孩子上高中光想請(qǐng)假，家長(zhǎng)要找到孩子好好談一談，問(wèn)問(wèn)孩子是什么原因，如果孩子厭學(xué)了，家長(zhǎng)要注意自己的態(tài)度和言行，不要打擊孩子，更不要諷刺孩子，這個(gè)時(shí)期的孩子自尊心很強(qiáng)，我們要多耐心說(shuō)服他們好好學(xué)習(xí)。

孩子上高中光想請(qǐng)假怎么應(yīng)對(duì)

1、改善學(xué)習(xí)環(huán)境。要改變學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的理解，首先要改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的通力合作。只有這樣，孩子們的學(xué)習(xí)感受才能從厭惡到恐懼轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓泛褪孢m，這樣他們才能主動(dòng)地生活和學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)興趣，建立信心。興趣是孩子一生中最好的老師。培養(yǎng)實(shí)踐興趣，品味成功感和學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，從而樹立信心、堅(jiān)定信念，徹底消除心理。

3、不要以打罵的方式教育孩子。遇到這樣的情況，要盡快聯(lián)系孩子，問(wèn)清楚原因，但一定要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)和態(tài)度。大多數(shù)逃學(xué)的孩子都很叛逆。不要用提問(wèn)的語(yǔ)氣，也不要表達(dá)父母的猜測(cè)。否則，親子關(guān)系很可能會(huì)惡化。然后請(qǐng)學(xué)校老師了解原因，根據(jù)情況進(jìn)行處理。

4、家長(zhǎng)需要投入更多的時(shí)間和精力。孩子曠課過(guò)去后，我們的家長(zhǎng)希望家長(zhǎng)投入更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注和引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子從學(xué)習(xí)中獲得信心并養(yǎng)成良好習(xí)慣時(shí)，他們自然不會(huì)逃課。

高中是孩子學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的階段，這個(gè)時(shí)期很多孩子都在廢寢忘食的學(xué)習(xí)，然而，也有部分孩子出現(xiàn)厭學(xué)經(jīng)常請(qǐng)假的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子功課被落下，天天在孩子背后嘮叨，有的甚至直接打罵孩子，這是非常不正確的做法。

孩子高中經(jīng)常請(qǐng)假怎么辦

首先，要找出請(qǐng)假的原因，是不是不適應(yīng)學(xué)校，學(xué)校的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏、住宿環(huán)境、教師的授課方式，與同學(xué)的關(guān)系等等哪里出現(xiàn)的問(wèn)題。在搞清楚具體原因后在對(duì)應(yīng)解決。

其次，家長(zhǎng)需要和孩子建立一個(gè)良好的溝通渠道。孩子請(qǐng)假可能反映出有一些問(wèn)題，如不適應(yīng)高中生活等。正常的溝通可以幫助家長(zhǎng)更好地幫助孩子，并且可以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的信任。

第三，家長(zhǎng)需要和孩子制定一個(gè)請(qǐng)假計(jì)劃。請(qǐng)假不應(yīng)該是一件隨意的事情。如果孩子經(jīng)常請(qǐng)假，家長(zhǎng)可以和孩子共同制定請(qǐng)假計(jì)劃，讓孩子知道什么時(shí)候可以請(qǐng)假，什么原因可以請(qǐng)假，并且讓孩子了解請(qǐng)假的時(shí)間和頻率應(yīng)該控制在什么范圍內(nèi)。

第四，家長(zhǎng)可以考慮幫助孩子尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法。孩子的請(qǐng)假可能是因?yàn)樗麄儾恢涝撊绾螒?yīng)對(duì)學(xué)習(xí)難題，或者無(wú)法應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)可以和孩子一起探討適合他們的學(xué)習(xí)方法，幫助他們更好地處理學(xué)習(xí)問(wèn)題。

高中生壓力大的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性的逃避，請(qǐng)假就是一種最方便的方法。但是經(jīng)常性的請(qǐng)假對(duì)學(xué)習(xí)并沒有好處，反而會(huì)讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣，在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)要理解孩子并開導(dǎo)孩子。

高中孩子老是請(qǐng)假家長(zhǎng)怎么做

1.父母應(yīng)該放下狹隘片面的參考坐標(biāo)。

學(xué)習(xí)固然是一件很重要的事情，但在該階段，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的不是孩子的學(xué)習(xí)方面，不是他有沒有按時(shí)起床上課，按時(shí)下課，按時(shí)寫作業(yè)，按時(shí)睡覺等等。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的心理健康。只有這樣，我們才有機(jī)會(huì)矯正孩子的消極思維，及時(shí)引導(dǎo)孩子回歸正常軌道。

2.換個(gè)角度看待孩子不上學(xué)的問(wèn)題。

并不是孩子不愿意上學(xué)，而是孩子需要父母的幫助、他需要這個(gè)家庭重新幫他修復(fù)錯(cuò)誤的思維漏洞；他需要父母重新幫他建立面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)外界困難的信心和積極的觀念。

高中的學(xué)習(xí)是很緊張的，一旦孩子落下功課了，在想補(bǔ)起來(lái)是需要花費(fèi)時(shí)間的。有時(shí)候孩子會(huì)想著逃避學(xué)習(xí)，用請(qǐng)假的理由來(lái)對(duì)抗不學(xué)習(xí)，這是不可取的。

高中孩子總想請(qǐng)假怎么辦

當(dāng)高中生頻繁表達(dá)想請(qǐng)假的意愿時(shí)，家長(zhǎng)首先應(yīng)該深入了解孩子不愿上學(xué)的潛在原因。這些原因可能是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、與同學(xué)關(guān)系不佳，或是對(duì)某位老師有誤解。

通過(guò)與孩子進(jìn)行開放和誠(chéng)實(shí)的溝通，家長(zhǎng)可以更好地理解孩子的感受和需求，從而為孩子提供必要的支持和幫助。

家長(zhǎng)給予孩子足夠的關(guān)愛和支持是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感受到理解，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并鼓勵(lì)他們逐步適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。家長(zhǎng)可以幫助孩子樹立積極的學(xué)習(xí)觀念，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不僅是為了取得好成績(jī)，更是為了個(gè)人成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

家長(zhǎng)與學(xué)校的有效溝通也對(duì)解決孩子的問(wèn)題至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以向?qū)W校反饋孩子的情況，并尋求學(xué)校的支持和幫助。家長(zhǎng)需要積極參與家校溝通和教育，與老師共同制定幫助孩子解決問(wèn)題的方案。

高中的三年對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)楦咧械暮⒆有枰媾R人生中一場(chǎng)非常重要的考試——高考，如果孩子在這個(gè)時(shí)期不能努力學(xué)習(xí)，那很難考入理想的大學(xué)，所以作為父母，一定要積極引導(dǎo)。

孩子高中厭學(xué)經(jīng)常請(qǐng)假怎么辦

1、找出孩子厭學(xué)的原因，要多鼓勵(lì)孩子。孩子厭學(xué)的原因可能有很多種，比如學(xué)習(xí)難度忽然加大導(dǎo)致學(xué)不懂，換了老師然后不喜歡老師的風(fēng)格，自身情緒調(diào)節(jié)不好等等，類似的原因，可以找到很多。對(duì)于不同的原因，家長(zhǎng)一定要分類討論，對(duì)癥下藥。

在解決孩子厭學(xué)情緒這件事上，沒有什么固定的公式化辦法，因?yàn)槊總€(gè)孩子都不一樣，所面對(duì)的情況也不一樣。不過(guò)有一點(diǎn)是一致的，那就是家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子，要讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有主觀上有了動(dòng)力，孩子才能更愿意學(xué)習(xí)。

2、降低對(duì)孩子的期望。家長(zhǎng)總說(shuō)考試要考第一，但是，“第一”只有一個(gè)，不是每個(gè)孩子都可以做到的，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)這樣的結(jié)果。在與孩子交流的過(guò)程中，了解他的學(xué)習(xí)困難，幫助他制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在學(xué)習(xí)之外，要多與孩子溝通，孩子考試失敗了，對(duì)他說(shuō)：你是最棒的！你已經(jīng)盡力了！幫助孩子重新樹立信心。

高中是孩子學(xué)生生涯的重要階段，這個(gè)時(shí)期是決定孩子上什么大學(xué)的重要時(shí)期。高中的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，老想請(qǐng)假肯定是不行的。家長(zhǎng)可以和孩子好好溝通一下，觀察孩子的行為，幫助孩子解決遇到的問(wèn)題，讓孩子能夠順利度過(guò)高中階段。

高中孩子老想請(qǐng)假怎么辦

1、改善學(xué)習(xí)環(huán)境

要改變學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的理解，首先要改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的通力合作。只有這樣，孩子們的學(xué)習(xí)感受才能從厭惡到恐懼轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓泛褪孢m，這樣他們才能主動(dòng)地生活和學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)興趣，建立信心

興趣是孩子一生中最好的老師。培養(yǎng)實(shí)踐興趣，品味成功感和學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，從而樹立信心、堅(jiān)定信念，徹底消除心理。

高中時(shí)期的孩子是最容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒的，繁重的學(xué)習(xí)壓力、難以融合的社交關(guān)系，都可能成為壓到孩子的最后一根稻草，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子緩解壓力，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

高中了孩子不想讀書怎么辦

正確看待厭學(xué)

首先家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對(duì)于孩子這種情況，家長(zhǎng)和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。

深入溝通開導(dǎo)