初三的孩子馬上面臨嚴峻的中考，家長們自然十分關注孩子的成績，但有些初三孩子成績突然退步下降，家長很是擔憂。當孩子成績出現(xiàn)下滑的時候，家長應該先了解孩子成績下滑的原因，給予孩子關愛，與他們溝通交流，讓孩子意識到學業(yè)的重要性。

孩子初三成績下降解決辦法

1、做習題的過程中提高成績。做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結果，一個學生如果一味地關注做題的結果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，學生要做到在做習題的過程中提高成績。

2、輔導初三學生改進學習方法。初三學生以往的學習習慣和學習方法影響和制約著學習的成績，因此要提高成績，就必須冷靜反思在學習中哪些習慣、哪些方法是有效的，可以繼續(xù)保持的。

而哪些習慣和方法是有害的，孩子必須克服和改進的，就去進行改正，還有學習上的盲目性、被動性以及由此而派生出來的某些不良習慣和方法，恰恰是導致學習成績下滑厲害、難以繼續(xù)提高的重要原因。

3、學會查漏補缺。孩子進入初三后，可以提前買一些綜合性的試卷，資料，進行查缺補漏。要要做試卷，做到不會的，就把這個不會的搞懂，去問老師，去問同學。初一初二讓你自己弄丟了，初三必須自己掙回來，所以孩子一定要問，不懂就問。

初三是孩子初中學習階段非常重要的時期，很多孩子在這一階段出現(xiàn)成績下降的情況，對此有些家長也是比較疑惑的，不明白是什么原因導致孩子成績下降，家長想要幫助孩子，也無從下手。

初三了孩子成績一個勁下降怎么回事

1、孩子的學習壓力比較大。孩子的學習壓力現(xiàn)在是越來越大了，經常就是沒有時間出去玩，學校里布置的作業(yè)就已經非常多了，更別說有些父母還要帶著孩子去上補習班。

孩子的生活一下子就被學習完全包圍了，一旦他這么努力的情況下，考的成績還不如別人的時候，可想而知他的壓力會有多大。正因為壓力太大，而孩子未必懂得如何排解，最后導致的結果就是有輕微的心理問題，學習成績也下降了。

2、孩子沒有做到深度學習。深度學習指的是孩子在學習的時候，沒有靜下心來對所學的知識進行更加深入的學習，只是停留在了表面，比如這道題小孩他是明白怎么做，但是不懂得這道題的原理是什么。

由于孩子沒辦法深度的學習，所以很多的題目一開始不會做，再做一遍的時候還是不會做。

小學的數(shù)學，相較于初高中來說，是比較簡單的，但是學好數(shù)學對孩子的整體成績會有很大的幫助。所以在孩子數(shù)學成績出現(xiàn)下降的時候，家長一定要及時找到孩子成績下降的原因，提高孩子的數(shù)學成績。

四年級孩子數(shù)學成績下降怎么解決

1、樹立簡單方法解決問題的意識。利用多種不同的方法解決同一個問題，可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維，開拓解題思路，并更好地體會數(shù)學的基本思想。例如在解兩步和三步應用題時，訓練孩子用分步解題法、綜合解題法、方程式解題法等不同方法解題。

最后可以進行比較，看什么方法更為簡便，用最簡單的方法解決問題，將復雜的問題簡單化是數(shù)學的基本思想。

2、激發(fā)學生的學習興趣。在小學階段的數(shù)學教學之中，由于這個階段學生的學習目的不是很明確，也缺乏學習的積極性和主動性，而對于數(shù)學這門學科的學習動力還是多半來自于興趣，因此要牢牢地抓住學生的這一心理特點，注重教學趣味性的提高，以此為基礎來帶動學生對于這門學科學習興趣的提高。

3、認真審題。認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學生因審題不嚴而導致錯誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學生識字量少，理解水平低；另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，教師在教學中，要引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。

初三孩子拖拉磨蹭，肯定有一定的原因，想要盡快解決孩子的問題，就需要盡快找到拖拉磨蹭的原因，告訴孩子學習的重要性，時間的寶貴，讓孩子自己能體會到學習的緊張，自覺改進學習方法，從而提高學習效率。

初三孩子拖拉磨蹭的原因及解決辦法

1、缺乏動力。解決方法：給出孩子能夠體會到的動力。女孩學習數(shù)學的時候，就不懂數(shù)學有什么用處。父母可以給她們解釋：有什么想買的東西如玩具或衣服，然后告訴孩子如果數(shù)學成績好就可以參與制定預算和自己去花錢了，這樣孩子就能實時體驗到學習的目的。

2、缺乏目標。解決方法：幫孩子建立寫作業(yè)的小目標，也就是今天作業(yè)有幾項，用本子清清楚楚地列出來；每項作業(yè)的內容都是什么，大概需要多長時間；作業(yè)全部做完之后，孩子進行什么樣的活動；這樣當孩子清楚自己作業(yè)完成之后的目標，也就會加快寫作業(yè)的速度。

3、教育方式不對，孩子“被”磨蹭。有些孩子從小就事無巨細的完全由家長安排，孩子習慣了這樣的生活方式之后就對主動做事沒有了積極性和主動性，從而也逐漸養(yǎng)成了做事拖拉、沒有主見的習慣。

解決方法：家長要改變教育孩子的方式。父母要堅持從“我”做起，逐步退出“包辦代替”的角色，不要再對孩子溺愛。讓孩子了解并學會自己的事情自己做，有些事情可以讓孩子自己做主進行選擇，從而不斷培養(yǎng)孩子的責任感和做事的積極性，多鼓勵孩子做自己的主人。

到了高中，孩子成績下滑的原因很多，家長不能都怪到孩子頭上。高三壓力很大，壓力有時候是把雙刃劍，是一種身體力量的喚醒，一味地減壓，或者是不敢高聲語，或許并不是最好的選擇。

高三的孩子成績下降我該怎么辦

不埋怨

家長要記住一條“潛規(guī)則”，那就是“永遠不埋怨孩子”，無論是老師還是家長，只有把教育的責任歸咎于自己而不推脫給孩子的時候，才能真正解決孩子的問題。

考后調整

對于高三學生來說，面對自己的成績下滑，可能會在心態(tài)上有很大的波動。所以這一階段的主要任務，就是及時的處理成績退步后考生的巨大負面影響。像是面對成績下滑后的慌亂、自卑、自我懷疑或是對考試的恐懼感等等。

初三是孩子中考前的重要一年，這一年孩子的學習狀態(tài)，將對中考成績產生重要影響。有些孩子在學習的過程中出現(xiàn)成績上不去，自信心受打擊，厭學的現(xiàn)象，此時，家長一定要多關心孩子，對孩子進行正確的引導。

孩子初三成績差不想讀書了怎么辦

了解原因。初三學生不愿意上學的話，家長可以和孩子溝通一下，及時了解孩子厭學的原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學的困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因為學習成績差導致的厭學，家長可以提前給孩子做一個升學規(guī)劃。

培養(yǎng)孩子學習的興趣。興趣是非常重要的，家長在生活中想要幫助孩子提高學習興趣，就需要多表揚和鼓勵，千萬不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助初三孩子建立信心，從而更好的學習，同時也可以改善他們不愿意上學的現(xiàn)象。

適當?shù)墓膭?。初三學生不愿因上學，家長可以對于孩子進行適當?shù)墓膭?，增強孩子在學習上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學習，對學習上的也會更感興趣。

幫助孩子找到學習動機。對于初三厭學的孩子來說，家長要讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據(jù)著名的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。

孩子的成績一下子下降的情況一定是有原因的，家長先不和他談成績，孩子考的不理想自己也很痛苦。既然成績已經這樣了，那就用平和的心態(tài)接受它。等孩子慢慢恢復情緒了，再認真的分析原因解決問題。

孩子的成績一下子下降應該怎么辦

第一，父母一定要反思自己對孩子的教育方式和方法，堅定的相信，孩子的表現(xiàn)是果，父母的教育是因，唯有在因上做文章，果才會發(fā)生改變。父母切不可在孩子成績下降的時候把所有問題歸咎在孩子身上。父母內觀和改變自己是王道。

第二，孩子成績下降，最痛苦和焦慮的是孩子，不過孩子會用玩游戲，無所謂，不溝通，總頂嘴這樣的負向方式來掩飾自己的無力、無奈和無助，這個時候父母一定不能焦慮擔心甚至嘮叨孩子，要記住“孩子永遠比孩子努力的結果重要”，給予孩子力量是關鍵！

第三，孩子遇到學習下降，需要的是切實可行的幫助，幫助要有耐心，要有具體方法，而不是只通過“嘴”表揚，批評，講道理和要求。

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