很多孩子升入初中，還延續(xù)小學(xué)的不良聽課習(xí)慣，上課不能管住自己的嘴，不遵守紀律。其實，孩子不遵守紀律，根本原因是意志力不強，自我控制能力弱。家長要讓孩子遵守紀律，就要從培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)入手。

初中生不遵守紀律怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。教育這樣的孩子，必須從立規(guī)矩，培養(yǎng)良好的習(xí)慣入手。要求要簡明、合理，堅持下去不動搖，在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時，跟老師配合，培養(yǎng)遵守紀律的習(xí)慣。這個過程中有兩點最重要：一是家長能不能堅持，二是跟老師是否主動配合。這兩點如果做不到，解決問題就難了。

2、培育孩子師生情感。首先，家長不要對老師反感，不要當(dāng)著孩子面說長論短，應(yīng)以理解的態(tài)度對待老師。其次，要給孩子耐心講尊師道理，說服孩子消除對立情緒。再次，對老師的缺點進行客觀分析，尋找適當(dāng)時機以委婉的方式跟老師交換意見。

還可以主動帶著孩子找老師，跟老師一起討論教育問題，要求孩子支持老師工作，主動幫助老師做一些事情。一旦師生之間隔閡化解，孩子的紀律情況會越來越好。

3、孩子的學(xué)習(xí)興趣，與老師的感情疏密有關(guān)。孩子對某一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，和孩子與這科老師的感情是互相影響的，家長要幫助孩子與老師處理好關(guān)系，甚至成為朋友。孩子對學(xué)習(xí)自然會有興趣，也會遵守上課紀律。?

高中時期是孩子學(xué)習(xí)最緊張的時期，很多孩子都在爭分奪秒的學(xué)習(xí)，但是有些孩子卻不將學(xué)習(xí)放在心上，屢次違反校規(guī)校紀，家長們不是被請到學(xué)校，就是在去學(xué)校的路上，面對這種情況，家長要及時引導(dǎo)孩子，讓孩子意識到遵守規(guī)則的重要性，必要時，可以讓孩子體會不遵守紀律的后果。

高中孩子在學(xué)校不遵守紀律怎么辦

1、從根源上分析孩子屢次違反校規(guī)的原因，然后對癥下藥，循循善誘的做好孩子的思想工作，讓他充分認識到自己的錯誤以及帶來的不良后果。

2、確定孩子已經(jīng)全面的認識到違反校規(guī)的錯誤性以及嚴重性，讓孩子帶著自己的誠意和悔意向校方先做一個自我認知，然后再進行保證，這樣子讓校方看的孩子對于自己錯誤的了解，能夠讓學(xué)校了解到父母對于孩子教育的一個重視性，這樣子學(xué)校也會認為家長和孩子是有信心共同學(xué)好的。

3、建立良好的溝通渠道，與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們的想法和需求，幫助他們理解校規(guī)的重要性。

4、制定明確的規(guī)則和懲罰措施，與孩子一起制定明確的規(guī)則和懲罰措施，讓他們知道違反校規(guī)的后果。

當(dāng)老師向家長反饋孩子在學(xué)校課堂紀律不好之后，家長回家后不能過于著急指責(zé)孩子，指責(zé)孩子會加強孩子對學(xué)校的反感心理。而是應(yīng)該了解孩子的具體情況，以及孩子紀律不好的原因，引導(dǎo)孩子不能干擾課堂紀律，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

初中生課堂紀律不好怎么辦

1、家長以身作則，樹立正面的榜樣作用。孩子出現(xiàn)問題更多的在于家庭教育的結(jié)果。孩子出現(xiàn)問題，我們家長應(yīng)當(dāng)首先從自己的身上去反思，尋找自己的問題，孩子的問題往往就是家庭教育的癥結(jié)所在，也是父母的影子。

2、反復(fù)與孩子溝通，幫助他們糾正過來。老師只能做知識的傳播者，而孩子的為人處事，家長才是最主要的領(lǐng)路人，家長才是孩子一生的班主任！

3、日常生活中也應(yīng)該灌輸紀律觀念給孩子，比如在公共場合不大聲喧嘩，在圖書館不跑動打鬧，讓孩子從小學(xué)習(xí)有規(guī)矩守紀律。

4、切意武斷打、罵，嚴厲處罰，那樣只會適得其反。

有些家長經(jīng)常能收到老師的投訴，說孩子在上課的時候總是不遵守課堂紀律，不是說話就是搗亂，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，對于老師的管教更是不聽，面對這樣的情況，家長要及時采取措施教育孩子，防止孩子的情況越來越嚴重。

孩子上課不遵守紀律該怎么辦

1、問孩子事情一般來說，班主任屬于除了家長以外最了解孩子性格的人，也知道孩子上課不遵守紀律的原因，但不排除班主任不知道的“真相”的存在。然后，聽完班主任的話，家長要慢慢有條不紊地和孩子聊天，聽他們對這些事情的解釋。

2、幫助孩子分析這件事有時候孩子不遵守課堂紀律，可能是因為他們在幫助學(xué)生，比如削鉛筆或者幫助學(xué)生講一個問題，但只是因為他們選錯了時間，導(dǎo)致老師認為孩子不遵守課堂紀律。這樣，孩子會覺得自己被老師罵了，甚至對老師產(chǎn)生了敵意。

3、孩子不遵守紀律，主要原因是家長平時太忽略孩子學(xué)習(xí)上的管理，造成孩子在學(xué)校養(yǎng)成了散漫的習(xí)慣。沒有在孩子面前樹威，這對于孩子來說，也不利于他的成長。只要家長用心，愿意在孩子身上花時間，根據(jù)孩子的性格特點來制定管理計劃。

4、認真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀律是孩子必備的素養(yǎng)。上課不聽講，不僅僅只是影響了自己和其他同學(xué)不能正常聽課，更是影響了家長的正常生活。而且學(xué)習(xí)是孩子自己的事，作為學(xué)生就要為自己的行為負責(zé)。

孩子剛上一年級，很多行為習(xí)慣都還沒有養(yǎng)成，這時相信很多家長都會受到老師的反映說孩子上課總是不遵守課堂紀律，不是坐不住，就是上課老師說話，搗亂課堂紀律，不僅影響旁邊同學(xué)學(xué)習(xí)，還嚴重影響老師講課。

一年級孩子上課不遵守紀律怎么辦

1、說明遵守課堂紀律的重要性。你應(yīng)該告訴孩子更多關(guān)于課堂紀律的重要性，為什么你需要遵守課堂紀律，讓孩子明白其中的道理，孩子明白紀律是必須遵守的，在頭腦中會注意它，與思想意識強，再加上日常訓(xùn)練，課堂紀律會很好。

2、培養(yǎng)孩子的“規(guī)矩”。無規(guī)矩不成方圓，老祖宗這句話是沒有問題的，雖然不是死板的教條，但必要的規(guī)矩一定要有。訓(xùn)練您的孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，無論是在家中學(xué)校還是其他地方，以遵守適當(dāng)?shù)囊?guī)則。

家長也要以身作則，從小事做起，比如遵守紅燈規(guī)則，讓孩子自然而然地養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，就不會出現(xiàn)不遵守課堂紀律的情況。

3、傾聽孩子的聲音，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題。面對這樣的情況，家長們第一時間要做的不是去批評或處罰孩子，而是在孩子情緒較好的時候試著跟孩子交流。當(dāng)家長們耐心地與孩子溝通，孩子自然會敞開心扉與我們交流。

孩子不遵守課堂紀律，家長該好好抽出時間來教育孩子一番，孩子身上出現(xiàn)了問題，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活中的，都有家長的責(zé)任，我們要能及時反思自己的教育方式，不要只會指出孩子的錯誤，家長也要做出改變，好好培養(yǎng)孩子。

孩子不遵守課堂紀律家長該怎么辦

1、家長以身作則，樹立正面的榜樣作用。孩子出現(xiàn)問題更多的在于家庭教育的結(jié)果。孩子出現(xiàn)問題，我們家長應(yīng)當(dāng)首先從自己的身上去反思，尋找自己的問題，孩子的問題往往就是家庭教育的癥結(jié)所在，也是父母的影子。

2、反復(fù)與孩子溝通，幫助他們糾正過來。老師只能做知識的傳播者，而孩子的為人處事，家長才是最主要的領(lǐng)路人，家長才是孩子一生的班主任！

3、日常生活中也應(yīng)該灌輸紀律觀念給孩子，比如在公共場合不大聲喧嘩，在圖書館不跑動打鬧，讓孩子從小學(xué)習(xí)有規(guī)矩守紀律。

4、切意武斷打、罵，嚴厲處罰，那樣只會適得其反。

初中的孩子基本已經(jīng)進入青春期了，這段時期孩子很容易做出各種各樣叛逆的行為，如果家長被老師通知孩子紀律不好，對孩子大發(fā)雷霆，那勢必會讓孩子在叛逆的道路上越走越遠。

初中生紀律不好怎么辦

1、讓孩子明白學(xué)習(xí)的責(zé)任。家長一定事先和孩子溝通，了解問題所在。并且通過約定的方式，讓他一遵守課堂紀律。讓他明白家長是需要工作的，他是需要讀書的，每個人身上都是有自己的責(zé)任。

2、引導(dǎo)孩子認真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀律是孩子必備的素養(yǎng)。上課不聽講，不僅僅只是影響了自己和其他同學(xué)不能正常聽課，更是影響了家長的正常生活。而且學(xué)習(xí)是孩子自己的事，作為學(xué)生就要為自己的行為負責(zé)。

3、孩子不遵守紀律，主要原因是家長平時太忽略孩子學(xué)習(xí)上的管理，造成孩子在學(xué)校養(yǎng)成了散漫的習(xí)慣。沒有在孩子面前樹威，這對于孩子來說，也不利于他的成長。只要家長用心，愿意在孩子身上花時間，根據(jù)孩子的性格特點來制定管理計劃。

4、父母要和孩子多溝通，問孩子有沒有什么需要幫助的。作為父母一定要給予很大的幫助，我們的孩子亂跑的原因，然后再跟孩子說有沒有需要父母支持的，或者是說你在校園遇到什么問題，需要爸爸媽媽幫忙解決的，把這句話經(jīng)常跟孩子說，孩子就會有很大的安全感。