孩子上學(xué)，家長(zhǎng)最關(guān)心的問題便是孩子的成績(jī)，有些孩子剛開始學(xué)習(xí)很好，但到后來成績(jī)?cè)絹碓酵瞬?，一些家長(zhǎng)便會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，這是非常不好的，家長(zhǎng)的焦慮容易影響到孩子，面對(duì)孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要幫助孩子尋找原因，鼓勵(lì)孩子持續(xù)進(jìn)步，而不是陷入無止境的焦慮。

孩子成績(jī)差母親過度焦慮

1、相信孩子。家長(zhǎng)要抱有信心，以積極地心態(tài)面對(duì)。其次搞清楚孩子成績(jī)差原因，不然孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)榇蠖嗪⒆釉从跓o法完成的挫敗感，無法面對(duì)自己的失敗和無能，無法面對(duì)老師家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)，從而厭惡學(xué)習(xí)。

2、少說話。就算你現(xiàn)在也焦慮，也要停止對(duì)孩子一切負(fù)面的評(píng)價(jià)，不要以大人的觀點(diǎn)去評(píng)判孩子的想法，無論他做什么，你都需要管住自己的嘴，不批評(píng)，不反駁。

3、教孩子擺正學(xué)習(xí)態(tài)度。如果父母對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)保持一顆平常心，只要求孩子考出自己的真實(shí)水平，從而減輕孩子的外部壓力，這樣做更加有利于喚醒孩子的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

4、盡可能提供支持和鼓勵(lì)，幫助孩子克服困難，在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。最后，我們要相信孩子的潛力是無窮的，不要放棄信心和希望。

隨著孩子年級(jí)的不斷提升，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來越重，孩子的成績(jī)也可能會(huì)出現(xiàn)越來越差的現(xiàn)象，有些家長(zhǎng)就非常焦慮孩子的成績(jī)，擔(dān)心影響孩子小升初，或者中考之類的大考。

孩子成績(jī)差大人很焦慮怎么辦

1、學(xué)會(huì)閉嘴。家長(zhǎng)要停止對(duì)孩子一切負(fù)面的評(píng)價(jià)，不要以大人的觀點(diǎn)去評(píng)判孩子的想法，無論他做什么，你都需要管住自己的嘴，不批評(píng)，不反駁。遇到問題要多和孩子溝通，我們先詢問孩子的想法，從孩子的角度出發(fā)，表達(dá)你的觀點(diǎn)，給孩子更多的鼓勵(lì)和幫助，這樣孩子才會(huì)聽你說的話，他才會(huì)采納你的觀點(diǎn)。

2、放松心態(tài)，了解孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。作為父母，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)不理想，就不能淡定從容地面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶著焦慮去指導(dǎo)孩子，孩子更加不會(huì)從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。

尤其是家長(zhǎng)每天指責(zé)孩子成績(jī)不好，老念叨孩子不知道加油學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。一想到坐在書桌邊就面臨父母的指責(zé)聲，自然也不會(huì)愛上學(xué)習(xí)。

3、父母要學(xué)會(huì)反思。父母要反思：是孩子成績(jī)不好，還是自己太焦慮？很多家長(zhǎng)很害怕“輸”，因?yàn)楹ε潞透叨染o張，父母的判斷和思考容易會(huì)出現(xiàn)偏差甚至盲從性，孩子學(xué)習(xí)上的每個(gè)細(xì)節(jié)都要干預(yù)。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果孩子的成績(jī)不好，家長(zhǎng)是最煩惱的那一個(gè)，但是家長(zhǎng)要明白孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受到家長(zhǎng)的影響，所以家長(zhǎng)想要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，家庭教育也很關(guān)鍵。

孩子成績(jī)差家長(zhǎng)焦慮怎么辦

1、學(xué)會(huì)閉嘴，停止對(duì)孩子一切負(fù)面的評(píng)價(jià)，不要以大人的觀點(diǎn)去評(píng)判孩子的想法，無論他做什么，你都需要管住自己的嘴，不批評(píng)，不反駁。遇到問題要多和孩子溝通，我們先詢問孩子的想法，從孩子的角度出發(fā)，表達(dá)你的觀點(diǎn)，給孩子更多的鼓勵(lì)和幫助，這樣孩子才會(huì)聽你說的話，他才會(huì)采納你的觀點(diǎn)。

2、做減法，停掉所有的課外班，只學(xué)習(xí)課本知識(shí)，課本才是學(xué)習(xí)的根本，并且讓孩子做已知會(huì)做的題，不會(huì)做的中等題可以查資料，難題直接放棄！不要給孩子太大的壓力，讓孩子在學(xué)習(xí)上開始有成就感，慢慢建立自信心，信心是一切問題的根本。

3、設(shè)置通過努力就可以達(dá)成的小目標(biāo)，一旦成功就給他來個(gè)慶祝儀式，讓他體會(huì)到達(dá)成目標(biāo)之后的成就感，這是鼓勵(lì)他前行的動(dòng)力。

4、管控孩子玩手機(jī)的時(shí)間，千萬不要一刀切，但必須要定時(shí)定次定量，這個(gè)過程是非常辛苦的。我們都知道孩子的抵觸情緒也非常大，但是我們可以通過提前設(shè)計(jì)好的方案，已經(jīng)和孩子約定好了，在鬧也不可以，約定好的事情必須做到，堅(jiān)決不妥協(xié)。

不過不管家長(zhǎng)投入了多么大的精力，成績(jī)總有千差萬別，怎么努力，總有最后、最差。所以對(duì)于成績(jī)我們一定要看淡，不只是家長(zhǎng)，即使學(xué)生自己，絕對(duì)不是努力就有回報(bào)的。

五年級(jí)孩子成績(jī)差還有救嗎

1.首先小學(xué)五年級(jí)的孩子心理還處于尚未成熟的階段，對(duì)成績(jī)的好壞還沒有足夠的認(rèn)識(shí)，所以我們作為父母一定要以積極地態(tài)度來對(duì)待成績(jī)不好這件事，通過認(rèn)真溝通、用心交流來了解孩子內(nèi)心的想法，然后給予一定的教育和指點(diǎn)。

2.不要經(jīng)常說刺激性語言。對(duì)于五年成績(jī)不好的孩子，家長(zhǎng)不要一回家就說：“怎么又沒考好？為什么每次都考這么差？”等刺激性語言，這個(gè)時(shí)期的孩子心靈是非常脆弱的，經(jīng)常說這種言語會(huì)在孩子心里產(chǎn)生一種只要我考不好父母就會(huì)罵我的心理，這對(duì)成績(jī)提高百害而無一利。

3.不要與其他孩子進(jìn)行比較。不要總經(jīng)常說：“看人家小明這次考的多好，你們兩個(gè)天天一起玩，怎么沒有跟人家學(xué)學(xué)怎么學(xué)習(xí)？”比較是孩子成長(zhǎng)過程最忌諱的行為，每個(gè)孩子都具有差異性，都有自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，咱家孩子可能只是還沒發(fā)揮出來，一定要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定，幫助孩子重拾信心。

五年級(jí)孩子成績(jī)?yōu)槭裁床?/strong>