現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育都格外的重視，希望孩子能夠全面發(fā)展，可是孩子總是學(xué)習(xí)到一半就放棄，無(wú)法堅(jiān)持，對(duì)此家長(zhǎng)很是無(wú)奈感嘆，看到被人的孩子在閃閃發(fā)光，自己的孩子卻總是無(wú)法堅(jiān)持。

孩子不愿意堅(jiān)持學(xué)一樣?xùn)|西怎么辦

1、正面引導(dǎo)，讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。孩子學(xué)某樣?xùn)|西，家長(zhǎng)首先要明確一點(diǎn)，不是為了孩子學(xué)有所成才學(xué)的，而是讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，拓寬他的思維，廣泛他的興趣，從而來(lái)消除孩子的抵觸心里，再進(jìn)一步讓孩子愛(ài)上，體會(huì)到其中的樂(lè)趣。而要做到這一點(diǎn)，父母的引導(dǎo)非常重要，當(dāng)孩子不自信時(shí)，要真誠(chéng)的鼓勵(lì)孩子、肯定孩子。

2、當(dāng)孩子產(chǎn)生畏難情緒的時(shí)候，就需要去進(jìn)行情緒疏導(dǎo)了，孩子可能一時(shí)沒(méi)有辦法想明白，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，這樣的道理，你就別光說(shuō)道理了，趕緊把你的經(jīng)驗(yàn)也去跟孩子說(shuō)說(shuō)，這樣孩子才能明白，根本就沒(méi)有什么事是不需要努力就能成功的。

3、如果孩子執(zhí)意要放棄，那你就需要先跟孩子確認(rèn)，如果放棄了以后就再也不能學(xué)了，甚至如果孩子屢次放棄，他就連重新選擇的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。大多數(shù)情況下孩子都會(huì)權(quán)衡一下，然后繼續(xù)學(xué)下去，但是如果孩子這樣都要求放棄了，你不如就讓孩子放棄。

為什么孩子總是半途而廢

高中學(xué)習(xí)壓力大，的確會(huì)有部分同學(xué)在某一個(gè)時(shí)間段會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，短期的厭學(xué)還好，可一旦形成習(xí)慣，那會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。

上高中的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、合理與孩子交流，疏導(dǎo)不良心情。其實(shí)，大多數(shù)孩子在高中的時(shí)候都會(huì)有或多或少的焦慮。厭學(xué)倒是不可怕，可怕的是鉆牛角尖和妄自菲薄。所以家長(zhǎng)要和孩子交流，這就顯得十分重要了。不良心情應(yīng)該得到疏導(dǎo)和發(fā)泄，否則在這種心情下，孩子是沒(méi)辦法好好學(xué)習(xí)的，天然也談不上好好迎接高考。

2、稍稍放慢一下節(jié)奏，豐富一下生活內(nèi)容。人都有心理疲乏期，這十分正常。盡管臨近高考，累了也要放松放松，稍作調(diào)整。家長(zhǎng)這時(shí)候千萬(wàn)別講什么大道理，尤其是高考怎么這么重要啊，你一放松，人家他人就可能把你超越去了等等。你這樣只能平添焦慮、煩躁，沒(méi)任何積極的作用。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意鼓舞的方式方法。學(xué)會(huì)贊許和鼓舞，家長(zhǎng)有必要懂得，語(yǔ)言贊許會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓舞作用，對(duì)孩子的前進(jìn)要及時(shí)給予肯定。在批判孩子的時(shí)候要注意場(chǎng)合和適度。平常要以表彰為主，少用批判、責(zé)怪，批判過(guò)多，會(huì)使孩子心情低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。

高中孩子不想讀書是怎么回事

現(xiàn)在大多數(shù)的家長(zhǎng)還是喂分?jǐn)?shù)論的心態(tài)，成績(jī)好的孩子就是好孩子，這種想法需要扭轉(zhuǎn)了。有一句話叫：孩子只是成績(jī)差，又不是人品差，孩子才剛上初一如果壓力過(guò)大，超過(guò)了孩子的承受能力，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。

初一孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家庭環(huán)境的調(diào)整：父母應(yīng)做好家庭教育，加強(qiáng)家庭凝聚力，尊重孩子的獨(dú)立性，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，充分尊重孩子的個(gè)性，及時(shí)給予孩子安全感和溫暖；

2、學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化：學(xué)校應(yīng)改進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)課程設(shè)置，提高學(xué)習(xí)效率；

3、孩子本身的調(diào)整：要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自信心；

初一小孩不想上學(xué)，具體有哪些表現(xiàn)

當(dāng)孩子表達(dá)出不想上學(xué)的意愿時(shí)，了解孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。不能單純的批評(píng)孩子的錯(cuò)誤，要針對(duì)錯(cuò)誤引導(dǎo)出合理的解決方法。

13歲的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

確保學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生友好

對(duì)于13歲的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)環(huán)境的友好程度對(duì)他們的學(xué)習(xí)積極性很重要。確保學(xué)習(xí)環(huán)境整潔安靜，有良好的光線和舒適的溫度。此外，邀請(qǐng)他們的朋友或讓他們加入學(xué)習(xí)小組也會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)積極性。

鼓勵(lì)學(xué)術(shù)成就

當(dāng)孩子取得好成績(jī)或有其他學(xué)術(shù)成就時(shí)，家長(zhǎng)或教師應(yīng)該給予積極的反饋和表?yè)P(yáng)。這將增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)中的自信心和信心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

孩子到了高三階段，孩子不想上學(xué)總是有原因的，這時(shí)候家長(zhǎng)不妨靜下心來(lái)，心平氣和的與孩子做一次長(zhǎng)談，清楚而明白地了解孩子不想上學(xué)的原因。了解原因后，緩解孩子面對(duì)高考的緊張情緒，給予孩子更多的鼓勵(lì)，讓孩子自信、坦然的面對(duì)高考。

快高考了孩子不愿意去學(xué)校怎么辦

1、了解孩子。跟隨孩子的情緒，給孩子一個(gè)平靜的氛圍，孩子的情緒就不會(huì)受到負(fù)面的強(qiáng)烈刺激，就像一拳打在棉花上，效果如平靜的水，有人扔石頭，就會(huì)有幾個(gè)起初是漣漪，但很快就會(huì)恢復(fù)平靜，孩子的情緒也會(huì)很快平靜下來(lái)。

2、平息孩子的壞情緒。作為一個(gè)孩子，他正處于情緒的風(fēng)口浪尖，仍然不知道如何調(diào)節(jié)，這是可以理解的。作為父母，您需要有更大的模式來(lái)接受您的孩子。

與其在這種糾結(jié)的情緒中直面孩子，不如帶孩子去不同的環(huán)境，去郊區(qū)或者自然風(fēng)光優(yōu)美的地方。孩子改變環(huán)境后，會(huì)對(duì)自己進(jìn)行客觀的重新審視，情緒也會(huì)逐漸平靜下來(lái)。

3、多帶孩子參加體育鍛煉。運(yùn)動(dòng)，尤其是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)樂(lè)觀的精神，幫助孩子擺脫負(fù)面情緒。告訴你的孩子學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤潘?，有時(shí)候厭學(xué)的感覺(jué)可能是因?yàn)楹⒆咏o自己壓力太大，結(jié)果適得其反。學(xué)習(xí)后，給孩子安排一些娛樂(lè)活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合。

對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，喜歡學(xué)習(xí)的孩子會(huì)很喜歡學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)的孩子會(huì)非常的厭倦，孩子不愿意讀書其主要原因就是對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有任何意思，從而變得越來(lái)越厭惡學(xué)習(xí)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)才好。

孩子不愿意讀書家長(zhǎng)該怎么辦

1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子了解到學(xué)習(xí)，不是一帆風(fēng)順的事情，這樣孩子才有機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自信。鼓勵(lì)孩子，告訴孩子學(xué)習(xí)并不是一件快樂(lè)的事，更不是一件壞事。

2、家長(zhǎng)只有了解到孩子真正感興趣的事情是什么，才能保證下一步計(jì)劃的實(shí)行，這樣才能吸引到孩子乖乖學(xué)習(xí)。不過(guò)，父母也要注意，孩子感興趣的事物也會(huì)隨著父母獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)的增加而變得沒(méi)有興趣，所以父母還是要多觀察一些孩子感興趣的事物。

3、繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，家長(zhǎng)只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子的壓力不比家長(zhǎng)小，適度的給孩子減壓也是好的。

4、對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，處在當(dāng)下的情況是無(wú)法理解學(xué)習(xí)的必要性，所以要想調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是最好的方式?？梢蕴崆芭c孩子約定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定獎(jiǎng)品的種類，最重要的是，要信守承諾，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，他們的快樂(lè)和健康對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最重要的。然而，隨著孩子進(jìn)入初中階段，可能會(huì)開始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至出現(xiàn)不想上學(xué)的情況。這是家長(zhǎng)會(huì)面對(duì)的一個(gè)困惑。

初中男孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行有效的溝通。家長(zhǎng)可以和孩子一起討論他們的想法和感受，了解他們對(duì)學(xué)校的看法，幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以向孩子傳達(dá)自己的期望和關(guān)心，讓他們知道家長(zhǎng)是站在他們這一邊的。

2、孩子不想讀書時(shí)，父母感受再不好，也要先體恤孩子：知道上學(xué)很難，十年如一日，有做不完的作業(yè)，先理解孩子。只有先在意孩子的感受并嘗試共情，孩子才不會(huì)和父母對(duì)立，父母才能了解孩子真實(shí)想法。

3、身為父母，不要因?yàn)楹⒆拥哪骋淮慰荚囂貏e好或者特別差，而動(dòng)搖對(duì)孩子的期望，一定要懂得在行動(dòng)上引導(dǎo)和啟發(fā)孩子，激發(fā)孩子的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，只有正確的期望與愛(ài)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)才是雨露與甘泉，才能真正滋養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)。

4、讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。