升入初中的孩子，面臨學習壓力加大，社交復(fù)雜等多重問題，出現(xiàn)不適應(yīng)是非常正常的現(xiàn)象，家長不要過于焦慮，面對孩子不適應(yīng)，家長要積極傾聽孩子的感受，不要給孩子過多壓力，幫助孩子渡過適應(yīng)期。

孩子上初中出現(xiàn)極度不適應(yīng)怎么辦

1.傾聽孩子的感受：首先要讓孩子感受到你的關(guān)心和理解。認真傾聽孩子的想法和感受，讓他們感受到被尊重和接納。

2.幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境：鼓勵孩子參加各種活動，結(jié)交新朋友，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。同時，要幫助孩子了解新的學科和老師，制定合理的學習計劃。

3.建立良好的溝通：與孩子保持良好的溝通，了解他們的學習、生活和情緒狀態(tài)。鼓勵孩子表達自己的想法和感受，并給予積極的反饋和支持。

4.減輕孩子的學習壓力：與孩子一起制定合理的學習計劃，適當減輕孩子的學習壓力。同時，要讓孩子明白學習是一個長期的過程，需要不斷努力。

厭學是孩子上學時期最容易出現(xiàn)的問題，尤其是初高中時期的學生，學習壓力大，很容易出現(xiàn)厭學，不愿意上學的現(xiàn)象，此時，家長一定不要責罵孩子，要及時與孩子溝通，了解原因，多多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的學習動力。

初中孩子不愿意去上學怎么辦

了解原因。首先家長要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，家長才能實施具體的相應(yīng)措施。

適當培養(yǎng)孩子的特長。培養(yǎng)孩子的特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

保持跟孩子的親密關(guān)系。在孩子的成長教育中，親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長要認真聆聽孩子講述在學校發(fā)生的事情。

多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

上課犯困是很多孩子都會出現(xiàn)的問題，不但影響老師的教學進度，也影響自己的聽課效率，孩子上課犯困的原因有很多，包括學習壓力大、睡眠不足、對課堂不感興趣等，家長要找準原因，對孩子進行正確的引導(dǎo)。

初中孩子上課老是犯困怎么辦

規(guī)律睡眠：晚上不要熬夜，盡量早睡早起，精神狀態(tài)才會好，睡前可以泡一個熱水腳或喝一杯溫熱的牛奶，同時在頭皮進行局部的按摩，可以改善血液循環(huán)，并且放松緊張的狀態(tài)。

適度運動：適當?shù)鼗顒踊顒邮帜_，但不可太過夸張，可以在課間去操場進行走動，呼吸一些新鮮的空氣，也可以選擇做深呼吸運動，這也是一個減輕犯困的好方法。

學會放棄作業(yè)：對那種寫多少遍、簡單重復(fù)的機械性的作業(yè)，完全可以不去寫。作業(yè)不是最終目的，成績才是硬道理。只要你的成績能上去，作業(yè)完不成的話，老師對你也是無可奈何的。

利用課間補覺：如果實在犯困的話，課間十分鐘也是補覺的好時間。下課后，你可以趴在課桌上，睡幾分鐘，也能起到清醒提神的效果。

初中也是學習緊張的時候，但是孩子對學習沒有興趣，一心只想著玩手機，不管家長怎么說教就是不聽，有的孩子甚至為了玩手機放棄了自己的學業(yè)，這個階段正處于叛逆期，家長在管教孩子的時候，一定要注意方式方法。

初中孩子不寫作業(yè)老玩手機怎么辦

能夠與孩子平等對話。家長不要發(fā)現(xiàn)孩子只顧玩手機后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問題，要注意先平穩(wěn)自己的情緒，考慮到孩子自身也處于一個青春期發(fā)展階段，要有耐心的與他們進行對話，了解他們的想法，循序漸進地告訴他們玩手機的危害性。

經(jīng)常改變孩子的學習環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個環(huán)境中工作學習，人們難免會產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產(chǎn)生新鮮感，學習效率則會更高。

生活中不把電子產(chǎn)品作為獎勵。這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經(jīng)常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒折了，一旦習慣養(yǎng)成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個關(guān)，不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習慣。

父母不能從內(nèi)心盲目地排斥手機。孩子之所以愛玩手機，不是孩子離不開手機，而是手機對孩子有用，有了這樣的認識之后，我們就能客觀、冷靜地對待手機了。當孩子知道父母是愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會有所節(jié)制；反之，當孩子知道父母不愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會變本加厲。

初中是孩子為學習打基礎(chǔ)的重要階段，這個時期，孩子的聽課效率將對孩子的成績產(chǎn)生重要影響，一些孩子由于厭學、對課程不感興趣等原因，出現(xiàn)上課不遵守紀律，說話、小動作多的現(xiàn)象，嚴重影響課堂紀律。

初中孩子上課說話屢教不改怎么辦

首先，需要明確的是學生上課說話會影響到課堂氣氛和其他同學的學習效果。家長需要主動與老師聯(lián)系，詢問孩子上課是否有說話的情況，如果有的話，需要向老師道歉并詢問老師如何加強管理監(jiān)管。

其次，調(diào)查孩子上課愛說話的原因，可以詢問孩子、老師或同學?？赡艿脑虬ê⒆硬幌矚g這門課程、孩子和同學關(guān)系不和諧或孩子比較話多等。

第三，針對孩子愛說話的原因，給予必要的引導(dǎo)和幫助。例如，如果孩子不喜歡這門課程，家長可以引導(dǎo)孩子尋找課程中的有趣之處，或者找到與這門課程相關(guān)的實際性的問題解決方法。

第四，家長可以跟孩子進行溝通，讓孩子理解不守課堂規(guī)矩會有什么不好的后果。同時，也要讓孩子明白學習是為了自己的未來，必須要認真對待。

初中時期是我國的九年義務(wù)教育階段，老師沒有權(quán)利不讓孩子學習。面對老師不讓孩子上學，家長要多方面了解具體情況，與老師溝通，引導(dǎo)孩子承認自己犯下的作物，并向老師全面介紹孩子，幫助孩子培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。

初中老師不讓孩子上學怎么辦

第一、了解孩子內(nèi)心的真實想法，要告訴孩子成績只能代表學習能力的好壞并不能代表孩子的好壞。即使成績不好、老師不喜歡、同學排擠也并不能說明自己就不好。

第二、當老師勸退很堅決的時候，我們當家長的這個時候可不能松口，老師一說就將孩子帶回家了，我們應(yīng)該有的態(tài)度是不管孩子學成什么，義務(wù)教育都必須完成。任何人都不可以也沒有權(quán)利以任何理由來要求孩子退學。

第三、家長要密切關(guān)注孩子的在校情況，經(jīng)常給予鼓勵，多陪孩子聊聊校內(nèi)事情。和老師之間也要時常了解溝通學習方面和孩子之間相處情況，以防孩子在校內(nèi)繼續(xù)受孤立。

第四、弄清楚孩子犯了什么錯誤。學生犯了錯誤適當懲戒對孩子是有好處的。但是如果老師不讓上學就是原則性的問題，所以家長要弄清楚到底犯了什么錯誤，如果是淘氣，不完成作業(yè)等錯誤，就不是原則性錯誤，如果教師不讓上學，作為家長應(yīng)該與教師溝通，爭取上學權(quán)利。

對于一個初中生來說，不想讀書這種想法就是錯誤的，不過家長不要表現(xiàn)得那么夸張，不要那么著急教育孩子，多去跟孩子交流交流，主動關(guān)心孩子，沒準孩子就愿意向你吐露心聲了。

孩子初中沒畢業(yè)就輟學怎么辦

一、接受孩子輟學的事實。

作為父母，首先要接受孩子輟學的事實。我們要相信孩子暫時輟學，沒有什么了不起的，這也許只是孩子成長中的一次轉(zhuǎn)折，通過這段特別的經(jīng)歷，他的人生道路往后會走得更加堅實、更順暢。

然后，現(xiàn)實是家長根本難以接受。他們一看到孩子輟學了或者想要輟學，整個人就馬上陷入了恐慌：怎么能不上學呢？以后人生路不就毀了嗎？于是用遍講道理、威脅、誘惑等等各種手段話術(shù)，想要孩子馬上回學校讀書，打消輟學的念頭。但是，結(jié)果孩子與父母的關(guān)系越來越疏遠，越來越對抗！

孩子是一個獨立的個體，他們有自己的想法和選擇，作為家長，我們不能將自己的意志強加到孩子的身上。你覺得孩子輟學是一件大事，是不利于孩子的為了成長的，這本身沒有錯；但在孩子的角度看，讀書學習沒有任何意義。所以，家長與其焦慮沖突，不如轉(zhuǎn)變自己的思維，學會接受現(xiàn)實。