生物地理考快速提高可采取的辦法：1、要先學好地理生物，一定要回歸課本，重視課本知識的學習，把基礎知識學好；2、學好地理，家長一定要引導學生重視地圖，要學會靈活運用地圖，學會將地圖和課本知識相結合；3、家長要引導學生重視課堂學習，一定要跟老師的思路走，在課堂上盡量把知識學習透徹。

生物地理考差了中考還有救嗎

生物地理考差了，還是有挽回的地步。初中的知識還是挺容易懂的，即使是生物，地理沒考好，在其他科目上多用功還是有希望的，作為家長一定要時時刻刻提醒孩子生物、地理已經(jīng)拉后腿了，不能再吊兒郎當?shù)牧?。一定要打起十二分的精神復習了。再怎么辛苦這階段也就一年了，中考完就能好好的休息一下了。不過也要做好迎接高中的準備，高中的知識可不像初中那么簡單。

生物地理怎么快速提高

1、回歸課本知識

生物最重要的是理解，只有理解了才能應對對千變?nèi)f化的題目。想要真正理解生物，最重要的是回歸課本，把書上的文字和配圖聯(lián)系起來，知道這一節(jié)主要講了什么，所學知識的基本框架，要學會做思維導圖，自己手寫思維導圖，邊寫邊記憶，效率也會大大提高。然后細化到結構和功能，要把圖的各個結構認清楚。這就需要理解著背誦。生物不需要大量刷題題，如果把基礎知識搞明白，學得很透徹，一個基礎點就可以做很多題

地理生物考差了提高成績可采取的辦法：1、家長要教會孩子學會使用思維導圖，梳理重點知識，進行趣味記憶；2、培養(yǎng)孩子的學習興趣，激發(fā)孩子的學習動力；3、幫助孩子掌握正確的學習方法，提高學習能力。

地理生物考差了中考怎么辦

不用灰心，如果地理和生物考得不理想的話，可以在其他科目上多預習，爭取把地理和生物落下的分補回來就可以了。如果中考生物地理不及格，有可能會影響中考總分，但是并不影響中考的錄取，高中錄取主要看中考總分，而不會看重某一科的分數(shù)，也就是說，如果中考生物和地理都不及格，但是其他科目特別好，總分上了高中錄取線，同樣是會被高中學校錄取的。

中考找對學習方法才能夠逆襲。地理生物沒有學好才會導致這個局面，先要分析自己所有不會的知識點，利用接下來的時間把它給補上去，要多看一些例題以及重要的知識點多背一背，要比之前更加的努力去學習，綜上所述，生地沒有考好中考需要找對學習方法才能夠逆襲。

地理生物怎么提高成績

1、要學會用思維導圖，趣味記憶

初中階段的孩子年齡還小，思想不是很成熟，有的孩子可能沒有意識到中考的重要性，作為家長一定要重視起來，正確指導孩子，讓孩子認識到中考的重要性，幫助孩子提高成績。

初中考300多分還有救嗎

初中考300多分還是有救的。初中考300分還有希望，因為如果是初一的時候，證明孩子只是在初中的前半階段，而如果后期能夠發(fā)力，好好學習，掌握的學習方法的話。是肯定有希望的，初一證明離中考還有兩年，孩子還有很多的時間。只要能夠端正態(tài)度，好好學習是肯定有希望的，因此初一考300分還有希望。

只要能和孩子交流，就有機會改變。如果孩子就是不愛學習，油鹽不進，想改變確實困難，初中的孩子正處在叛逆期，覺得自己是天王老子，自己才是世界的中心。

如果這個孩子是智商普通，自己也努力了，但是成績就是上不去，家長可以跟老師溝通，希望老師多關注一下，也可以請家教，一對一輔導，只要孩子想學，一定能成功。

如果孩子初三考300多分也是有救的。學習貴在堅持到底，在慢慢的奮斗中不斷進步，不斷逼近成功和優(yōu)秀。初三了還有一年，雖然成績不好，但是還來得及。只要孩子對自己有信心，能吃苦，下定決心，排除萬難，就會成功。

俗話說“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，由于可見數(shù)學帶來的重要性，初二又是比較關鍵的時期，如果孩子數(shù)學不好的話，家長一定要讓孩子重視起來，那么初二下冊數(shù)學差了還有救嗎？

初二下冊數(shù)學差了還有救嗎

當然有救，雖然初二下學期非常關鍵，但是只要孩子掌握住學習方法，養(yǎng)好良好的學習習慣，那么數(shù)學成績提高還是有機會的。

初二下冊數(shù)學差了怎么補救

1.補基礎。基礎太差，就必須先去鞏固基礎，讓孩子把課本認認真真過一遍，基礎知識點，基礎例題和練習題都過一遍，以學懂為標準，課本上的東西比較基礎，難度也不是很大，對于補基礎是最適用的。把基礎知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，首先對基礎知識點要理解和掌握，然后運用基礎知識點去做一些基礎題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什么問題。補基礎需要讓孩子堅持下去，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要制定一個計劃，每天都去執(zhí)行，哪怕只復習鞏固一個知識點，就必須要掌握了，堅持一段時間后，肯定有所提升，在做題和考試中如果能有所突破，必然會調(diào)動學習的積極性。

2.強化訓練。數(shù)學成績要想提高，必須要多做題，雖然不提倡題海戰(zhàn)術，但是也一定要有題量基礎，比如對于一個知識點，做五道題和做五十道題，效果是不一樣的，如果孩子做五道，可能就是照貓畫虎，感覺很簡單，但是如果他做五十道的話，就不是簡簡單單的照貓畫虎了，而是這種題型直接就印在他的腦子里了，以后再遇到這樣的題型，隨手就可以做出來了。而且多做題的另一個好處就是，孩子會下意識的去總結歸納同一知識點所涉及到的所有題型，而且會發(fā)現(xiàn)，其實就這么多的題型。這樣去堅持的話，孩子就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學其實不是那么難，原來如此簡單。而且如果遇到難的題型的話，不會再像以前一樣直接不做繞著走，而是有一種一定要把它做出來的欲望。所以，強化訓練是必不可少的！

孩子初二如果出現(xiàn)了成績不理想的情況，可能是學習方法上出現(xiàn)了問題，只要孩子還足夠努力，對學習有堅定的信心和決心，有學習目標，就還來得及。家長需要做的就是鼓勵孩子，幫助孩子做好心態(tài)建立。

八年級成績差還有救嗎

孩子初二成績差還是可以挽救的，無數(shù)成功逆襲的案例告訴我們，只要你想學習，什么時候開始都不晚。

初一初二是打基礎階段，但是只要孩子想要學習，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應的學習辦法，比別的同學抽出更多的時間學習，即使成績差在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進行背誦古詩詞，多進行閱讀理解訓練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

有目標才有動力，要想學習好，提高學習效率，給自己制定一個學習目標，制定明確的學習目標和切實可行的計劃，這樣才能有目的有計劃的去學習，提高學習效率。

不過不管家長投入了多么大的精力，成績總有千差萬別，怎么努力，總有最后、最差。所以對于成績我們一定要看淡，不只是家長，即使學生自己，絕對不是努力就有回報的。

五年級孩子成績差還有救嗎

1.首先小學五年級的孩子心理還處于尚未成熟的階段，對成績的好壞還沒有足夠的認識，所以我們作為父母一定要以積極地態(tài)度來對待成績不好這件事，通過認真溝通、用心交流來了解孩子內(nèi)心的想法，然后給予一定的教育和指點。

2.不要經(jīng)常說刺激性語言。對于五年成績不好的孩子，家長不要一回家就說：“怎么又沒考好？為什么每次都考這么差？”等刺激性語言，這個時期的孩子心靈是非常脆弱的，經(jīng)常說這種言語會在孩子心里產(chǎn)生一種只要我考不好父母就會罵我的心理，這對成績提高百害而無一利。

3.不要與其他孩子進行比較。不要總經(jīng)常說：“看人家小明這次考的多好，你們兩個天天一起玩，怎么沒有跟人家學學怎么學習？”比較是孩子成長過程最忌諱的行為，每個孩子都具有差異性，都有自己的優(yōu)勢劣勢，咱家孩子可能只是還沒發(fā)揮出來，一定要及時給予表揚和肯定，幫助孩子重拾信心。

五年級孩子成績?yōu)槭裁床?/strong>