初三階段，對于也要基礎(chǔ)差的孩子而言，要想學(xué)好英語，必須要制定一個英語學(xué)習(xí)計劃，按照學(xué)習(xí)計劃學(xué)英語，在學(xué)習(xí)計劃中規(guī)定好英語每天學(xué)習(xí)英語的時間。對于初三的孩子來說，按課本上的學(xué)習(xí)內(nèi)容去學(xué)，加上平時家長多鼓勵，多督促。

初三英語零基礎(chǔ)逆襲法

1、從音標(biāo)入手

學(xué)音標(biāo)，這非常重要，一定要學(xué)好，學(xué)透，因為正確的英語發(fā)音，能夠給孩子帶來很大的成就感和自信。所以到初三依舊零基礎(chǔ)的孩子一定要把英語音標(biāo)學(xué)準(zhǔn)了，自信是成功的一半，掌握了音標(biāo)，再根據(jù)音標(biāo)去記單詞，就比較容易了。

2、把單詞讀標(biāo)準(zhǔn)，把詞匯積累好

引導(dǎo)孩子讀單詞對后續(xù)孩子背單詞有很大幫助。根據(jù)音節(jié)背，比死記硬背單個字母的效果好，背得快，也不容易忘。接著說說詞匯，從小學(xué)，初中到大學(xué)，孩子學(xué)習(xí)詞匯的方法都是一樣的，讀寫背，殊不知，對于大多數(shù)智商平均，記憶力普通的人而言，只簡單的讀寫背，是遠遠達不到將生詞從大腦短期記憶變成長期記憶的。

說起英語這個科目，很多同學(xué)像是如臨大敵一樣。但英語是一個世界語言，大部分國家都在學(xué)習(xí)，成為了世界中的普通話。特別是進入初中后，學(xué)習(xí)科目變多，相對分配在英語學(xué)習(xí)上的時間變少了，導(dǎo)致孩子的英語成績停滯不前，無法提高。家長對于孩子的英語成績也是憂心忡忡。那么，英語基礎(chǔ)差初三怎樣逆襲？

英語基礎(chǔ)差初三怎樣逆襲

1、樹立自信心

對于一個基礎(chǔ)差的孩子來說，想要提升成績，不是一件很容易的事情，但最重要的一點是信心。首先家長要認真對待孩子的要求，不忽視孩子的要求，家長的忽視會讓孩子陷入自我懷疑的態(tài)度，從而缺乏自信心。平時可以從孩子需要購買東西的時候體現(xiàn)，給孩子自己選擇的機會，讓孩子感覺自己被需要，這樣可以幫組孩子學(xué)會自主思考，樹立自身的自信心。所以家長一定要重視孩子的要求。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

首先無論做什么事情都要有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長和孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計劃，得到孩子的認可才會更容易執(zhí)行。制定時目標(biāo)是切實可行的，既不能高不可攀也不能毫無吸引力。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，每天都不放松。過程中及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步給予表揚，讓孩子在成功的喜悅里學(xué)習(xí)。在孩子遇到困難時鼓勵他，讓他勇敢面對困難，從而戰(zhàn)勝困難。

英語是一門分值非常大的學(xué)科，很多英語基礎(chǔ)差的學(xué)生到了初三非常著急，不知道怎樣才能在短期快速提高自己的英語成績。其實，在初三英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生一定要注意自己的學(xué)習(xí)方法，爭取在最短的時間讓成績有一個最大的提升。

初三英語基礎(chǔ)差怎么快速提高

1.堅持背單詞

英語成績不好，與積累的詞組少有很大的關(guān)聯(lián)?，F(xiàn)在英語考試加大了閱讀的比重，只有積累足夠的詞組，才能應(yīng)對大量的閱讀習(xí)題，建議同學(xué)們多積累詞組，可以用專門的本子抄寫，每天抽出時間，反復(fù)背誦和練習(xí)。堅持一個月，閱讀水平會大有提高。

2.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。首先，預(yù)習(xí)可以使聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預(yù)習(xí)能增強記憶效果。預(yù)習(xí)時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經(jīng)過了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和學(xué)生自己進一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。理解了的知識是容易記住的。

很多孩子初一、初二和小學(xué)對于英語不重視，導(dǎo)致英語基礎(chǔ)不好，這也就直接造成了孩子總體成績上不去。英語基礎(chǔ)差的初三孩子一定要注意在剩下來的時間盡快將自己的成績提高上去，不要讓英語這一學(xué)科拉了自己的后腿。

初三英語基礎(chǔ)太差怎么補救

1、背誦單詞

單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，那么單詞的背誦則是初中英語學(xué)習(xí)方法中最為重要的一步。單詞的背誦切忌單純的背，沒有方法的背。大多數(shù)的初中生背單詞都只是在死記硬背，并沒有學(xué)會把單詞放入一個語境當(dāng)中，這種方法背誦單詞會很吃力，也會比較容易忘記。所以孩子要試著把單詞放入語境，熟悉發(fā)音規(guī)則的去背單詞，雖然在這種方法的使用前期，會花費孩子大量的精力以及時間，但是越熟悉后面就會越順暢，一定要先養(yǎng)成良好的單詞背誦習(xí)慣，才能制定一份滿分的初中英語學(xué)習(xí)方法。

2、加大閱讀訓(xùn)練力度

閱讀是非常重要的能力，也是不能突擊的能力之一，是孩子在平時的一點一滴訓(xùn)練中不斷培養(yǎng)起來的。初三學(xué)段中的孩子不能忽略閱讀重要性。除了課內(nèi)課本的閱讀，孩子應(yīng)該有意識地進行課外閱讀訓(xùn)練。為了獲得閱讀的樂趣而讀，孩子完全可以選擇自己感興趣的雜志，小說等讀物，進行不同體裁，不同題材話題的閱讀。盡量享受閱讀帶來的樂趣。

很多孩子初三了英語基礎(chǔ)還沒有打好，在初三面對總復(fù)習(xí)時，感到英語最難學(xué)，其實在初三想要把英語補好還是不晚的，畢竟還有一年的時間，努力為時不晚。

初三英語基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補救

1、堅持自主學(xué)習(xí)。英語成績差的同學(xué)們必須在中考前堅持每天至少花一小時自主學(xué)習(xí)，也就是要在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，額外花時間背誦單詞、詞組、語法、刷題。無論是周末還是節(jié)假日，孩子都必須要求自己不折不扣地完成任務(wù)，只有這樣才能盡快老師的復(fù)習(xí)進度，穩(wěn)步提高成績。

2、理解應(yīng)用語法。初中不外乎那幾種常用時態(tài)，一定要結(jié)合生活記憶，不能枯燥講解背誦。比如，我去過北京，知道了故宮博物院，看見了天安門。這個用現(xiàn)在完成時，強調(diào)對現(xiàn)在的影響，對北京有所了解了。再比如現(xiàn)在進行時，就是說此時此刻正進行的活動，不是以前不是以后。

3、利用音節(jié)分解單詞。千萬不要單獨背單詞，在文章中背單詞才是最有效的方式。因為只是記憶一個獨立的單詞會迅速遺忘，而且很容易與別的單詞意思混淆。

而在文章中，孩子可以聯(lián)系上下文的語境更好地理解單詞意思，加深對它的印象，背起來也更形象生動。初中英語只要背會了單詞，那么同時選擇題會了，語法會了，閱讀理解會了，作文也會了。

有些孩子初一、初二的時候總想著玩，導(dǎo)致大量時間被浪費掉，不會的知識越來越多，面對困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了放棄的念頭，但是進入初三之后，如果想要進入一所比較好的高中就必須從頭開始，很多家長擔(dān)心孩子能不能完成“逆襲”。那么，零基礎(chǔ)初三還有機會逆襲嗎？

零基礎(chǔ)初三還有機會逆襲嗎

想要完成逆襲也不是不可能，但是基礎(chǔ)太差就要付出比別人幾倍甚至幾十倍的努力，才能將之前落下的東西重新?lián)炱饋?。學(xué)習(xí)效率就是一個關(guān)鍵的因素，高效的學(xué)習(xí)方法再加上自身堅持不懈的努力，零基礎(chǔ)在初三完成逆襲不是夢。

零基礎(chǔ)初三如何逆襲

1、回歸課本

初三學(xué)生要對課本里的知識要點加以回顧，總結(jié)，該背過的必須背過?？傊?，書本是給學(xué)生奠定基礎(chǔ)，就好比蓋樓房，只有地基牢固，才可以有百層大廈。當(dāng)學(xué)生在回顧書本的時候，對其中的一些概念，公式?jīng)]有掌握，就要趕快掃清障礙。就比如天平永遠傾斜于比較重的一側(cè)。

初三，是人生重要的分水嶺，決定著高中三年的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)氛圍，但同時也給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生帶來了困惑，想努力考上好的高中，又擔(dān)心時間短任務(wù)重，自己做不到， 無從下手。那么，基礎(chǔ)不好初三還能逆襲嗎？

基礎(chǔ)不好初三還能逆襲嗎

對于基礎(chǔ)不好的初三孩子來說，乾坤未定，你我皆是黑馬，只要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并朝著那個方向去努力，一切都是來得及的。

1、提升基礎(chǔ)知識

對于基礎(chǔ)較差的孩子，建議先縮短反饋周期，降低學(xué)習(xí)難度。先練習(xí)基礎(chǔ)題，在充分掌握了基礎(chǔ)的知識點之后，再花時間去攻克難題。只要掌握了知識點一切問題都會迎刃而解，既提高了成績，又增加了自信。

2、找自己的不足，重點彌補