提起孩子寫作業(yè)，很多家長感到頭疼，孩子不愿意寫作業(yè)、寫作業(yè)慢是常見現(xiàn)象。孩子寫作業(yè)慢的原因有很多，如學(xué)習(xí)意愿不足、學(xué)習(xí)遇到困難、貪玩心重等，面對(duì)這些情況，家長要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子的寫作興趣，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。

孩子寫作業(yè)太慢原因有7種

1、孩子的學(xué)習(xí)意愿不足，比如對(duì)寫作業(yè)有抵觸情緒，放學(xué)后非常想和伙伴們玩耍，這需要家長及時(shí)給予疏導(dǎo)。

2、孩子學(xué)習(xí)遇到困難，欠缺太多的知識(shí)點(diǎn)又不好意思告訴家長，這需要父母給予支持幫助，解決學(xué)習(xí)問題，建立孩子的信心。

3、任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，家長給學(xué)生布置任務(wù)時(shí)，學(xué)生任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，就像沒有聽到一樣，沒有任何動(dòng)作反應(yīng)，或者是家長的指令沒有威懾力，學(xué)生認(rèn)為即使完成不了后果也不是很嚴(yán)重。

4、情緒不佳，放學(xué)后學(xué)生認(rèn)為終于可以玩了，在玩得高興時(shí)被家長拉回來寫作業(yè)，就會(huì)產(chǎn)生不良情緒，對(duì)作業(yè)及學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。另外家長監(jiān)督太多、作業(yè)難度太大或量太多等都會(huì)導(dǎo)致作業(yè)情緒不佳。

“寫作業(yè)太慢，拖拖拉拉……”“真讓人頭痛，磨磨唧唧……”很多家長都會(huì)遇到上面這樣的問題，而且即使家長坐在他旁邊盯著，一筆一劃指導(dǎo)他寫，孩子也未必能改變寫作業(yè)磨蹭的毛病。寫作業(yè)慢非常影響孩子的學(xué)習(xí)效率。家長要想改變這種狀況，首先要了解孩子寫作業(yè)慢的原因，對(duì)癥下藥，這樣才能幫助孩子改掉壞習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)慢的7個(gè)原因

1.追求完美“橡皮綜合癥”

有的孩子寫的字稍微有一點(diǎn)點(diǎn)不整齊或者不干凈的地方，就馬上擦掉重寫，所以花的時(shí)間就長了。對(duì)于這種喜歡使用橡皮不停地擦來擦去的現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“橡皮綜合癥”。原因是孩子學(xué)習(xí)壓力大，心情焦慮，怕出錯(cuò)。比如作業(yè)：即使有一丁點(diǎn)兒不好的地方，父母都嚴(yán)格要求孩子改好寫工整，這樣要求的最終結(jié)果，不是孩子寫作業(yè)慢就是對(duì)學(xué)習(xí)害怕。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)沒有興趣

有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，作業(yè)不會(huì)做，寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)沒有樂趣，即使會(huì)做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型，那要解決的問題就是怎么去彌補(bǔ)孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

厭學(xué)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，從而逃避學(xué)習(xí)的一種情緒，厭學(xué)的表現(xiàn)有很多，其中孩子不愿意寫作業(yè)是其中的典型表現(xiàn)，面對(duì)孩子寫作業(yè)拖拉，家長要及時(shí)幫助孩子疏導(dǎo)情緒，提高孩子寫作興趣，減輕孩子壓力。

孩子一寫作業(yè)就睡覺是什么原因

1.孩子有可能碰見了困難

孩子每天要完成的作業(yè)有難題也有簡單題，有的孩子是害怕難題的，因?yàn)檫@類孩子在寫作業(yè)的時(shí)候害怕自己會(huì)因?yàn)橥瓿刹涣穗y題，或者害怕自己做錯(cuò)了難題，因此受到老師或者家長的責(zé)怪，所以在碰見難題的時(shí)候羞于求助，長時(shí)間就開始犯困。

2.碰見了自己不喜歡的學(xué)科作業(yè)

在孩子碰見自己討厭的學(xué)科作業(yè)的時(shí)候，孩子很容易走神，因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心是抵觸寫這門作業(yè)的，于是就拖拖拉拉的，總想著自己慢慢磨，就不會(huì)寫的那么難受了，實(shí)際上慢慢磨蹭只會(huì)消耗掉孩子更多的精力，當(dāng)孩子精力不夠的時(shí)候，就會(huì)開始打瞌睡。

寫作業(yè)需要孩子做大量的腦力活動(dòng)，如果孩子在寫作業(yè)的時(shí)候犯困，很可能是因?yàn)楹⒆記]有休息好，也可能是作業(yè)本身對(duì)于孩子來說太難了。遇到孩子一寫作業(yè)就犯困的情況，一定不能置之不理。而是要幫助孩子做出改變，讓孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。

孩子一寫作業(yè)就困什么原因

1.孩子知識(shí)點(diǎn)沒掌握

極有可能是作業(yè)需要用到的知識(shí)點(diǎn)還沒有掌握，老師上課所講的知識(shí)，就算再聰明的孩子，也不可能一下就記住。而有些孩子害怕被家長責(zé)罵、懷疑上課不認(rèn)真聽講，所以只好自己偷偷的查書再學(xué)習(xí)，遇到不懂的也羞于提問尋求幫助，這樣的孩子一寫作業(yè)就會(huì)犯困。

2.學(xué)習(xí)科目不喜歡

小時(shí)候誰都有過一兩門不喜歡的學(xué)科，因?yàn)楹⒆拥男闹沁€不成熟，所以難免在厭惡的學(xué)科作業(yè)面前，就有抵觸情緒。這個(gè)時(shí)候孩子表現(xiàn)出來的狀態(tài)就是坐不住，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要吃東西，需要一點(diǎn)“愉快”的事情，來抵消做作業(yè)的不快感。但是這樣，只會(huì)消耗孩子更多的時(shí)間精力，然后開始打瞌睡。

家庭作業(yè)對(duì)于很多孩子而言，是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，一些孩子由于課上學(xué)習(xí)不扎實(shí)，或者學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，不愿做家庭作業(yè)，家長們碎詞很頭疼。面對(duì)孩子不愛寫作業(yè)，家長要保持冷靜，搞清楚孩子不愿寫作業(yè)的原因，制定相應(yīng)解決方案。

女孩不愛寫作業(yè)7種原因

1.孩子課上學(xué)習(xí)不扎實(shí)，就會(huì)覺得作業(yè)太難，自然就不喜歡寫了。

2.孩子可能對(duì)某一門學(xué)科不感興趣，所以也就不喜歡寫那門學(xué)科的作業(yè)。

3.我們對(duì)孩子的期待太高，經(jīng)常指責(zé)他，他就會(huì)感覺寫作業(yè)這件事很痛苦，自然不愿意寫。

4.學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力。就是通常所說的對(duì)學(xué)習(xí)不上心。這種情況，家長要和孩子交流滲透學(xué)習(xí)對(duì)孩子的好處，學(xué)習(xí)好，可以讓孩子更出色，老師也喜歡，同學(xué)們也羨慕。

小孩子寫作業(yè)總是會(huì)停頓，寫著寫著就開始發(fā)呆走神，不能把注意力集中在寫作業(yè)上。這可能和孩子的自律意識(shí)、注意力、寫作業(yè)環(huán)境有關(guān)，家長可以關(guān)注孩子的情況，找到原因，再幫助孩子解決問題。

小孩子寫作業(yè)發(fā)呆是什么原因造成的

1、缺乏自律意識(shí)

許多孩子發(fā)呆的原因之一是缺乏自律意識(shí)。在完成作業(yè)時(shí)，他們難以集中精力長時(shí)間堅(jiān)持下去，容易分心，導(dǎo)致思維變得散漫。這種情況往往源于孩子對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)不足，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、孩子壓力大

作為學(xué)習(xí)壓力的普遍現(xiàn)象，孩子們也常常遭受來自學(xué)校和家庭的壓力。過多的學(xué)業(yè)任務(wù)和額外的輔導(dǎo)班可能讓孩子感到精神疲勞，導(dǎo)致無法集中精力完成作業(yè)。

每個(gè)家長都希望自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但現(xiàn)實(shí)卻是很多孩子寫作業(yè)磨蹭發(fā)呆。如果孩子平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，在考場(chǎng)上很容易出現(xiàn)試卷無法完成的情況，最終難以取得理想的成績。

孩子寫作業(yè)老發(fā)呆是什么原因

1.孩子睡眠不足。孩子注意力不好，家長首先看一下是不是由于孩子的睡眠不足引起的，如果是，就要盡量調(diào)整。

2.孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。如果孩子還在讀小學(xué)，家長要以培養(yǎng)孩子的讀書和學(xué)習(xí)興趣為主，這個(gè)時(shí)期，家長最好多陪伴孩子，但家長不要總是在孩子面前絮絮叨叨。

3.與社會(huì)心理因素有關(guān)，孩子年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠，心理發(fā)育不成熟。不能很好的控制自己的行為。很容易受外界因素的干擾。

4.孩子上課沒聽懂，知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)，導(dǎo)致寫作業(yè)困難。面對(duì)啥也不會(huì)的內(nèi)容，你讓孩子硬著頭皮做下去，真的是很難的事情。