孩子步入三年級之后，很多家長都會發(fā)現(xiàn)，自家孩子的學(xué)習(xí)成績變得越來越差了。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，理想看待，然后采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ龑?dǎo)孩子慢慢把成績提升上去。

三年級娃兒成績越來越差怎么辦

1、不要責(zé)罵。不要責(zé)怪打罵孩子，不要讓他懼怕學(xué)習(xí)，應(yīng)該一如既往的陪伴和鼓勵孩子，三年級成績出現(xiàn)起伏是正常的，家長應(yīng)該幫孩子找到問題所在，而不是一味的責(zé)怪和否定，這會打消他們學(xué)習(xí)的積極性。

況且每個(gè)孩子的心智發(fā)育程度本來就不同，學(xué)習(xí)能力弱一點(diǎn)的孩子可能會感到有些吃力。這時(shí)孩子需要的是一如既往的陪伴和鼓勵，相信他們一定會加倍努力。

2、家長樹立榜樣。發(fā)揮父母的榜樣作用，父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵，在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中，孩子往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，孩子到三年級的時(shí)候，父母可陪讀一段多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，由于孩子自我約束力差，好動愛玩，對所學(xué)的知識理解不透，家長要及時(shí)幫助改正錯誤。

3、學(xué)會鼓勵孩子。很多家長看到孩子成績下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課等，這不僅會導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為家長要學(xué)會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

俗話說：“一二年級不相上下，三年級開始分化，四五年級天上地下?！比昙壥呛⒆訉W(xué)習(xí)的分水嶺，曾經(jīng)高分的孩子不再高分，曾經(jīng)分?jǐn)?shù)低的孩子可能會追趕上來。家長看到自己的孩子分?jǐn)?shù)下降，心里很是著急，害怕孩子的成績越來越差，打不好小學(xué)的基礎(chǔ)。

孩子小學(xué)三年級了成績越來越差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，當(dāng)一個(gè)孩子智商上不存在問題的時(shí)候，他對于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的，這也是一個(gè)成績的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

2、學(xué)會鼓勵孩子。很多父母看到孩子成績下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課、笨等等，這不僅會導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長，要學(xué)會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

3、加強(qiáng)與孩子溝通交流。孩子讀三年級，有了更多的朋友，慢慢的想法也變得更多了。父母這時(shí)候要多和孩子進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)孩子學(xué)會在玩和學(xué)習(xí)中做好平衡，不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)業(yè)。

當(dāng)然，也不能因?yàn)榕掠绊懞⒆訉W(xué)習(xí)，取消所有孩子的娛樂活動，這又會走向另一個(gè)極端。父母可以給孩子制作個(gè)作息時(shí)間表，規(guī)定什么時(shí)間段應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么時(shí)間段可以玩，什么時(shí)間段要上床睡覺等等。

這時(shí)候孩子還比較小，他的學(xué)習(xí)成績可能不是很穩(wěn)定。如果成績下降了，我們就要找到原因?？梢酝ㄟ^多練習(xí)和補(bǔ)充基礎(chǔ)知識來提高成績。

孩子三年級成績越來越差怎么辦

1、加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)：小學(xué)三年級作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，突然增加了學(xué)習(xí)知識點(diǎn)的難度，讓孩子一時(shí)難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解，家長回家后也要多給孩子布置作業(yè)。特別是對于容易出錯、難以理解的知識點(diǎn)，要多給孩子講解幾次，增強(qiáng)孩子掌握知識點(diǎn)的能力。

2、加強(qiáng)與孩子的溝通：當(dāng)孩子上三年級的時(shí)候，他們有了更多的朋友，漸漸地他們有了更多的想法。這時(shí)候家長要多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子學(xué)會在玩和學(xué)之間做好平衡，不要因?yàn)橥娑⒄`學(xué)業(yè)。

當(dāng)然，我們不能因?yàn)楹ε掠绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)而取消孩子所有的娛樂活動，這樣會走向另一個(gè)極端。父母可以給孩子制定一個(gè)時(shí)間表，明確他們應(yīng)該什么時(shí)候?qū)W習(xí)、玩耍、睡覺等等。

3、和孩子一起學(xué)習(xí)：了解孩子上課的內(nèi)容，讓他學(xué)會預(yù)習(xí)，你也可以和他一起學(xué)習(xí)。三年級對小學(xué)生來說是至關(guān)重要的一年，需要花更多的時(shí)間讓他順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每天作業(yè)都是按時(shí)完成的，初三的作業(yè)量已經(jīng)很大了，不像初二那么容易，所以要利用時(shí)間盡快完成作業(yè)。

孩子成績不好家長不要生氣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是一個(gè)漫長的過程，不能太急于求成，讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢接受比較好。在合適的時(shí)間給予孩子表揚(yáng)，去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

孩子三年級語文成績越來越差怎么辦

1、首先要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次教育孩子上課必須認(rèn)真聽講。再就是每篇課文自己提前要讀熟，生字詞自己要通過自學(xué)掌握好。這樣堅(jiān)持下去語文成績會很快提高的。

2、小學(xué)三年級是語文學(xué)習(xí)的重要階段，如果成績不好，就需要采取有效的補(bǔ)救措施。多讀書可以提高閱讀理解能力，多寫作業(yè)可以加強(qiáng)對語文知識的掌握。

3、可以通過閱讀來提高語文水平，主要是讓孩子多讀書，多接觸各種類型的閱讀材料，包括兒童文學(xué)、科普讀物、報(bào)紙雜志等，這樣可以幫助他們擴(kuò)展語言知識和詞匯量，提高語文表達(dá)能力。

4、提升對語文的興趣，都說興趣是孩子最好的老師，學(xué)習(xí)語文也是如此，若沒有興趣的話，學(xué)生只會把學(xué)語文當(dāng)做一種任務(wù)或者負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)起來很吃力；有興趣支撐的話，孩子自己愿意自主學(xué)習(xí)，能在語文中找尋快樂，并且花更多時(shí)間精力學(xué)習(xí)。

三年級的孩子學(xué)習(xí)意識還不是那么強(qiáng)烈，這個(gè)時(shí)候家長要幫助孩子建立一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。重視復(fù)習(xí)和鞏固知識，教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)技巧和解題策略。

三年級孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

如果孩子對自己的學(xué)習(xí)和生活有自己的想法，這自然是成績的加分點(diǎn)。然而，加分項(xiàng)仍然要讓孩子們?yōu)橹畩^斗。不然也是一事無成。家長應(yīng)該做的是教孩子和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要計(jì)較他們每天學(xué)了多少東西，只有他們有收獲就好。

2、學(xué)會鼓勵孩子

很多家長看到孩子成績下降，第一反應(yīng)就是怎么懲罰孩子，罵孩子不上課，或者說孩子傻。這樣不僅會對孩子造成內(nèi)心的傷害，還會讓孩子感到學(xué)習(xí)的厭倦。所以作為老師和家長，要學(xué)會鼓勵孩子繼續(xù)努力，改正錯誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)光大。

有很多上三年級的孩子，成績出現(xiàn)越來越差的情況，面對這樣的情況，很多家長都很束手無策，不知道孩子是什么原因?qū)е逻@樣的情況，三年級也是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，家長一定要引起重視。

三年級孩子成績越來越差怎么辦

1、克服學(xué)生的不穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)、提高學(xué)生的注意力。三年級學(xué)生的年齡階段一般是9周歲，這時(shí)，學(xué)生開始進(jìn)入發(fā)育期，個(gè)性開始占重要地位，自制力弱、活潑好動、易受影響，使注意力分散。

2、合理組織，張弛相間。在此基礎(chǔ)上，講授新課成了中心環(huán)節(jié)，教師應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)在上半節(jié)課學(xué)生注意力較集中的時(shí)間內(nèi)，講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是鞏固階段，讓學(xué)生對新知有一個(gè)完整、準(zhǔn)確的把握，師生可以在一種較為輕松的理解和運(yùn)用。

3、孩子學(xué)習(xí)成績差，家長可以在旁邊給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助孩子學(xué)校不清楚或不明白的地方。但需要注意，家長在輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)注意保持平靜耐心的心態(tài)，如果不能平靜地輔導(dǎo)，就寧愿不輔導(dǎo)，免得幫倒忙，更打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子現(xiàn)在需要的是幫助，不是雪上加霜。

4、做一些錯題本，三年級的孩子，語文成績不好的原因無非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯過的生字寫在語文書第一頁的空白處，或者單獨(dú)拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯字，一周左右的時(shí)間即可將易錯字記牢。

在這個(gè)階段，孩子們的成績出現(xiàn)起伏是很正常的事情，這個(gè)時(shí)候家長們不要太過心急，靜下心來尋找解決方法才是較好的。一方面，確實(shí)是學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更加難了，另一方面，可能是孩子的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題。家長們可以陪伴孩子，一起找到孩子的問題是什么。

孩子四年級了成績越來越差怎么辦

1.做榜樣

發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段時(shí)間，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯誤。

2.給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

四年級學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。