很多孩子數(shù)學思維不夠完善，看答案能看懂，但是自己想?yún)s想不出來，如果不能從本質(zhì)上解決這個問題，刷再多題成績也只能是中等水平。

初中數(shù)學差生如何提高成績

1.換個方式看例題

不少還在看書和看例題，往往看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時，讓孩子把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓練，孩子的思維空間擴展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

2.查找欠缺的知識

關(guān)鍵的是做好知識的準備，考前要讓孩子檢查自己在初中學習的數(shù)學知識是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方；其次是對解題常犯錯誤的準備，再看一下自己的錯誤筆記，如果孩子沒有錯題本，那可以把以前的做過的卷子找出來。翻看修改的部分，那就是出錯的地方、爭取在中考答卷時，不犯或少犯過去曾犯過的錯誤，也就是錯誤不二犯。

在每個班級里，都有所謂的“尖子生”、“優(yōu)等生”以及“差生”。一般那些學習成績不好，喜歡調(diào)皮搗蛋，不服從老師和家長管教的學生，都會被冠以“差生”稱謂。但是有的學生成績不好，只是暫時的，如果老師和家長都放棄，那么這些學生可能很難有逆襲的機會。那么，數(shù)學差生如何提高成績初三？

數(shù)學差生如何提高成績初三

1、吃透教科書

對于數(shù)學成績常常不及格的學生來說，教科書上的知識點、例題、課后習題肯定是統(tǒng)統(tǒng)都沒有掌握好。因此，數(shù)學成績不理想的學生一定要老老實實的從課本開始，從第一課開始，從基本知識點、定理、公式開始，去理解清楚，去記憶熟練。拿到數(shù)學教科書，需要特別留意這些基礎(chǔ)知識點產(chǎn)生過程，并且結(jié)合書本上的例題，進一步消化基本的數(shù)學知識點，最后去耐心地解決課后習題，在習題的反復訓練中扎實掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識。在解題過程，如何運用這些知識點去解決問題，一定都認真要去研究，吃透例題。

2、慎重審題、用心答題

學生讀題時要做到細心，把題目中重點的信息挖掘出來，不要看錯，比如選項中正確的還是錯誤的，此類問題絕對不要看錯。不要因為貪快而粗心，這是考試時的大忌。積累解題的寶貴經(jīng)驗，掌握各題型的解題技巧。做題時要關(guān)注思路、方法、解題的思想和每一類題的通用解答方法，善于總結(jié)試題的一般特點、規(guī)律，熟練掌握常用解題方法。注意強化改正易做錯的題，努力學習不會做的題，用好錯題本，要針對學生的弱勢問題，花時間鞏固知識。在基礎(chǔ)題保證不丟分的前提下，要懂得抉擇，不要在一個不會的題目上糾結(jié)太久的時間。任何事情都是熟能生巧的，學習數(shù)學時多做習題，更好的鞏固所學的內(nèi)容，可以提高學生解題的效率，提升答題準確率，提升數(shù)學學習成績。

對于初中階段的孩子來說，數(shù)學的學習成績直接關(guān)系到總成績的高低。無論在哪個學習階段數(shù)學這門學科一直占據(jù)較高的分值，對于孩子來說若想考出優(yōu)異的成績?nèi)〉脻M意的總分，就不能忽視數(shù)學成績。一旦出現(xiàn)數(shù)學偏科的現(xiàn)象，孩子將無緣做真正意義上的學霸。

初中生如何快速提高數(shù)學成績

1、養(yǎng)成良好的解題習慣

要想學好數(shù)學多做題是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始可以要求孩子從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題幫助開拓思路，提高孩子的分析解決能力掌握解題規(guī)律。讓孩子的精力高度集中使大腦興奮、思維敏捷能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。

2、梳理知識點框架

熟記知識點需要梳理框架，不可否認初中階段的知識點增加了。有的孩子繼續(xù)沿用小學時候的時間和方法將很難跟上初中學習的進度，唯有花費更多的精力在學習上才能保持成績上的優(yōu)勢。數(shù)學知識點多而且記起來比較枯燥，對于初中生來說是一項挑戰(zhàn)。如果理解不透徹將會影響孩子解題的速度和結(jié)果也會影響最終的成績，所以家長忽視不得需要將其把握住。

初中的學科相對于小學階段，學科的數(shù)量增加，難易程度增加了很多，雖然相對于高中階段，還是比較簡單的，但是很多學生也會出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，特別是數(shù)學，成為了很多學生的難題，數(shù)學成績有一個下降幅度。

初中數(shù)學如何提高成績

1、牢記概念和公式

學生對概念和公式一定要重視，不能對概念的理解只是停留在文字表面，要與實際題目的聯(lián)系，很好的將學到的知識點與解題聯(lián)系起來。概念在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上通過運用加深記憶的。既要牢記其內(nèi)容又要知道它是怎樣得來的，可以運用到何處，達到活學活用的地步。

2、培養(yǎng)自學能力

學生在課堂上聽老師講解，不光是學習新知識，更重要的是潛移默化老師的那種數(shù)學思維習慣，逐漸地培養(yǎng)起自己對數(shù)學的一種悟性。自學能力越強，悟性就越高。隨著年齡的增長，自學能力則應(yīng)不斷增強。因此，要養(yǎng)成預(yù)習的習慣。在預(yù)習新課時，碰到什么解決不了的問題，帶著問題去聽老師講解新課，不要學來學去，知識還是別人的。檢驗數(shù)學學得好不好的標準就是會不會解題。聽懂并記憶有關(guān)的定義、法則、公式、定理，只是學好數(shù)學的必要條件，能獨立解題、解對題才是學好數(shù)學的標志?！　?/p>

初中孩子學習的科目有很多，大多數(shù)科目都要求孩子具有很強的記憶能力。相對于其他科目數(shù)學是一門比較難學的科目，它不僅要求孩子要具有很好的記憶力，還必須具備很好的推理和思考能力。那么，初中生如何快速的提高數(shù)學成績？

初中生如何快速的提高數(shù)學成績

1、以課本為基礎(chǔ)提高數(shù)學

學習數(shù)學要以教材為基礎(chǔ)，看書后做課后習題，同時家長可以給孩子買一套教材配套的輔導書幫助孩子學習。學習過程中要做題，不做題做很少量的題是學不好數(shù)學的。做題時除了基礎(chǔ)題還要適當做些中等難度的題，有利于拓展思維。然后通過每次的小測給自己的學習一個及時反饋。

2、閱讀教材的重要性  　　

孩子在學習數(shù)學存在一個嚴重的問題就是不善于讀數(shù)學教材往往是死記硬背，家長要重視閱讀方法對提高孩子的學習能力是至關(guān)重要的。新學一個章節(jié)內(nèi)容先粗略的讀一遍，即瀏覽本章節(jié)所學內(nèi)容的枝干然后一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內(nèi)容及其重點和難點所在，對不理解的地方打上記號。然后細細地讀根據(jù)每章節(jié)后的學習要求，仔細閱讀教材內(nèi)容，理解數(shù)學概念、公式、法則、思想方法的實質(zhì)及其因果關(guān)系，把握重點突破難點。

數(shù)學科目是三大主科之一，許多孩子進入初中之后，無論是心理還是學習行為方面都沒轉(zhuǎn)換到初中生位置上。還像小學那樣有很強的依賴心理，跟隨老師的慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學習初中數(shù)學的主動權(quán)。表現(xiàn)在不定的計劃里，坐等上課，課前沒有預(yù)習等各方面。那么，如何提高初中生數(shù)學成績？

如何提高初中生數(shù)學成績

1、端正學習態(tài)度

孩子步入了初中，剛好是進入了青春期，家長要多關(guān)注孩子的性格會產(chǎn)生很大的變化，經(jīng)常會作出一些異樣行為來吸引別人的關(guān)注。恰好這段時間，一些孩子喜歡把不做作業(yè)或上課搗亂誤以為是件光榮的事情，直接就會導致孩子初中數(shù)學開始的階段基礎(chǔ)知識掌握的不夠好，所以家長在這個階段要和孩子多溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)孩子自身的問題并及時改正過來。

2、悉知孩子自身情況

步入初中新學年的開始，家長要與班主任和科任教師進行有必要的溝通交流。了解孩子在校期間的學習狀態(tài)，家長要配合教師督促孩子的學習。家長在家里全面督促孩子學習，培養(yǎng)孩子建立良好的學習相關(guān)，認真完成當天的學習任務(wù)。也可以根據(jù)孩子的學習成績情況，給予孩子進行必要的輔導，如果家長沒有能力，就可以讓孩子進入社會補習機構(gòu)進行補課，提高對于基礎(chǔ)知識的掌握。

數(shù)學是一門極其注重思維的學科，也是目前大多數(shù)孩子都認為最難學的一門，但是目前孩子已經(jīng)步入初中，如果這個時候數(shù)學還是很差，那么到了中考，孩子就很難步入理想高中，考入目標大學，那該如何快速提高數(shù)學成績初中呢？

如何快速提高數(shù)學成績初中

1.學習方法：孩子該上初中了，初中的很多學習方式跟小學不一樣，所以應(yīng)該讓孩子完成這一轉(zhuǎn)變，找到適合自己的學習方法。小學多為被動學習，初中要學會自主學習，這讓才會做學習的主宰。

2.改變學習習慣：初中數(shù)學不再像小學數(shù)學那么單一，一個知識點考察方式多種多樣。而且隨著知識的加深加難，綜合性和靈活性加大。但是題目有規(guī)律可循。所以，要養(yǎng)成總結(jié)和反思的習慣。逐漸學會找到題目之間的區(qū)別和聯(lián)系，解題方法的相同和差異之處，這樣，孩子自己的解題經(jīng)驗會越來越豐富，同時，對知識的理解會越來越深入。

3.課堂上，保證效率：要讓孩子認真聽講，盡量提前預(yù)習，順著老師的思路走，解決自己預(yù)習過程中遇到的問題，一定要保證課堂上的效率，課堂上的45分鐘很關(guān)鍵，利用好了，事半功倍。課堂上沒有聽懂的地方讓孩子及時做好標記。

4.課下，鞏固提高：日日清，當日沒有解決的問題一定要當日解決，多做習題，弄清課本上的典型例題，有針對性的練習。建議讓孩子建立一個典型例題本和錯題本，理清思路，及時記錄，養(yǎng)成良好的習慣。不懂的地方讓他及時問老師、問同學，不要讓疑慮問題越積越多。周周清，建議每周或每學習完一個章節(jié)，及時總結(jié)，學會列知識體系框架，可以讓孩子自己的邏輯思維更條理清晰，對所學知識更加鞏固，有利于以后的學習。