初一數學滿分是120分，如果孩子能考110分說明他的數學成績還是比較好的，當然一次的高分雖然不能代表長久，因此在以后的學習中還是需要讓孩子繼續(xù)保持，不要放松，為以后的學習打牢基礎。

初一數學110分怎樣做才能提升

1.首先要提高課堂效率，如果上課認真聽講了，課堂練習也認真獨立的完成了，那么晚上做作業(yè)的速度就會提高，這樣就省不少時間，就能夠早睡早起，以更加飽滿的精神狀態(tài)聽第二天的課，形成良性循環(huán)，達到事倍功半的效果。當然，前提是要能聽得懂，如果聽不懂，提高課堂效率就是空談。那么聽不懂又怎么辦呢？個人認為就要利用雙休日補課了，通過查漏補缺，孩子上課聽懂了，自然效率就提高了，那么做作業(yè)的時間就省下來了，利用省下來的時間多做一些課外習題，分數自然就會提高的。

2.讓孩子針對自己的易錯題和難題多總結、思考、練習。數學考試上，一個容易出錯的題，一個一下沒想到的難題是學生考試的兩大障礙。對于自己粗心做錯的特別重視，好好整理歸納，想辦法下次不會再出現同類型的錯誤。同樣的道理，難題也要讓孩子整理反思，有時間再去琢磨、練習，直到豁然開朗就這么回事。

3.增加良好的心態(tài)及習慣。學習積極努力，作息規(guī)律，遇到問題心態(tài)要好，讓孩子專心把自己的能力發(fā)揮出來。人比人氣死人，貨比貨那得甩。初中了，大家都在努力，考試也經常排名。要能夠正確看待排名，重心放在學好知識。

4.千說萬說，多做習題也是提高效率的一個重要途徑，尤其是數學，題見的多了，做作業(yè)就下筆快了，做題可以從簡單的開始，然后逐漸加深難度，同一個知識點重復出現，理解能力就會提高，水平就會提升，應付考試的能力自然就提高了。

小升初是孩子學習生涯的一次重大轉變，很多孩子進入初中后，出現成績不理想的現象，這與初中學科知識的難度，孩子的學習興趣、學習方法等有很大關系，家長若想幫助孩子提升成績，就要多鼓勵孩子、幫助與孩子尋找正確的學習方法，并為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

初一總分400多分是什么水平

初一總分400多分是屬于中等或是中等偏下的水平。

初一學生考試400多分，相當于每科平均分60左右，初一考試科目是7科，包括語文、數學、英語、政治、歷史、生物、地理，如果只考到400多分，就意味著這學生的基礎不扎實，許多知識點只是懂得，卻不會靈活運用。初一是初中階段打基礎的時候，一定要加把勁。

雖然孩子成績只有400分，但是家長先不要著急，孩子還有機會。家長平時要多鼓勵孩子，幫助孩子養(yǎng)成學習好習慣，強化基礎知識，勤于思考，多做練習，是會趕上來的。

初一孩子學習跟不上是怎回事

初一考500多分什么水平

初一考了500多分并不算差，已經可以算是中等水平了，但是如果孩子可以找到學習方法，成績也將會有更大的提升。

初一考500多分怎么提高

1.剛進入初中時，就要孩子形成對學習的興趣，學習興趣對于提高成績至關重要，學習興趣可以從解題方法和解題技巧中來逐步培養(yǎng)，可以從課堂上有趣的知識和計算來培養(yǎng)，另外可以從課上老師動畫實例表演來培養(yǎng)。家長要適當的給予鼓勵，讓孩子找到學習的興趣，進而提高思維能力，達到領先！

2.讓孩子充分利用課堂時間，課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

3.學會用心。學習的過程，應當是讓孩子用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。

很多家長會遇到這樣的情況，孩子在小學成績好初一變得特別差，明明在進入初中后也有努力，可是成績依然會有退步的跡象，也不知道是什么原因，但是卻不能忽視。

孩子小學成績好初一為什么下降了

從課業(yè)難度上看，初中階段的課業(yè)難度明顯高于小學，并且這種科目難度是大幅度提升的。即便是在小學時就已經有所接觸的語數外，到了初中階段，這些科目的學習深度仍然有可能會讓學生“栽跟頭”。

初中階段的學習更加注重分析能力、邏輯能力培養(yǎng)，這與小學階段強調的背誦記憶有所差別。課業(yè)難度的升級也容易導致孩子的學習自信心受挫，由此進入到消極負面的惡性循環(huán)之中，不斷消磨學習動力和興趣。

從學科科目來看，初中階段的學習科目有了明顯地增加，而且所增加的科目難度并不低，比如說地理。

學習科目的增加極大地加大了學生的學習壓力，同時也提升了對于他們高效學習的要求。如果學生在此前沒有養(yǎng)成好的學習習慣，那么這種更多學科的加入就會導致其手忙腳亂、事倍功半。

孩子在上小學的時候，數學成績還是很不錯的，可是自從升入初中之后，孩子的數學成績開始了下降，成績越來越差，家長很是費解，不知道為什么會出現這樣的狀況。

小學數學成績好初中為什么變差

小學的時候，試卷簡單，大家聽聽課，好好做練習，寫作業(yè)，大家都能考個好成績。

初中的時候，試卷開始變難，但是如果注意力足夠集中，足夠認真，那些平面幾何的中檔題也能做出來，二次函數也就那樣。

要分析和討論這個問題，需要從大致兩個方面來分析和討論，第一個方面是初中數學與小學數學的差異，第二個是學生的自身學習狀態(tài)。

1、初中數學與小學數學有很大的不同，初中的數學是建立在小學數學基礎之上，但無論從知識容量和難度方面都遠遠高于小學數學。小學和初中數學基本上都是圍繞著數與代數，幾何圖形和統(tǒng)計與概率展開，在數與代數方面小學數學主要學習數的認識和運算，初中的重點在代數；圖形方面是初中數學的難點，也是拉開學生成績差距的關鍵所在，統(tǒng)計與概率部分在小學和初中難度都不大。這對學生的學習提出了更高的要求，初中的學習更注重理解和運用，考試時考查的內容更多，范圍更廣，題目形式靈活多變，如果不具備一定的靈活運用和應變能力，初中數學是很難取得不錯的成績的。

俗話說，得數學者得天下?？梢姅祵W在孩子的學習過程中有多重要。但是卻有很多孩子的數學成績很差，不愛學數學，偏科特別嚴重，這令家長很是擔憂。其實，數學差是一種很普遍的現象，家長只要采取合適的方法幫助孩子，孩子的數學成績會提高的。

孩子數學差是什么原因造成的

1.基礎知識薄弱

有的家長總是想讓孩子早點做難題，覺得孩子老在學基礎知識、做基礎題很沒用。但其實，基礎知識沒掌握，一切都是空談。在考試的中，很多題都是基礎知識的變形?；A薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數學的恐懼心理，并在生活中把數學問題趣味化，使孩子體會數學的可參與性。

2.孩子死學，不懂方法

有的時候孩子學習數學不好并不是因為智商低，邏輯思維能力不強。 相反是自己在努力過后還沒有得到相應的回報，有的孩子在上課的時候非常認真的去聽講，但是當時可能忙著抄老師的筆記，無心去顧忌老師講的下一個知識點。學習沒有效率的情況下，往往得到的收獲和付出并不成正比。這也就證明了孩子如果平常在學習數學時，沒有一種好的方法教育往往事倍功半。

孩子進入初一后，數學成績差必然會對孩子產生很大的心理壓力，一旦產生學習畏難情緒，就會對數學失去學習興趣，結果造成課堂上聽課專注力越來越差，思想容易開小差，很多新知識點不能掌握，時間長了便會跟不上學習進度。所以家長發(fā)現孩子初一數學學習吃力時，要及時給孩子幫助。

孩子上初一感覺數學難怎么辦

1.看重基礎

對于數學的定義、規(guī)律、公式、定理等，學生應該記住這些知識，然后在記憶的基礎上，把它們應用于解決問題時，加深理解。例如，數學定義、定律、公式和定理就像木匠的軸、鋸、墨斗、刨花等。沒有這些工具，木匠就不能制造家具；有了這些工具，再加上熟練的技術和智慧，你就能制造出各種精美的家具。同樣，如果不記住數學的定義、規(guī)律、公式和定理，就很難解決數學問題。

2.做好數學課前預習

單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率噢，興趣是最好的老師嘛。