長看到孩子成績下降后，第一反應就是想著怎么懲罰孩子，責罵孩子不聽課等，這不僅會導致孩子內心受傷、還會讓孩子產生厭學心理。所以作為家長要學會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚。

2、降低期待，家長不要只盯著孩子的成績，不要給孩子制定太高的要求，更不要對孩子“恨鐵不成鋼”，孩子在學習上保持循序漸進是最好的，家長可以放平心態(tài)，這樣孩子也不會在學習上壓力過大，孩子有了良好的心態(tài)，成績自然也會有提高。、

3、和孩子談心，作為家長，可以和孩子進行一次談話，和孩子共同找出成績不好的原因。這樣一方面告訴孩子，家長重視你的學習成績，一方面可以加深對孩子的了解，為找到解決措施打下基礎。

4、學會鼓勵孩子，很多家長看到孩子成績下降，第一反應就是怎么懲罰孩子，罵孩子不上課，或者說孩子傻。這樣不僅會對孩子造成內心的傷害，還會讓孩子感到學習的厭倦。所以作為老師和家長，要學會鼓勵孩子繼續(xù)努力，改正錯誤，繼承優(yōu)點，發(fā)揚光大。

家長一直都很關心孩子的學習成績，如果孩子的成績很差，很多家長都會選擇讓孩子上補習班，以為這樣孩子的成績就能提高。但其實，如果孩子沒有掌握正確的學習方法，即使是做再多的題，成績也是無法提高的。那么，小孩成績差，家長該怎么幫助孩子呢？

小孩成績太差怎么辦

1、穩(wěn)定情緒，不亂發(fā)脾氣。孩子成績差，作為家長不能一味地去指責孩子，應該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家長不能控制脾氣，對孩子大加批評，只會讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

2、換位思考，多找自己不足。孩子成績差，家長要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認錯誤，這樣孩子就會平靜下來，才能更好地幫助孩子。

3、合理分析評價孩子分數(shù)，鼓勵為主。孩子本身成績就比較差，家長要合理看待孩子的成績，不要單靠看孩子自己的分數(shù)，要看到整個班級的分數(shù)，還有每次考試的試題難易程度，對于孩子取得的進步要及時鼓勵，少批評，這樣有了信心，才不會對學習產生厭煩心理。

4、多輔導孩子，陪伴孩子，了解孩子。學習成績差的孩子，一般都是自控能力比較弱，不能自覺學習，也沒有好的學習習慣，整天貪玩，不能按時完成作業(yè)，家長要多陪伴孩子，了解自己的孩子學習習慣，能夠輔導的予以輔導，只有家長重視了，孩子才會更加重視。

孩子剛上一年級，但是成績非常差，這讓家長很是著急，孩子剛上一年級，很多行為習慣還沒有養(yǎng)成，成績差也是可以理解的，家長不要因此過于緊張，只要采取正確的方法引導孩子，相信孩子的成績會有所提升。

一年級小孩上學成績太差怎么辦

1、家長可以陪伴孩子學習，督促孩子寫作業(yè)。很多小孩子是不知道學習是什么的，他們認為學習是在為父母或者老師學習，所以家長可以陪伴孩子學習，然后督促孩子寫作業(yè)，這樣孩子的學習成績就能夠得到顯著的提高。

因為父母的陪伴是非常好的，能夠讓孩子有學習的動力，然后變得特別用心，也能夠把作業(yè)更快更好的完成。

2、理解，尊重信任孩子。如果孩子的學習成績比較差，在學校不被老師喜歡，又被同學鄙視，在班級中沒有什么地位，孩子的自我價值感就會比較低。這種情況下，父母作為孩子最依賴與信任的人，如果再給孩子潑冷水，孩子就會徹底喪失信心，最后只好破罐子破摔。

所以，父母首先要做到的就是轉變態(tài)度，做到理解、尊重和信任孩子，給予孩子更多的關注與愛護，以及更多正面的鼓勵與肯定，逐漸幫助孩子樹立起自我認同感。