總所周知，在英語學習的過程中，背誦是非常重要的，尤其是背誦課文。但是很多學生有這樣一個情況，那就是無論怎么背誦英語課文，就是記不住，背誦課文成為了學習英語的一大障礙。

孩子背英語課文總是背不下來怎么辦

1、采取默寫法背誦課文。人們常說“眼過千遍不如手過一遍”，孩子們在把課文讀到滾瓜爛熟時，可以嘗試著默寫課文，先把每個句子的重點單詞和結(jié)構(gòu)寫出來，再去對照課文，然后再讀幾遍課文，再接著默寫，這樣很容易就能背會課文，不僅鞏固了背誦內(nèi)容，還做到了背寫結(jié)合。

2、英漢結(jié)合背誦法。這種方法適合學生課后在家里背課文，有些家長可能對英語不太熟悉，因此當學生背課文時，家長可以給孩子說漢語，孩子根據(jù)漢語背英語。

這樣不僅讓學生背會了課文，而且也讓家長參與了孩子的學習。當然，英漢對照法也可以用在和同伴之間背課文的時候，比如：在課余時間，一個學生說漢語，另一個說英語。

3、翻譯并熟記英語課文的中文意思。同學們熟記單詞和詞組以后，就可以把英語課文翻譯成中文，并把中文意思背誦下來。因為同學們直接背英語課文的難度比較大，必須同時考慮單詞、詞組、語法、中文意思等，腦子往往反應不過來，背課文的速度也會比較慢。

單詞是學習英語的一個重要基石，孩子英語程度的好壞，單詞起了重要的作用，但是有些孩子總是記不住英語單詞，這也讓家長操碎了心。其實英語單詞沒有孩子想象的那么難學，只要家長幫助孩子找到合適的學習方法，相信孩子一定可以記住英語單詞。

孩子總是記不住英語單詞怎么辦

1、一定要多聽。當孩子對英語故事熟爛于心的時候，可以合上書，通過互動問題引導孩子復述故事。爸爸媽媽聽孩子說，并將發(fā)音不準確的單詞記錄下來，再打開書讓孩子在句子中鞏固單詞讀音。之后再關(guān)上書讓孩子復述改編故事。孩子具備一定“辨音”的能力之后就可以進入聽力對應階段。

2、讓孩子學會抄寫。讓孩子找出自己喜歡的繪本，以相同字母和字母組合發(fā)音為基礎(chǔ)，將繪本中的關(guān)鍵詞制作成單詞卡片，訂成小本子，隨時拿出來復習。最好先以能夠按照自然拼讀的發(fā)音規(guī)律來拼讀的單詞為主，之后再單獨整理高頻詞詞匯。

3、融入生活，多說多用。記憶英語單詞的目的就是為了要用它，就像我們漢字，也有很多不認識，因為生僻不常用。而用的多了，那自然是想到什么就能脫口而出。同樣，如果所背誦的英語單詞用的比較頻繁，那我們自然就記住了。

比如孩子看到了冰淇淋，想要吃，家長可以告訴孩子這個也叫ice cream。那么孩子在下次提及冰淇淋得時候可能就會說ice cream。

背書對于學生而言是一件非常稀疏平常的事情，是每個孩子學習生涯中不可或缺的一部分。但有不少孩子背課文總是背不下來，導致孩子不喜歡背書，其實死記硬背會讓孩子失去大半的興趣，那如何幫助孩子提高背誦的質(zhì)量和效率呢？

孩子背課文總是背不下來怎么辦

1、引導孩子對文章中的內(nèi)容進行理解記憶。對記憶內(nèi)容首先要理解這些內(nèi)容的意思，為什么要這樣的，在理解的過程中，加深了對內(nèi)容的印象。如果寫景，孩子要理解寫的是哪里的景色，按什么順序?qū)懙摹?/p>

如果記事，孩子要理解事情的來龍去脈。如果是說明，孩子要理解，說明的是什么東西，又作何用處。這樣的記憶很容易就印在腦子里短時間內(nèi)估計能記憶猶新。

2、指導孩子對課文分段背。如果段落很長，就兩句兩句背，然后再貫穿一個段落背，每段背得差不多再整體連起來，也就是說把大目標分解成一個個小目標，讓孩子看到希望。家長和孩子比賽一起背，也是分段背。用適當?shù)姆椒ㄒ龑Ш⒆?，激發(fā)孩子的背書興趣，相信背書就不那么難了。

3、營造一個專心的氛圍。為孩子提供一個可以專心記憶的環(huán)境，當一個人專注去學習時，大腦皮層就會留下深刻的記憶而不容易遺忘；反之，如果實在一個嘈雜的環(huán)境中，讓孩子去背誦的話，孩子不可能專心一件事情。

相信很多家長都會因為孩子不會背誦而感到苦惱，特別是小學階段的孩子，小學階段的語文會有很多要背的東西，如果孩子不會充分的學習背誦，孩子的語文成績一定是不好的。那么，一年級孩子背課文總是背不下來怎么辦呢？

一年級孩子背課文總是背不下來怎么辦

1、開始背誦前進行積極的心理預設(shè)。其實有時候孩子不能圓滿地完成背誦任務(wù)?？赡苁潜蛔约旱南麡O心理所打敗，所以作為家長要盡可能的去鼓勵孩子放平自己的心態(tài)，讓孩子給自己做好一個積極的心理預設(shè)，自己給自己打氣，告訴自己，一定能夠?qū)⑦@篇文章給完完整整順順利利的背出來。

如果孩子剛開始并不能把整篇背出來，那么家長可以適當?shù)姆诺鸵?。比如說按照段落大意進行背誦。這樣既不會打破整個課文的連貫性，還能讓孩子在完成一個個小目標之后積攢成功的體驗，讓孩子慢慢去克服畏懼的情緒。

2、教育的關(guān)鍵并不只是傳授知識，而是要在教育孩子的過程中讓那個孩子學會做人。孩子在背書方面會出現(xiàn)障作為父母，這時候一定不能著急，如果孩子對于要背誦的內(nèi)容，連朗讀都磕磕巴巴那么自然背不下來，充分朗讀也是關(guān)鍵。

3、背誦的前提是對內(nèi)容足夠的熟練。能夠很自如地快速地朗讀整篇文章，才可以在短時間內(nèi)熟背。因為理解了其中的意思對于背誦時有幫助的，多讀讓大腦產(chǎn)生記憶就可以很輕松的背誦下來了，高頻率，多遍數(shù)的朗讀是背誦的致勝法寶。

在孩子學習的所有科目中，英語已經(jīng)占據(jù)了很重要的地位，所以學習英語的時候，要求背誦的課文、單詞很多。但是背誦英語對很多孩子來說非常的困難，而且很多孩子對英語并不敢興趣，學習起來更加的困難。那么，該怎么讓孩子輕松背誦英語呢？

孩子英語課文背不下來怎么辦

1、把握文章結(jié)構(gòu)。通讀文章，基礎(chǔ)薄弱的同學可以多讀幾遍，了解文章的大意，找到文章的中心意思或形象，然后再找到體現(xiàn)中心的不同方面的表述，也就是劃分出文章的結(jié)構(gòu)和層次。

然后在讀的過程中用彩色筆劃出一些關(guān)鍵詞，如：文章中出現(xiàn)的角色、時間、轉(zhuǎn)折處、地點、身份等等，通過這些關(guān)鍵詞來明晰文章的篇章結(jié)構(gòu)。

2、關(guān)鍵詞串聯(lián)。將通讀過程中劃出的關(guān)鍵詞提取出來，按照前后順序排好，還可以將這些關(guān)鍵詞再次進行歸類，因人而異，可根據(jù)自己的喜好和基礎(chǔ)來確定。這些關(guān)鍵詞可以作為自己在背誦課文時的一個提示，讀的時候熟悉這些關(guān)鍵詞的前后文，有的關(guān)鍵詞可能不是緊靠著，隔著一些單詞，可以記錄下隔著的單詞的長度。

3、有計劃地重復記憶。背誦過的東西過一段時間就會忘記，根據(jù)記憶遺忘曲線的規(guī)律，背誦英語課文需要有計劃地重復記憶，你可以在記憶完的第二天、第四天、一周后、兩周后、一個月后再重復記憶，確保不會遺忘，可以將你下次要背誦的時間用筆記錄下來提醒自己。

孩子行初中進入高中，無論是學習科目還是學習任務(wù)，都發(fā)生了很大的變化，一些孩子因為難以適應這些變化，出現(xiàn)上課聽不懂，成績下滑的現(xiàn)象，這是很常見的，家長要幫助孩子尋找正確的學習方法，激發(fā)孩子的學習欲望。

孩子高一英語聽不懂怎么辦

孩子高一英語聽不懂并不一定意味著他們在英語方面完全落后。這可能是由于多種因素導致的，例如詞匯量不足、語法理解不夠、發(fā)音問題、聽力技巧不佳等等。因此，首要任務(wù)是找出問題的根本原因。

這可以通過與孩子進行詳細的交流來實現(xiàn)，以了解他們在學習英語時遇到了什么具體的困難。一旦確定了問題，就可以采取相應的措施來解決。

以下是一些英語學習技巧：

1、每天早上堅持早起朗讀

孩子厭學是家長最為煩惱的一件事，厭學的原因有多種，家長要和孩子溝通找到根源，從根本上解決厭學問題，并提高孩子的學習興趣。

孩子總是厭學怎么辦

第一步：控制自己情緒，安撫孩子情緒。

孩子不想上學家長肯定生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵是解決不了根本問題的，只會讓孩子更叛逆。家長要做的就是安撫他的情緒，告訴他，沒事的，要讓他覺得，父母理解他的行為。不上學這件事在孩子眼里是是一件不可能的事，如果你讓他覺得理解你，讓他覺得父母是站在他這邊的，父母是和他一個陣營的，這樣就能贏得孩子的信任，情緒也自然得到了安撫。

第二步：不要急。

不要過于著急讓他重回學校。先幫孩子請幾天假，順便向老師了解一下孩子的近況，如果問題沒得到解決就重回重回學校，孩子遲早還會出現(xiàn)不想上學的情況，先讓孩子放松一下，家長領(lǐng)著孩子一起運動一下，出去玩玩，看看風景，或者孩子有什么愿望幫他實現(xiàn)一下。滿足他，通過這種行為來取得孩子對你的信任，放松對你的戒備。