六年級是孩子小學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后階段，對孩子來講是非常重要，因為孩子即將要踏入初中階段的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子出現(xiàn)不愛讀書的現(xiàn)象時，家長一定要及時采取措施。

六年級小孩不愛讀書成績不好怎么辦

1、讓孩子主動學(xué)習(xí)。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中碰到不懂的問題，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進(jìn)步。

2、不要打罵孩子。對于六年級學(xué)習(xí)成績已經(jīng)不理想的孩子，我們不要提出過高的要求，應(yīng)當(dāng)讓他先完成某一項的提升，樹立自信心，在這個過程中最忌諱的就是批評和打罵孩子，因為孩子慢慢進(jìn)入青春期了。

3、教會孩子自學(xué)。自學(xué)是獲取知識的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。

4、給孩子營造一個好的環(huán)境。對于孩子來說，環(huán)境對于習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。一個生活在嘈雜的環(huán)境中的孩子無法安靜讀書，一個生活在隨處是玩具和電子產(chǎn)品環(huán)境中的孩子也不會愛上讀書。所以我們要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，首先要給孩子營造一個會讓孩子愛上閱讀、適合孩子閱讀的環(huán)境。

雖然家長比較重視孩子的成績，但也要根據(jù)實際情況來，不要給孩子那么大的壓力。應(yīng)該放平心態(tài)，告訴孩子盡自己的努力就行，不要有壓力，要開心的學(xué)習(xí)。

三年級小孩不愛讀書成績不好怎么辦

1、放平心態(tài)，降低期望，不要給孩子賦予太大的壓力，孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績才會提高。有些家長實在太著急孩子的成績，可以根據(jù)孩子的情況，制定一個學(xué)習(xí)計劃，成績一定會慢慢提高的。

2、制定目標(biāo)。讓孩子心懷目標(biāo)孩子在三年級成績差，是沒有想過未來要做什么，是“茫然”的學(xué)習(xí)。但是人不管做什么事，都要有目標(biāo)，有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動力。當(dāng)然，這個目標(biāo)不宜定得過高，也不能定得過低，要讓目標(biāo)像孩子跳起來可以摘到的蘋果。經(jīng)常讓孩子有目標(biāo)，督促孩子向著目標(biāo)努力。

3、培養(yǎng)孩子的自律性和主動性。想讓三年級成績差的孩子完成逆襲，就要多多培養(yǎng)孩子的自律性和主動性。孩子自己能夠上課專注的聽講，課下自覺的完成作業(yè)，這樣自律的孩子啥時候?qū)W習(xí)都不會差。隨著慢慢長大，他的自律性會逐漸增強。從而形成良性循環(huán)。孩子的主動性是在孩子自己給自己做主的過程中逐步培養(yǎng)起來的。

4、要建立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括一個安靜的學(xué)習(xí)空間和良好的時間管理。然后，了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，個別化教學(xué)，為孩子提供適合的學(xué)習(xí)資源和方法。鼓勵孩子積極參與課堂討論和提問，并培養(yǎng)他們的自信心。

孩子已經(jīng)上五年級了，年齡已經(jīng)不小了，已經(jīng)成為大孩子了，家長就不要用看小孩子的眼光來教育孩子了，這個時候的孩子開始有了自己的想法，孩子也比較貪玩，家長要能夠理解。

小孩五年級了成績不好怎么辦

1、隨時保持和老師溝通

了解孩子在學(xué)校里的讀書情況。包括但是不限于這幾個方面：有沒有經(jīng)常在上課的時候和周邊的同學(xué)講話，影響學(xué)習(xí)，有沒有時常在上課的時候打盹睡覺而影響學(xué)習(xí)，有沒有上課的時候經(jīng)常走神，有沒有按時完成作業(yè)，有沒有受到學(xué)校里其他學(xué)生的欺凌而影響學(xué)習(xí)……如果存在這些影響他學(xué)習(xí)的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，給孩子營造好學(xué)習(xí)的環(huán)境條件。

2、幫孩子共同打造一個錯題本

小孩子在學(xué)習(xí)方面，歸納整理的能力還不那么強，所以家長要幫助孩子整理錯題，并對錯題進(jìn)行歸類。孩子出錯的原因要搞清楚，可能是不夠細(xì)心，也可能是學(xué)得不扎實，或者說孩子對問題就沒有學(xué)透徹。如果孩子有粗心的毛病，就要進(jìn)行細(xì)心培養(yǎng)的專門訓(xùn)練。如果學(xué)得不透徹，這時先要幫孩子學(xué)會，弄明白知識點和考點。然后根據(jù)孩子的錯題進(jìn)行改編，改編成同類的五六道題，讓孩子做，孩子不但要做正確，而且還要做熟，也就是說對同一考點反復(fù)練習(xí)直到孩子掌握。最后，考試前，讓孩子把平時的錯題再復(fù)習(xí)一遍，考試時取得了好成績，孩子的信心就找回來了，今后就會越來越好。

孩子的成績下降跟孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等等都有關(guān)系，但是歸根結(jié)底還是家長的教育方式不當(dāng)造成的，家長需要調(diào)整自己的教育方式，讓孩子自主學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)，只有這樣才能提高孩子的成績。

小孩六年級成績下降了怎么辦

1、認(rèn)真分析孩子對學(xué)習(xí)失去信心的根源。失去信心主要是因為學(xué)習(xí)的多次失敗，缺少成功的體驗，那么造成學(xué)習(xí)“失敗”的原因又是什么呢？家長要認(rèn)真觀察和分析，是智力問題，還是態(tài)度問題？是基礎(chǔ)沒有掌握好，還是體弱多病，無力勝任？然后采取針對性的教育措施，幫助他改變這個現(xiàn)狀，努力提高學(xué)習(xí)成績。

2、幫助孩子樹立信心。要讓孩子對學(xué)習(xí)有信心，家長得讓孩子看到希望。家長和孩子可以一起制定一個小目標(biāo)，這個小目標(biāo)得讓孩子伸手夠一夠，馬上就可以實現(xiàn)。我們要讓孩子認(rèn)識到：只要努力付出，就有回報。

3、引導(dǎo)孩子合理地自我定位。要讓孩子正確地認(rèn)識自己的能力，不要強求，如果有不足，那就努力改正，如果自己還沒有能力戰(zhàn)勝自己的缺點，那就要勇敢地承認(rèn)自己是一個有弱點的普通人，不要對自己妄下評斷，瑕不掩瑜，讓孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點其實也是很難得的。

讓孩子在后面的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該為自己劃一條界線，以接下來的某次考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，看看自己到底有多大能力，然后再盡力而為。

小孩四年級讀書成績差，家長不要操之過急，孩子學(xué)習(xí)好與壞都是一時的，關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意志力，如果孩子不論學(xué)習(xí)好與不好，都能踏實地堅持學(xué)習(xí)下去，那終有一天，孩子的讀書成績是能提上去的。

小孩四年級讀書成績差怎么辦

1、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級成績不好，知識的理解和積累各方面都會落后于其他同學(xué)。那么最好的做法就是，想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪里。成績不好，在哪個環(huán)節(jié)出了問題？跟老師溝通，聽老師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

2、給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感。如果成績不好，家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。只有這樣，才能改變學(xué)習(xí)越來越差的現(xiàn)象。

3、找出原因。孩子學(xué)習(xí)成績不好的原因很多，首先可以和老師溝通一下，看平時孩子在學(xué)校的時候是什么樣子的，其次父母接觸孩子也是最多的時候，回想自己孩子有哪些優(yōu)缺點，然后總結(jié)出孩子學(xué)習(xí)不好的原因。

根據(jù)問題的實際情況，去制定學(xué)習(xí)方法和計劃，讓孩子自己認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，這樣孩子的成績就會慢慢跟上去。

孩子學(xué)習(xí)成績一直止步不前，是很多家長十分擔(dān)心的問題，父母要學(xué)會用科學(xué)的教育方法，讓學(xué)習(xí)成為一件輕松的事、快樂的事，孩子的學(xué)習(xí)成績才會節(jié)節(jié)高升。

小孩讀書成績不好怎么辦

1、不要責(zé)罵孩子，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好有時候，家長要做的就是耐心聽孩子的解釋，然后再和孩子一起找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差的原因，而不是對孩子進(jìn)行責(zé)罵，因為一味的責(zé)罵孩子只會讓孩子產(chǎn)生挫敗的心理，會讓孩子灰心喪氣，從而對學(xué)習(xí)失去興趣。  

2、不要把孩子和別的孩子進(jìn)行比較，世間的每一個孩子都是具有自身優(yōu)勢的，也是獨一無二的，所以父母不要拿自己的孩子和別的孩子進(jìn)行比較，拿自己的孩子和別的孩子比較是一種錯誤的做法，這次會讓孩子變得自卑，也會養(yǎng)成孩子攀比的心理，不利于孩子的成長。  

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不管是學(xué)習(xí)什么都是需要有興趣才能夠認(rèn)真的學(xué)，所以家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，也可以合理的制定一些目標(biāo)，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)之后就適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎勵，這樣對于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣也是有幫助的。

有哪些因素會造成孩子讀書成績不好

孩子小學(xué)三年級成績不好，主要原因是因為孩子三年級知識，相比一二年級，內(nèi)容豐富了很多，且難度也提高不少。因此，很多孩子到了三年級后，數(shù)學(xué)考試成績就逐漸不理想了。

小孩三年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、記筆記、主動思考、認(rèn)真回答問題、按時完成作業(yè)、定時復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使孩子的學(xué)習(xí)效率更高、學(xué)習(xí)效果更好，從而讓孩子有成就感，自信心，進(jìn)而進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)主動性，這樣的良性循環(huán)讓孩子學(xué)習(xí)更上一層樓。

2、注重細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要注重細(xì)節(jié)，孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，要注意數(shù)學(xué)的細(xì)節(jié)，認(rèn)真的看題，不要被概念迷惑，要認(rèn)真的看題，不要跳過任何一個細(xì)節(jié)，以免出現(xiàn)錯誤。

3、培養(yǎng)孩子自檢的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子有檢查作業(yè)的好習(xí)慣，數(shù)學(xué)是容不得半點馬虎的。比如應(yīng)用題列式正確，答案計算錯誤，就會導(dǎo)致整個題都錯，這樣就特別可惜，時在家完成作業(yè)后，讓孩子要認(rèn)認(rèn)真真檢查一遍，剛開始，我們可以和孩子一起檢查，慢慢地培訓(xùn)讓孩子自己檢查，一個好的習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的。

4、聯(lián)系實際引發(fā)孩子的興趣。三年級的孩子年齡小，所以思維會受成長所限制，認(rèn)識感知實際知識是需要一個過程的，所以家長培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣尤其重要，特別是抽象的數(shù)學(xué)問題更是如此。那么家長要結(jié)合孩子學(xué)習(xí)的實際，引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，為孩子搭建認(rèn)知橋梁的方法就顯得較為重要了。