初中英語，既不像孩子小學(xué)那么淺顯，又沒有達(dá)到高中的深刻，但卻是孩子學(xué)習(xí)接觸英語的關(guān)鍵時(shí)期。很多孩子小學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，初一迫于學(xué)習(xí)壓力，沒有重視英語，導(dǎo)致到了初二孩子上英語很難聽得懂老師課堂內(nèi)容，加上初二是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，老師教孩子學(xué)習(xí)語法知識，并加深對各項(xiàng)題目的練習(xí)。孩子初二英語兩極分化嚴(yán)重，使得不少家長頭疼不已。

孩子初二了英語不好怎么補(bǔ)救

1、建立錯(cuò)誤檔案本

孩子每次英語練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(或剪下來)，收集匯編。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象。

2、學(xué)好音標(biāo)

現(xiàn)在孩子面臨很大的聽力方面的問題。大部分孩子都是死記硬背知識點(diǎn)，所以只會(huì)做題只會(huì)寫。導(dǎo)致孩子在考試英語聽力時(shí)，思考這個(gè)單詞的時(shí)候，下邊的已經(jīng)讀完了。孩子學(xué)好發(fā)音，最最基本的，要學(xué)好音標(biāo)。這是孩子初中英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如同學(xué)習(xí)漢字要學(xué)拼音，學(xué)英語學(xué)不會(huì)音標(biāo)會(huì)面臨非常大的困難。

英語作為三大主科之一，對孩子的中考成績發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但是，許多同學(xué)上初中之后，英語變?yōu)轭^痛的學(xué)科，特別是初二之后難題愈來愈多，而學(xué)生逐漸也變的越發(fā)被動(dòng)，分?jǐn)?shù)也日落千丈。家長很是著急，但又不知道怎么辦。

初二孩子英語差怎么補(bǔ)

1、重視英語單詞的學(xué)習(xí)

初二英語單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果孩子沒有掌握大量的英語單詞，那么在英語很多方面都是很難進(jìn)行的。英語單詞將陪伴孩子整個(gè)英語學(xué)習(xí)生涯，可見英語單詞在初二英語學(xué)習(xí)中有多么重要。所以，初二孩子一定重視英語單詞的學(xué)習(xí)，多背單詞，但不可以死記硬背，將單詞和實(shí)際生活聯(lián)系在一起，有效提高孩子的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

2、打好語法基礎(chǔ)

初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z的學(xué)習(xí)就會(huì)十分輕松。而且初中英語之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，而涉及到的句法都是較為簡單的。但是詞法雖然簡單，內(nèi)容卻是不少。英語之中有十大詞類，而這些詞類都需要同學(xué)們在初中能夠掌握。

初二是孩子比較重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，更是一個(gè)承上啟下的階段，但是很多學(xué)生都會(huì)在這一時(shí)期出現(xiàn)成績波動(dòng)的情況，尤其是孩子的英語成績。當(dāng)孩子出現(xiàn)成績波動(dòng)的情況，家長一定要及時(shí)采取措施幫助孩子。

初二孩子英語差怎么補(bǔ)救

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量，是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，是開發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語學(xué)習(xí)事倍功半。

2、引導(dǎo)孩子對基礎(chǔ)語法進(jìn)行學(xué)習(xí)。語法學(xué)習(xí)是初二英語學(xué)習(xí)的最大難點(diǎn)，英語語法種類很多，學(xué)生一定要分清主次，不是所有的語法形式都要求掌握的，只要將重點(diǎn)基礎(chǔ)的背熟即可，例如：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來時(shí)等形態(tài)的意思和搭配。

3、培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)的思維。要盡可能的多去接觸英語，去了解英語，去用英語的思維來學(xué)習(xí)英語。語言之間，還是存在一定的差異的。中文認(rèn)為的一些事，但是在英語中卻并不一定是中文這樣認(rèn)為的。為了培養(yǎng)學(xué)生的英語思維，學(xué)生可以多去看看英語報(bào)、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源，都可以作為培養(yǎng)英語思維的好來源。

4、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取做到事半功倍。有些同學(xué)每天花大量時(shí)間背單詞、做練習(xí)，但成績卻并不優(yōu)秀。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不科學(xué)。比如，閱讀短文不僅要了解內(nèi)容細(xì)節(jié)、學(xué)會(huì)推理判斷，做到深層次理解，還應(yīng)通過閱讀，復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的單詞和語法規(guī)則，掌握新的句型，擴(kuò)大知識面。

如果孩子在初二的時(shí)候?qū)τ⒄Z一竅不通，沒有一點(diǎn)英語基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候就需要加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)英語知識，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績才能有效的得到提高。

初二了英語一竅不通怎么補(bǔ)救

首先，培養(yǎng)對英語的興趣，在初中英語的學(xué)習(xí)中，沒有興趣是寸步難行的，因?yàn)橛⒄Z涉及的知識很多，這對一些初中生來說是很困難的，如果孩子對學(xué)習(xí)英語感興趣，那么就可以更快地提高英語成績。初二學(xué)生學(xué)習(xí)英語的時(shí)候不要總想著問題有多難，單詞有多難背，最好的方法就是發(fā)現(xiàn)英語的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)找出英語中讓自己感興趣的地方，這樣學(xué)習(xí)下去就比較容易。

其次，要讓孩子把48音標(biāo)掌握的非常熟練，只有這樣看到生單詞和它的發(fā)音才會(huì)讀準(zhǔn)確，讀標(biāo)準(zhǔn)。然后把26個(gè)英語字母讀標(biāo)準(zhǔn)。這兩個(gè)要素準(zhǔn)備好了，然后潛心背單詞，同時(shí)還要背單詞的詞性。

因?yàn)橹锌己透呖级加小巴晷翁羁铡焙汀罢Z篇填空”這兩大題，掌握單詞詞性是這種題型得高分的法寶?，F(xiàn)在的中高考主要偏向于閱讀理解，所以記單詞是首要任務(wù)，同時(shí)老師講的語法還是要掌握的，否則老師也不會(huì)耽誤大家時(shí)間講語法。

還有語法學(xué)不好，在讀閱讀理解的時(shí)候，那些很長的句子也理解不了，例如賓語從句，定語從句，狀語從句，主語從句等。我們經(jīng)常告訴孩子們，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。在掌握單詞和語法的基礎(chǔ)上，課本就是最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，每篇文章都要在理解的基礎(chǔ)上背誦牢記。做到爛熟于心，這樣做對消化單詞句型，語法都是非常有益的。

我們都知道，初中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的階段就是初二，所以在這個(gè)時(shí)期，每個(gè)家長都特別重視孩子的學(xué)習(xí)成績。但有些家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子自從步入初二之后，英語成績越來越差了，無論給他們報(bào)了多少補(bǔ)習(xí)班，還是起不到什么效果。

孩子初二英語成績不好怎么辦

1.學(xué)會(huì)積累，重視基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。初中階段，學(xué)習(xí)英語需要積累詞匯、語法，多聽多說多寫多練，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中生需要掌握的詞匯量在2000個(gè)以內(nèi)，要注意積累詞匯量，可以提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶，把新單詞記錄在本子上，隨時(shí)拿出來進(jìn)行背誦。初中生，在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，不僅要記憶單詞，還需要學(xué)習(xí)一些重要的語法點(diǎn)，語法學(xué)習(xí)是初中生不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。

在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽老師對語法知識的講解，選擇合適的題目進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)會(huì)利用工具書，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在初中階段，要重視聽說讀寫的能力，堅(jiān)持聽說合一，同時(shí)可以讓孩子嘗試自己寫英語日記。

2.形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語知識的最大特點(diǎn)就是：多、碎、雜；需要記憶內(nèi)容的多，知識點(diǎn)零碎，知識面還比較雜。對孩子來說，一定要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前加強(qiáng)預(yù)習(xí)，并提前把同步練習(xí)冊做完，課上認(rèn)真聽講，并記好筆記，老師講完課后，再檢查一遍練習(xí)冊，這時(shí)候查出來的錯(cuò)誤一定是自己預(yù)習(xí)時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)的，一定記得特別牢固。還要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，可以讀一些簡單的原版英語報(bào)紙或圖書，培養(yǎng)自己的語感。

3.重視英語單詞記憶的方法，并強(qiáng)化單詞在句子、語篇中的記憶。很多孩子記單詞也是非常努力，今天花二十分鐘時(shí)間才終于把單詞記住，家長挑寫也確實(shí)都會(huì)，但是明天再挑寫今天學(xué)過的單詞，可能就已經(jīng)忘完了。這些孩子記單詞沒有方法和技巧，純粹靠死記硬背，結(jié)果是啥也沒記住。記單詞時(shí)盡量從發(fā)音去記，例如：詞尾以tion和sion結(jié)束的單詞，只要你掌握了發(fā)音規(guī)律，記單詞就容易得多。也可以根據(jù)單詞的“形和義”來記憶，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

語法一直是很多同學(xué)頭疼的部分。其實(shí)，初中英語的語法知識相對來說比較簡單，是語法的入門基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)初中英語語法的時(shí)候一定要認(rèn)真，打基礎(chǔ)就是從這個(gè)時(shí)候開始。對于語法的一些重點(diǎn)內(nèi)容要靈活運(yùn)用，不但要答題準(zhǔn)確，而且要學(xué)會(huì)用語法知識去造句。

初二英語語法不好怎么補(bǔ)救

1、概念要弄清楚

語法中有大量術(shù)語，比如實(shí)詞/虛詞、可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞、情態(tài)動(dòng)詞、冠詞、定語從句、狀語從句、同位語、主格/賓格、虛擬語氣等等，大家需要先把這些概念搞清楚。如果老師講完你覺得沒聽懂，可以課后單獨(dú)問老師，只有搞懂了概念，才能進(jìn)行下一步。

2、通過基礎(chǔ)句型，了解語法

教材的每個(gè)單元都會(huì)包含一個(gè)語法項(xiàng)目，在語法入門階段，學(xué)生可以利用課本提供的句型進(jìn)行換詞，做替換練習(xí)。句型的選用要由淺入深，由簡到繁；不求多，但一定要達(dá)到脫口而出的熟練程度。

初二是孩子初中階段比較重要的時(shí)期，一般初二階段的孩子會(huì)出現(xiàn)很多的狀況，初二是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期，到了初二孩子的學(xué)習(xí)成績便基本上定型了。

初二孩子成績差怎么補(bǔ)救

1、想提高成績需要讓孩子學(xué)會(huì)聽課，聽課是學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的孩子往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。所以要讓孩子在課堂上要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記。

2、學(xué)會(huì)擴(kuò)充知識面。進(jìn)入初二，要有大量的課外學(xué)習(xí)時(shí)間，不能專攻課本，要注意日常知識的積累，基礎(chǔ)肯定要扎實(shí)，不能脫節(jié)、偏離基礎(chǔ)，只做難題。

3、教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合孩子的學(xué)習(xí)方法才是最好的。避免毫無目的進(jìn)行盲目刷題，是不行的。讓孩子記住要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定堅(jiān)決執(zhí)行，要不恥下問。

4、當(dāng)遇到成績不及格的情況時(shí)，家長不能急躁，家長的情緒常常讓初二的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段，所以，在初中里幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要。