物理是很多學(xué)生最為頭疼的科目之一，特別是即將面臨中考的初三畢業(yè)班的同學(xué)們?，F(xiàn)在初三的學(xué)生已經(jīng)到了最緊張、最辛苦的沖刺復(fù)習(xí)階段，更是感覺到初三物理這門學(xué)科的真正難度。

初三物理怎么學(xué)才能提高成績

首先，認(rèn)真復(fù)習(xí)回顧課本、高效率提取有用信息并系統(tǒng)化基礎(chǔ)知識。在最后復(fù)習(xí)階段，一定要讓孩子把物理書中的重要知識點、平時物理老師經(jīng)常強調(diào)以及曾經(jīng)補充過的全部知識點、書中的各種插圖、各種探究實驗、演示實驗以及一些重要的課后習(xí)題，都重新有選擇、有重點的去研究一遍！這是最后階段必須要做而且至少要做一遍的關(guān)鍵方法。當(dāng)然，也可以讓他在晚上睡覺前采用過電影方式回憶各章節(jié)知識點，并在第二天早晨醒來后立刻看課本，鞏固落實晚上沒有回憶出來的知識點，此法對于記憶落實基礎(chǔ)非常有效。通過以上措施最終形成這半年以來所學(xué)到的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化的物理知識！

其次，深入研究歷年物理期末試卷。其實，歷年物理期末試題都是非常好的物理題，初三的學(xué)生們可以通過多做幾份這類期末試題開闊眼界、提高思維能力。在做題過程中要注意讓孩子嚴(yán)格限時，做完之后，要仔細(xì)比對答案，尤其是計算題的步驟，要把自己的做題步驟與標(biāo)準(zhǔn)答案的規(guī)范步驟相比較，從而形成更為規(guī)范化的做題步驟！另外要切記，重視實驗題和計算題！這兩種類型的題難度最大，分值最多，更注重考查綜合能力。

最后，上課專心聽講。在孩子自己的物理知識還不多的時候，要學(xué)好物理知識，掌握研究方法，發(fā)展自己的能力，都離不開老師的傳授和指導(dǎo)。在課堂上老師系統(tǒng)地講解物理概念和規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生做實驗，組織討論和探索新知識，糾正孩子常犯的錯誤，解答他們的疑難，指明學(xué)習(xí)的重點，還經(jīng)常點撥思路，在科學(xué)方法的運用上做出良好的示范。因此，專心聽講是孩子學(xué)習(xí)中少走彎路，順利地學(xué)好物理學(xué)的保證。在聽課中，也跟閱讀時一樣，不僅要弄清基本知識，還要學(xué)習(xí)解決物理問題的思路和方法。從某中意義上講，提高思維能力，掌握研究問題的科學(xué)方法，比掌握知識更要緊。能力提高了，善于思考和研究問題，就能靈活運用學(xué)過的知識去解決各種實際問題，這正是孩子學(xué)習(xí)的目的所在。

初三物理好學(xué)嗎，重點是什么

物理學(xué)習(xí)大家應(yīng)該都是從初二年級開始學(xué)習(xí)的，初學(xué)之時，大家都在同一水平線上都沒有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是一段時間過后學(xué)習(xí)差距就體現(xiàn)出來了，學(xué)的好的學(xué)生八九十分，學(xué)的不好的學(xué)生個位數(shù)的分?jǐn)?shù)也是存在的。

初二物理怎么學(xué)才能提高成績

1.明確目標(biāo)。做任何事情都要有預(yù)期目標(biāo)和要達(dá)到的目的，否則會迷失前進(jìn)的方向，學(xué)習(xí)知識亦如此。青少年時期的初二學(xué)生有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再強也無法取代學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以需要每位孩子都要很好地把握自己的好奇情感，使之轉(zhuǎn)化為求知的欲望，然后理智地確定全學(xué)期的總體學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對物理課各章節(jié)的局部學(xué)習(xí)目標(biāo)和平時各節(jié)課、各知識點的細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)過程是有序而行。

2.注重理解物理概念。在物理課的學(xué)習(xí)過程中，基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的，也是困難的。因為每一個物理概念的建立，每一條物理規(guī)律的認(rèn)知，都需要由知道上升為理解，才能達(dá)到應(yīng)用物理概念和物理規(guī)律解答問題的目的，這在學(xué)習(xí)過程中是非一日能完成的。讓孩子在學(xué)習(xí)每一個物理概念、物理規(guī)律時，要使自己由“機械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”。俗話說得好：概念通了，一通百通。就是說：知識的學(xué)習(xí)中，概念的學(xué)習(xí)是最重要的，因此，在孩子物理知識學(xué)習(xí)過程中，一定要讓他重視各章節(jié)中物理概念的學(xué)習(xí)，要特別注重理解每一個物理概念，每一條物理規(guī)律。

3.物理過程。要讓孩子對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要讓他盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

4.獨立做題。要讓孩子獨立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

想要學(xué)好初中物理，首先得從心理方面下手，不要認(rèn)為這個東西很難，學(xué)習(xí)的過程中，理解性記憶，初中物理中需要記憶的東西很多，一定要先理解再記憶，多注重理解，多動腦。

初中物理怎么學(xué)才能提高成績

首先，重視實驗、多動手操作。幾乎所有重要的物理定理和規(guī)律都來自于實驗，曾經(jīng)影響了兩千多年物理進(jìn)程的亞里士多德總是憑借經(jīng)驗和感覺得出物理結(jié)論，結(jié)果往往都是錯的，兩千年后的伽利略采用了實驗和科學(xué)推理相結(jié)合的方法，才標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端！整個自然科學(xué)的誕生都要歸功于伽利略，他在這方面的功勞是無人能及的。所以，可以讓孩子利用一切可以利用的條件，比如學(xué)校里的分組實驗、演示實驗，家里的各種生活用品、甚至可以自己拆卸、制作或者購買一些物理實驗器材，多動手操作，細(xì)致觀察，認(rèn)真探索其中奧秘、甚至發(fā)明創(chuàng)新，從而更深刻地理解相關(guān)的物理定理和規(guī)律。實驗可以促進(jìn)思考、創(chuàng)新，提高靈活應(yīng)用能力，鍛煉大腦的思維！凡是做過大量物理實驗的同學(xué)，其實都把那些沒有做過實驗的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后，他們對物理規(guī)律的認(rèn)知深度和應(yīng)用能力是完全不可同日而語的！

其次，重視基礎(chǔ)、重視方法。要讓孩子知道，習(xí)題永遠(yuǎn)都做不完，但是各種習(xí)題的方法卻有限的，孩子的時間和精力也是有限的，如何在有限的時間內(nèi)高效率做題就成了一件非常值得重視的問題，要徹底解決這個問題，就必須從根子上去解決，而所有習(xí)題的根就是物理基礎(chǔ)知識、基本方法！也就是說要重視課本、重視老師講授的基礎(chǔ)知識、方法！而不能舍本逐末的陷入無窮無盡的題海當(dāng)中。讓孩子在做物理題時，要提高做題效率，就要善于總結(jié)同類型題，每種類型題吃透之后，就不要再投入大量精力去做這種重復(fù)性勞動，而是多涉獵新題型，多總結(jié)每種題型的解答方法！然后，從所有類型題中，提煉出所考查的基本知識和方法，從而做到綱目舉張，舉一反三。有了這種對所有類型題的歸納總結(jié)，就找到了物理題中的“根”！

最后，記憶各種公式。物理其實就是由各種不同的公式、知識點組成的。初中的物理其實大多數(shù)都會跟生活有關(guān)，很多時候初中生在學(xué)習(xí)物理的時候多聯(lián)系一下生活，就會發(fā)現(xiàn)，其實物理是一門特別有意思的學(xué)科，很多課本上的知識可能在生活中都是很常見的，這個時候再去聯(lián)想物理的公式就會很大程度上加深印象，初中生要想學(xué)好物理，就必須要對這些物理公式理解性的記憶。

初中物理知識點多嗎，要怎么學(xué)

很多孩子覺得學(xué)習(xí)物理很難，但我覺得，只要孩子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，物理學(xué)習(xí)肯定也會越學(xué)越輕松，越學(xué)越喜歡。

物理怎么學(xué)才能快速提高成績

1.掌握學(xué)習(xí)物理的方法，是學(xué)好物理的“法寶”。包括預(yù)習(xí)、聽課、整理、應(yīng)用（實驗，練習(xí)）、復(fù)習(xí)總結(jié)等。做好課前預(yù)習(xí)是學(xué)好物理的前提，主動高效地聽課是學(xué)好物理的關(guān)鍵，及時整理好學(xué)習(xí)筆記、做好練習(xí)，鞏固物理概念的理解，將知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，從而形成技能和技巧

2.善于復(fù)習(xí)、歸納和總結(jié)，使所學(xué)知識觸類旁通，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，從而提高物理成績。

3.我們必須認(rèn)識到，物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)科，它來自于生活，服務(wù)于社會。所以學(xué)習(xí)物理，首先要學(xué)會觀察，觀察生活中和實驗中的物理現(xiàn)象，然后運用所學(xué)的物理原理或公式，按照科學(xué)的物理方法進(jìn)行解答。需要強調(diào)的是，對于物理公式的掌握和運用，需要這樣一個循序漸進(jìn)的過程，首先要記住這個公式并知道它的推導(dǎo)過程，然后要在做題訓(xùn)練和具體運用過程中加深理解，培養(yǎng)感情，感情到位，便可融會貫通。

4.物理公式是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在這我要強調(diào)一下，孩子們首先需要將公式熟記，并能夠運用公式進(jìn)行計算；其次要針對特定的計算題題型進(jìn)行練習(xí)，提高對公式的掌握程度。

初三的學(xué)習(xí)量很大，因為中考不僅僅只考初三的知識，同時還要考初一，初二所學(xué)過的知識，所以讓初三學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)壓力很大，也讓那些成績本來就不太好的孩子感到無從下手。

初三怎么學(xué)才能提高成績

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

家長要督促孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長還要和孩子進(jìn)行交流溝通，不能一味的責(zé)罵和譴責(zé)，要靜下心來和孩子傾心暢談，明確孩子的想法，在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，家長要依據(jù)情況給以幫助和解決，并給予孩子一定的鼓勵，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。

2、制定學(xué)習(xí)計劃

在學(xué)習(xí)的時候，需要把大計劃切割成小計劃，長時間分成短時間，所以家長想要孩子達(dá)到成績提升這個大目標(biāo)，把所有的學(xué)習(xí)時間都對應(yīng)上具體需要完成的目標(biāo)內(nèi)容。這樣一來，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，能夠去一個個的推動目標(biāo)，而且在復(fù)盤結(jié)果的時候，也能有所依據(jù)。所以家長要讓孩子學(xué)著先做好規(guī)劃，再去行動。

歷史作為文科中相對比較難的科目，知識點不僅多而且瑣碎，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時常常不得其法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來很吃力，考試成績也往往不是很理想。很多孩子已經(jīng)進(jìn)入初三了，歷史還總是學(xué)不好，上課也能聽懂，但一做題全是錯的，這讓家長很是頭疼。

初三歷史怎么學(xué)才能提高成績

1.建立興趣

初三同學(xué)在學(xué)習(xí)時，只有有興趣，才會主動去學(xué)習(xí)、去記憶，而且想要取得一個好的歷史成績，就一定需要去花費一定時間去背誦，當(dāng)初三同學(xué)有興趣學(xué)習(xí)歷史，那么在背誦歷史知識時就不會感覺到疲勞，而且對初三同學(xué)在學(xué)習(xí)歷史知識的學(xué)習(xí)效率也會得到提升。

2.讀懂課本

各位初三同學(xué)想要提升歷史成績，除了需要培養(yǎng)自己的歷史學(xué)習(xí)興趣以外，還需要初三同學(xué)將所學(xué)過的歷史課本，讀懂、讀透，這么做的目的在于幫助初三同學(xué)了解各個歷史事件之間關(guān)系，可以幫助同學(xué)更好的記住各個歷史事件，而且可以幫助同學(xué)加強對所學(xué)歷史知識的掌控力。

中考是決定人生路的第一步關(guān)鍵性的一次考試，很多中學(xué)生都在為了這次考試而準(zhǔn)備著，但是許多人都在為數(shù)學(xué)的成績而苦惱。從小學(xué)開始，學(xué)生開始接觸數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)知識的延續(xù)和深化。其中，初三數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重點，也是考試的重點。想要快速提高數(shù)學(xué)成績可是要有一定的技巧的。

初三數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績

1.重視常用公式技巧

對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進(jìn)一步了解其推理過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化進(jìn)行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進(jìn)行必要的訓(xùn)練。例如：1-2o的平方數(shù)；簡單的勾股數(shù)；正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系；30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題，而且往往會有意想不到的效果。

2.學(xué)會課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高思維水平；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。