初三孩子科目又多了門化學，孩子課程變多，各種考試也是接踵而來，導致初三孩子面對緊張的復習，很多家長和孩子對于提高分數感到無從下手，不知道從哪課入手能更好的提升成績。

初三補什么科目提分最快

初三孩子從數學化學這類科目提分比較快，孩子中考數學只要基礎有點，計算能力不是太差，那么考個70分到80分不難，需要就是一些套路和題目的解答技巧，而化學科目相對于物理科目來說，沒有那么大的難度，也是新課程孩子學習起來也較為輕松，成績也是很容易就會提高的，孩子從理科認真學習更能有效提分。

如何提升初三理科成績

1、基礎知識掌握牢固

初三孩子學習數學和化學要結合考綱考點，采取對賬的方式，做到點點過關，單元過關。對每一單元的常用公式，定義，要熟練，做到張口就來。對于每個章節(jié)的主要解題方法和主要題型等，要做到心中有數。

初三和高三是孩子學習最重要的兩個階段，一些孩子在初三階段學習壓力大，出現成績不好，中考落榜的現象，但家長又十分希望孩子能繼續(xù)學習，這時孩子可以選擇進入職業(yè)高中或私立高中繼續(xù)學習，避免過早輟學進入社會。

初三畢業(yè)成績不好上什么學校

初中畢業(yè)成績不好的學生也可以選擇一些高中或者職業(yè)學校進行學習。

原因是雖然初中畢業(yè)成績不好，但不代表一定不能進入好的學校學習，有些高中或職業(yè)學校會通過面試或者其他方式來評估學生的能力和潛力，進而錄取學生。

此外，也可以選擇一些專門針對初中畢業(yè)成績不好的學生的補習機構來提高自己的學習能力和水平。

當然，私立高中也是一種不錯的選擇，如果孩子成績不好，也想繼續(xù)讀高中，可以選擇一些私立的高中學校，另外如果家庭條件好，可以花些錢讓孩子以擇校生的身份就讀高中，雖然費用高一些，但是能夠給孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。

初三的孩子面臨著中考，繁重的學業(yè)壓力，使得他們內心壓抑，很多孩子在長期壓抑下，產生輟學的想象，家長多番勸導，但最終還是無法改變孩子的心意，面對孩子不想上學，家長不要逼迫孩子，可以到孩子嘗試下工作的辛苦，或者幫助孩子選擇其他的道路。

初三不上學了能干什么

初三學生不上學了，可以利用這段時間進行自主學習，提高自己的學習成績和素養(yǎng)水平，可以閱讀一些有益的書籍，學習新的知識和技能，也可以參加一些社會實踐活動，鍛煉自己的能力和素質。

初三學生也可以進行一些有益的娛樂活動，比如運動、旅游、參觀博物館等，豐富自己的生活，增加自己的見識和經驗。

可以學習自己感興趣的技能，如編程、繪畫、音樂等等，通過這些手藝發(fā)展自己的潛力和個人才能。

此外，還可以參加社會實踐活動，關注社會熱點，積累社會經驗?？傊總€初三學生不上學了都可以以不同的方式充實自己的生活，培養(yǎng)自己的興趣愛好以及人文素養(yǎng)，更好地發(fā)掘自己的潛能。

初三是孩子中考前的重要一年，這一年，很多孩子都在爭分奪秒的學習，渴望自己能進入一個好的高中，但也有部分孩子，因為缺乏學習動力，破罐子破摔，成績一降再降，家長們心急如焚，面對孩子學習沒動力，家長要找到背后的原因，幫助孩子樹立目標，減輕壓力。

初三學生沒動力是什么情況

1、缺乏興趣和熱情：如果孩子對學習內容或科目沒有興趣，他們可能缺乏動力去努力學習。他們可能感到厭煩或認為學習與他們的興趣無關。

2、缺乏目標或目標不明確：如果孩子沒有明確的學習目標或對未來的規(guī)劃，他們可能缺乏動力去努力學習。他們可能不知道為什么要努力學習或缺乏方向感。

3、學業(yè)壓力過大：在某些情況下，孩子可能面臨過大的學業(yè)壓力，如考試成績不佳、作業(yè)繁重等。這些壓力可能導致孩子失去學習的動力和興趣。

4、父母不切實際的要求：望子成龍，要求過高：要求過高的后果是容易使孩子產生害怕失敗的心理，繼而導致上進心喪失和學習動力缺乏。特別是當家長采用強硬專制的手段時，孩子便會以一種逆反的行為報復父母的不公正。

初三的孩子面臨著升入高中的壓力，很多孩子由于厭學、反抗父母。學習壓力大等原因，不愿意寫作業(yè)，進而導致成績持續(xù)下滑，家長們擔心不已，面對孩子的這種情況，家長要積極引導孩子建立正確的學習態(tài)度，同時不要給孩子太多壓力，讓孩子在輕松健康的環(huán)境正學習。

初三孩子不寫作業(yè)是什么心理

1、家里的環(huán)境不利于孩子寫作業(yè)。有的家庭沒有給孩子準備專門用來學習和寫作業(yè)的空間，孩子有時候在餐桌上；有時候在茶幾上；有時候在凳子上；有時候孩子寫作業(yè)的光線也不好，這些很容易讓孩子感覺不舒服，堅持不了太長時間。

2、反抗父母的一種表現。家長覺得孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，所以對他們的學習成績尤為關注，他們害怕自己孩子成績下降，從而各方面都對他們嚴格要求。但是，有些家長不能控制好管孩子的度，給初三孩子帶來了巨大的壓力，所以他們就會用不寫作業(yè)來反抗父母，這種情況也是比較常見的。

3、缺乏自信心。初三學生是叛逆期的孩子，他們開始對自己的潛能和能力產生懷疑。如果孩子在學習上遇到了困難，覺得自己“做什么都不對”，那么寫作業(yè)時自然就會缺乏自信心，進而不想做作業(yè)。

4、學習壓力大。初三孩子進入中考復習，緊張的復習狀態(tài)將持續(xù)一段時間，作業(yè)量大、考試次數多、來自父母、老師的語言壓力。如此種種，都會給孩子學習帶來巨大的壓力，如果不及時疏導與排解，很有可能會崩潰，孩子就會想要逃離學習，不寫作業(yè)。

初三的孩子通常年齡還小，屬于未成年階段，這個時期的孩子雖然可以等到成年后選擇能做的工作，但是面對現在這個以學歷為主的大環(huán)境，在工作中遇到學歷歧視等困難也是常用的。初三孩子如果條件允許的話，盡量還是應該繼續(xù)接受教育。

初三學生不想上學有什么出路

1.學習技能

對于某些職業(yè)而言，學習特定技能可能比學習文化知識更重要。通過自學或參加職業(yè)培訓課程，可以學習到相關技能。

2.增強實踐經驗

缺乏教育背景的人可以通過增加實踐經驗來提高就業(yè)能力。比如，可以通過在相關領域的實習、志愿服務等方式來積累工作經驗。

初三是孩子初中學習階段的最后時期，也是比較重要的一個階段，孩子在這個時候還面臨著一場比較重要的考試，這個時候孩子的學習壓力會成倍增加，身為家長要注意引導孩子，不要讓壓力破壞孩子學習的積極性。

初三孩子壓力大家長應該做點什么

1、不給孩子增加壓力。初三孩子的壓力很大一部分是來自父母，有的父母忽視孩子的實際能力，給孩子提出過高的要求，經常拿孩子的弱勢與其他孩子的強勢進行比較，平常對孩子的關愛少，批評、指責多，導致家庭關系緊張。

2、提高孩子抗壓能力。初三家長需要告訴孩子，學習成績暫時落后并不意味著自己的退步，只是因為自己競爭的范圍發(fā)生了變化。無論過去的學習成績如何，升入初三大家又都處在同一起跑線上。有足夠的時間提升自己，何必為暫時的落后而沮喪呢？

3、多看進步，多鼓勵。孩子只要有一點進步，就要大聲鼓勵。父母的愛，能給孩子心靈最好的滋養(yǎng)，讓其在繁重的學業(yè)里，獲得前進的力量。試想一想，就像排隊打針，往前挪一步都需要勇氣和努力。

4、合理期待，適度加壓。不是說孩子的缺點不能說，要選擇合適機會巧妙地說，要講究說完的效果。如果自已很生氣，就先不要說；如果自已很焦慮，也請不要說。因為情緒不好，反復啰嗦，只會引起孩子厭倦、反感，甚至青春期叛逆。