很多家長(zhǎng)都疑惑：在應(yīng)試教育的今天，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)顯得特別的重要，但是自己的孩子卻不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。其實(shí)孩子不喜歡語(yǔ)文，主要就是沒有掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，幫助孩子找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。

小孩不喜歡語(yǔ)文做家長(zhǎng)該怎么辦

1、求助語(yǔ)文老師，請(qǐng)語(yǔ)文老師對(duì)孩子給予具體的幾次指導(dǎo)，跟孩子談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的重要性，指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率。

2、重復(fù)抄寫、朗讀、背誦等是一切語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本方法和過程，是必不可少的功夫。對(duì)抗遺忘唯一有效的方法，就是間隔復(fù)習(xí)和重復(fù)記憶，家長(zhǎng)必須嚴(yán)格督促和引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成語(yǔ)文作業(yè)。

3、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心之一是閱讀，語(yǔ)文課本上的經(jīng)典篇目需要精讀，有些要求背誦；還有拓展閱讀的任務(wù)是泛讀，大致理解就可以了。另外，要建設(shè)家庭圖書館，家長(zhǎng)也要多讀書，引導(dǎo)孩子大量閱讀課外書，北大、清華學(xué)生在小學(xué)階段的課外閱讀量是同級(jí)同學(xué)平均閱讀量的四倍以上。他們利用平時(shí)空閑，主要是在節(jié)假日大量閱讀。

孩子愛上閱讀的前提是家長(zhǎng)熱愛閱讀，家里有濃厚的閱讀氛圍，家長(zhǎng)主動(dòng)讀書，也和孩子交流閱讀的收獲。

學(xué)習(xí)是孩子認(rèn)知世界、積累知識(shí)的重要途徑。然而，許多孩子常常表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，一心只想玩耍。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)需要機(jī)智應(yīng)對(duì)。

小孩喜歡玩不喜歡讀書怎么辦

家長(zhǎng)可以嘗試將學(xué)習(xí)與孩子感興趣的事物相結(jié)合。例如，如果孩子喜歡動(dòng)物，家長(zhǎng)可以購(gòu)買一些關(guān)于動(dòng)物的書籍或玩具，讓孩子在玩耍的過程中學(xué)習(xí)動(dòng)物的知識(shí)。

當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過高，就給孩子造成了壓力，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼感，然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感。所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子有適度的期待。

孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)，看看家長(zhǎng)做得怎么樣，如果家長(zhǎng)不以身作則，那孩子自然是不愿意學(xué)習(xí)的，如果家長(zhǎng)能夠在孩子面前也經(jīng)常讀書的話，那孩子不用多說，也會(huì)受到熏陶的。

營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。雖然學(xué)習(xí)是一件需要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的事情，但如果父母不顧孩子意愿、愛好和興趣，一廂情愿逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以家長(zhǎng)要注意在家里的時(shí)候，為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。

天生沒有愛學(xué)習(xí)的孩子，當(dāng)然也沒有不愛學(xué)習(xí)的孩子，孩子不愛學(xué)習(xí)一定是有原因的，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)的是時(shí)候，一定要了解清楚原因，再通過一些方法讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

小孩不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦

1、學(xué)會(huì)溝通。沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)候，都感到煩惱不已，孩子寫作業(yè)過程總是不斷找東西，離開座位，就是沒辦法寫作業(yè)，為此，責(zé)罵過孩子，打過孩子，但孩子還是沒什么改變，依然是老樣子。

小孩不喜歡做作業(yè)該怎么辦

1、陪著孩子一起寫。在家寫作業(yè)是十分孤獨(dú)的事，就算家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子寫作業(yè)，孩子也只會(huì)應(yīng)付。如果做家長(zhǎng)的在這個(gè)時(shí)候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長(zhǎng)只是在孩子旁邊簡(jiǎn)單的坐著也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子成長(zhǎng)的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時(shí)候也是如此。

家長(zhǎng)陪伴孩子寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時(shí)候，幫助孩子，除此之外，對(duì)培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

2、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

3、制定功課計(jì)劃表。我們都知道孩子會(huì)有很多門功課，有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個(gè)計(jì)劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時(shí)間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

老師對(duì)孩子的影響是非常大的，老師的鼓勵(lì)可能成為孩子學(xué)習(xí)路上的動(dòng)力，老師的漠視可能令孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，當(dāng)孩子說老師不喜歡他時(shí)，孩子的內(nèi)心可能已經(jīng)很難過了，此時(shí)家長(zhǎng)要安撫孩子的情緒，了解孩子與老師間的矛盾，及時(shí)與老師溝通。

孩子說老師不喜歡他家長(zhǎng)該怎么辦

1.保持冷靜

首先，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要過度反應(yīng)或情緒化。不要因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度而影響自己的情緒和判斷力。

2.了解情況

家長(zhǎng)可以主動(dòng)與老師溝通，了解老師對(duì)孩子的看法和態(tài)度?？梢栽儐柪蠋熀⒆釉谀男┓矫嫘枰倪M(jìn)，以及家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子改進(jìn)。

當(dāng)孩子說不喜歡語(yǔ)文老師的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬不要著急，更不要因此數(shù)落批評(píng)孩子，否則只會(huì)讓孩子更加討厭老師，并不是解決問題，身為家長(zhǎng)在遇到這樣的情況時(shí)，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子不喜歡語(yǔ)文老師怎么辦

1、仔細(xì)了解原因。先和孩子溝通，了解他為什么對(duì)語(yǔ)文老師有抵觸情緒，是因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)方式不適含猜虛合他，還是因?yàn)槔蠋煂?duì)他的評(píng)價(jià)或批評(píng)讓他感到不舒服。

2、提供支持。家長(zhǎng)可以提供一些支持，例如幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，或者提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子積極參與課堂活動(dòng)，并與老師保持良好的溝通和互動(dòng)，以兆跡幫助孩子建立更好的關(guān)系。

3、在家經(jīng)常和孩子一起閱讀文學(xué)經(jīng)典，讓她感受語(yǔ)言文字的魅力以及它對(duì)生活的重要性，重塑她的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子語(yǔ)文興趣培養(yǎng)，除了環(huán)境熏陶以外，適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制也是有必要的。

4、和孩子的語(yǔ)文老師溝通，了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)語(yǔ)文的表現(xiàn)，同時(shí)也對(duì)老師介紹一下自己孩子的情況，讓老師了解孩子，以此你可以知道老師的真實(shí)情況。

對(duì)于學(xué)生來講，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是主要的兩門課程，占平時(shí)考試的分值占比是很高的，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的時(shí)候，有些孩子出現(xiàn)了成績(jī)兩極化的現(xiàn)象，就是語(yǔ)文成績(jī)非常好，數(shù)學(xué)成績(jī)非常差，很多孩子都有這樣的現(xiàn)象，就是非常喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)于數(shù)學(xué)則是不上心的態(tài)度。

孩子喜歡語(yǔ)文不喜歡數(shù)學(xué)怎么辦

1、從思想上正視這種現(xiàn)象。只有認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)這種情況是客觀存在的，心里才會(huì)平和一些，而只有心情平靜，才會(huì)有耐心去教育孩子，否則怨天尤人、脾氣暴躁地去責(zé)怪孩子，只能導(dǎo)致欲速則不達(dá)，出現(xiàn)惡性循環(huán)的不良后果。

2、樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)你的孩子對(duì)數(shù)學(xué)有懼怕感時(shí)，應(yīng)以鼓勵(lì)為主，少指責(zé)埋怨，可采取“小步子方法”，即讓孩子先做簡(jiǎn)單的題目，當(dāng)他做對(duì)了，就給予及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)，然后在此基礎(chǔ)上逐步提高要求，讓他每前進(jìn)一小步就增強(qiáng)一些信心，慢慢地使他樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、引導(dǎo)孩子多發(fā)生生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)。平常和孩子一起生活時(shí)，經(jīng)常讓他說說哪些有數(shù)學(xué)知識(shí)？哪里能用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題？只要做個(gè)有心人，生活中的數(shù)學(xué)問題還是很多的。當(dāng)孩子解決了一個(gè)問題就要給予肯定，這樣會(huì)使孩子感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用，會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)的。

4、多去鼓勵(lì)孩子。孩子不愛數(shù)學(xué)，成績(jī)變差以后也不要隨便去打罵孩子，這樣只能起反作用。正確地做法是多鼓勵(lì)孩子，并且細(xì)心地指導(dǎo)孩子，孩子一旦有進(jìn)步后就及時(shí)地夸獎(jiǎng)孩子。