有些孩子小學(xué)成績(jī)不好，家長(zhǎng)就認(rèn)為沒(méi)機(jī)會(huì)了。孩子才上小學(xué)，后面還有很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，就能實(shí)現(xiàn)逆襲，成為考試中的黑馬。

小學(xué)考試不及格能上初中嗎

小學(xué)不及格一般是能上初中的，就公立學(xué)校而言現(xiàn)在小學(xué)初中是屬于九年制義務(wù)教育。但是成績(jī)好的所在的學(xué)校資源相對(duì)成績(jī)差的好一些。不管學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾?，都可以上初中，這個(gè)是孩子的權(quán)利也是孩子的義務(wù)。

怎么提高孩子的小學(xué)成績(jī)

1、要強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

它們能激發(fā)孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，也直接影響他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)。動(dòng)機(jī)分為外部和內(nèi)部?jī)煞N動(dòng)機(jī)，小學(xué)生仍以外部動(dòng)機(jī)為主，更在意外在的獎(jiǎng)賞和認(rèn)可，所以我們可以適當(dāng)?shù)亍⒓皶r(shí)地對(duì)孩子的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)給予獎(jiǎng)賞、反饋。但我們更要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)理想和信念，強(qiáng)化內(nèi)部動(dòng)機(jī)。通過(guò)聊天、參觀名校、讀偉人故事、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)同自身生活緊密相聯(lián)等方式，意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)的意義。

小學(xué)成績(jī)不好，初中也可以變好的，當(dāng)然要講條件的，下面我們來(lái)探討一下小學(xué)成績(jī)與初中成績(jī)的關(guān)聯(lián)性。有些學(xué)生在小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，可進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)成績(jī)變得一塌糊涂；有些學(xué)生小學(xué)成績(jī)不咋樣，可是上初中后變得極好；有些學(xué)生小學(xué)成績(jī)差，初中成績(jī)也差；有些學(xué)生小學(xué)成績(jī)好，初中成績(jī)也好。這種現(xiàn)象可以說(shuō)明一個(gè)學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)與初中學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有存在必然的關(guān)聯(lián)性。

小學(xué)不及格初中有可能改變嗎

理論上完全可以。實(shí)際上能不能變好？變化的過(guò)程需要付出怎么樣的努力？這其中的難得有多大？具體到個(gè)人實(shí)際上說(shuō)，就不是理論那么容易的了。大致可以分幾兩種情況：

1、小學(xué)成績(jī)非常不好，家長(zhǎng)的教育意識(shí)觀念又和孩子的成長(zhǎng)很不合拍，這樣的情況，如果孩子在初中成績(jī)能變好，的確算得上是一個(gè)奇跡，是一匹黑馬，這種情況不能說(shuō)沒(méi)有，但是少之又少，我還沒(méi)有碰見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，畢竟一個(gè)人是孤陋寡聞的。

2、小學(xué)成績(jī)只是一般情況，談不上很好。家長(zhǎng)能及時(shí)糾正自己的教育觀念和方式方法，跟上孩子成長(zhǎng)的步調(diào)，同時(shí)孩子的資質(zhì)又比較好，初中后找到了自己學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，再加上家長(zhǎng)的督促、老師的引領(lǐng)，這樣的學(xué)生在初中成績(jī)應(yīng)該是逐步上升的，只要孩子上了學(xué)習(xí)的軌道，并且品嘗到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，有自己的目標(biāo)，他就會(huì)一直走在學(xué)習(xí)的軌道上。

大概是如此的分類(lèi)。在現(xiàn)實(shí)中，這樣的情況經(jīng)常會(huì)有發(fā)生，不過(guò)最經(jīng)常的還是小學(xué)時(shí)期那些已經(jīng)養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的孩子，會(huì)在初中一直保持一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，盡管并不絕對(duì)，但屬于多數(shù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)不及格初中是可以趕上的。小學(xué)階段畢竟只是最基礎(chǔ)的知識(shí)，而初中與小學(xué)完全是兩個(gè)概念。因?yàn)殡S著年齡以及知識(shí)的提升，很多當(dāng)時(shí)不懂的，以后會(huì)發(fā)現(xiàn)豁然開(kāi)朗。小學(xué)是基礎(chǔ)，初中是起步，小學(xué)只是學(xué)習(xí)生涯的奠基時(shí)段，初中是奮力拼搏的時(shí)段，找到合適的學(xué)習(xí)方法在初中就能趕上。

小學(xué)數(shù)學(xué)不及格初中能趕上嗎

小學(xué)數(shù)學(xué)不及格初中是可以趕得上的。

1、要有端正的態(tài)度和學(xué)好數(shù)學(xué)的決心

學(xué)習(xí)的態(tài)度很重要，具備端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，就已經(jīng)邁出了成功的第一步，可能看到這里有些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)雞湯又來(lái)了，其實(shí)真就是這樣，態(tài)度真的是非常關(guān)鍵的；還有就是要有學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，學(xué)習(xí)的這道南墻是值得一撞的，都不撞一撞，怎知學(xué)生不行呢？所以，學(xué)生需要有打不垮的決心。

2、在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)

很多孩子小學(xué)階段成績(jī)不理想，家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得孩子以后成績(jī)都不會(huì)好了。其實(shí)并非如此，小學(xué)的成績(jī)固然和初中成績(jī)有一定的聯(lián)系，但是并不能決定初中階段的成績(jī)。只要對(duì)孩子正確引導(dǎo)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，同樣可以提升孩子的成績(jī)。

小學(xué)不及格初中還有希望嗎

小學(xué)成績(jī)不好并不代表孩子初中成績(jī)也會(huì)不好。

1.初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，孩子有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的潛力。對(duì)于過(guò)去的不足，家長(zhǎng)可以和孩子一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到孩子學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.鼓勵(lì)孩子積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)回答問(wèn)題，與老師與同學(xué)進(jìn)行良好的互動(dòng)。這有助于孩子加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。

3.讓孩子主動(dòng)請(qǐng)教老師，及時(shí)解決自己的疑惑。老師是孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，有疑問(wèn)時(shí)可以向他們請(qǐng)教。同時(shí)，孩子也可以多參加課外輔導(dǎo)班，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固和擴(kuò)展。

有很多孩子已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，但是考試還是不及格，這讓家長(zhǎng)非常的著急，因?yàn)槿昙?jí)可以說(shuō)是孩子學(xué)習(xí)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子如果抓好這個(gè)機(jī)會(huì)，就能提高成績(jī)。

小學(xué)三年級(jí)考試不及格還有救嗎

孩子小學(xué)三年級(jí)考試不及格還是可以跟的上的。小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然重要，但是只能作為一個(gè)階段性的參照。我們作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)該理性看待，不能僅僅關(guān)注卷面的那個(gè)數(shù)字。而應(yīng)該從成績(jī)和卷面去分析孩子近期的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解孩子遇到的困難，盡力去幫助孩子解決他遇到的問(wèn)題。

誰(shuí)都知道，好習(xí)慣是取得成功的重要增加。孩子的成績(jī)要想繼續(xù)提升，保持好習(xí)慣是第一要?jiǎng)?wù)，也就是要繼續(xù)做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。

可以說(shuō)，這是孩子成績(jī)?cè)鰪?qiáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)多少少了點(diǎn)“新鮮”感，多了點(diǎn)“疲勞”感，這時(shí)候，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的情緒極容易出現(xiàn)反復(fù)。父母耐心做好孩子的思想工作，讓孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為重要。

小學(xué)成績(jī)雖然不能代表以后學(xué)習(xí)階段的成績(jī)，但卻能看出來(lái)孩子是否開(kāi)竅，有的學(xué)生開(kāi)竅比較晚，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，如果硬要跟著大部隊(duì)學(xué)，有拔苗助長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。

只要孩子是一名學(xué)生，就不可避免的要參加考試，而且伴隨孩子年級(jí)的不斷上升，孩子的考試次數(shù)也在逐漸增加，當(dāng)然只要參加考試，成績(jī)就會(huì)有好有壞，當(dāng)孩子成績(jī)不及格的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意采取方法幫助孩子。

初中生考試不及格怎么辦

1、家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立自信心。要通過(guò)多鼓勵(lì)，多幫助，多引導(dǎo)，多支持，多開(kāi)導(dǎo)，多激勵(lì)，讓初中孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠持續(xù)獲得成功的體驗(yàn)，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，以此來(lái)形成自我激勵(lì)和自我上進(jìn)的良好心態(tài)和積極性。

2、做一個(gè)錯(cuò)題本。不管是平常考試還是在日常的練習(xí)中，孩子初中成績(jī)差，就要讓他遇到自己不會(huì)的知識(shí)，一定要記錄下來(lái)，還是非常詳細(xì)的記錄，還要記錄自己的錯(cuò)的地方或者是自己為什么不會(huì)，這樣到考試前，好好看看一下。

3、糾正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。很多孩子對(duì)于學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)知，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種“任務(wù)”，而不是強(qiáng)化自己的手段。這是一種不正確的認(rèn)識(shí)，孩子如果持有這種認(rèn)知，將無(wú)法產(chǎn)生正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。

為了提高孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，樹(shù)立孩子正確的心態(tài)，家長(zhǎng)就可以讓孩子“體驗(yàn)”學(xué)習(xí)的魅力。比如我會(huì)有意無(wú)意的帶孩子看一些知識(shí)類(lèi)的節(jié)目，然后有意無(wú)意的發(fā)出驚嘆：“原來(lái)還可以這樣。”

小學(xué)的知識(shí)都是非?；A(chǔ)簡(jiǎn)單的，按理說(shuō)孩子正常的考試成績(jī)應(yīng)該在九十分左右，有的時(shí)候還是可以拿滿分的，但是有些孩子卻考試不及格，這讓家長(zhǎng)很是疑惑不解，家長(zhǎng)要放平心態(tài)，不要過(guò)于著急，面對(duì)這樣的情況，要找到原因慢慢引導(dǎo)孩子。

小學(xué)一年級(jí)考試不及格怎么辦

1、家長(zhǎng)的耐心和愛(ài)心是非常重要的。一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)本身才剛剛起步，是非常需要家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)的，如果家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)不到位，孩子還會(huì)缺乏學(xué)習(xí)的信心。一個(gè)沒(méi)有自信的孩子長(zhǎng)大會(huì)是一個(gè)極度自卑的人。所以，面對(duì)孩子的懵懂和無(wú)知，家長(zhǎng)要多幾分耐心和愛(ài)心，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心。

2、家長(zhǎng)要訓(xùn)練孩子認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣。孩子要會(huì)聽(tīng)題，首先要會(huì)聽(tīng)話。所以家長(zhǎng)朋友在日常生活中可以培養(yǎng)孩子聽(tīng)的能力?？梢哉f(shuō)一句話，讓孩子復(fù)述；也可以說(shuō)一句話，讓孩子說(shuō)說(shuō)意思；還可以訓(xùn)練孩子轉(zhuǎn)述的能力。

3、孩子雖小，自尊心也是很強(qiáng)滴。尤其是他成績(jī)不好時(shí)，千萬(wàn)不要當(dāng)眾說(shuō)他笨，當(dāng)然私底下也不要這樣說(shuō)。只是暫時(shí)沒(méi)掌握，多讀多寫(xiě)就回了。僅此而已。要將這個(gè)理念深深的植入你和孩子的意識(shí)中，多讀，多寫(xiě)，熟練，僅此而已。

4、分析試卷，如果孩子出錯(cuò)是因?yàn)槔斫忸}意有問(wèn)題造成的，那么即使孩子考差了也不要著急，因?yàn)橐荒昙?jí)小朋友的心智有的成熟的晚，但隨著年齡的增長(zhǎng)，理解力會(huì)大大提升，這種因不理解題意而出現(xiàn)的錯(cuò)誤就會(huì)消失。