數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，其前后學(xué)習(xí)的連貫性很重要，所以家長一定要注意孩子的基礎(chǔ)，同時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)注意復(fù)習(xí)，溫故而知新，只有這樣孩子的數(shù)學(xué)成績才能提高。

七年級(jí)數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦

1、課前預(yù)習(xí)要到位。因?yàn)槌踔械纳险n進(jìn)度非常快，知識(shí)點(diǎn)的難度大，很多同學(xué)就需要課前預(yù)習(xí)上課所講內(nèi)容。課前預(yù)習(xí)是孩子要結(jié)合教輔書熟悉基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解上存在的問題，帶著這些問題聽課，就能更好地把握住聽課重點(diǎn)，也能有效提高聽課效率。

2、上課認(rèn)真聽講。初中老師講課進(jìn)度是比較快的，不會(huì)的地方認(rèn)真聽，如果老師沒有涉及到，上課當(dāng)場(chǎng)提問。思路跟著老師走，不要忙著做筆記，先聽老師講，課后補(bǔ)充筆記也可以，在老師開口說話的時(shí)候，就盯著老師的嘴。

3、多做練習(xí)題。大家都知道勤能補(bǔ)拙，想要學(xué)好初一數(shù)學(xué)，就要具備動(dòng)手和動(dòng)腦能力。只有不斷地在做題過程中鍛煉思維能力，反思與之前相似題型的聯(lián)系和區(qū)別，通過比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律，對(duì)同一題目運(yùn)用多種解題思路，找出解題方法。孩子千萬不要一拿到題就悶頭做，更不要忽視最基本的概念、公理、定理以及公式。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做數(shù)學(xué)題時(shí)，不要蒙也不要猜，不會(huì)的課下就去問老師，腳踏實(shí)地，一道題一道題的研究，開始先不要追求速度，要追求正確率，一定要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)聽不懂，是很多家長都非?？鄲赖氖虑椋?yàn)閿?shù)學(xué)是一門非常重要的科目，不僅是物理化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，在今后的重大考試中，也有著非常大的影響，但只要家長好好引導(dǎo)，孩子的數(shù)學(xué)成績還是有機(jī)會(huì)提升上去的。

三年級(jí)數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦

1、分享自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。家長可以利用日常生活中的機(jī)會(huì)，向孩子展示一些簡單又有趣的數(shù)學(xué)問題。比如，秤果子時(shí)的數(shù)字游戲、計(jì)算餅干的數(shù)量等等。這種方法可以激發(fā)孩子的興趣，并且提高他們的數(shù)學(xué)知識(shí)水平。

2、引導(dǎo)孩子尋找數(shù)學(xué)常識(shí)。家長可以通過問孩子一些數(shù)學(xué)問題，讓孩子自己去尋找答案。例如：“電視機(jī)前面的數(shù)字是什么？”問完之后告訴孩子這是電視機(jī)的分辨率。這種方法可以讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，的確是這樣。我女兒對(duì)語文很有興趣，閱讀課外書、寫作，全不用操心?？蓴?shù)學(xué)，就是怎么也提不上勁。她自己說了就是不感興趣，所以成績忽上忽下，不穩(wěn)定。

數(shù)學(xué)畢竟還是很重要的學(xué)科，所以還是要想辦法讓孩子產(chǎn)生興趣，至少不討厭。盡量把所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)踐聯(lián)系起來，像很多的解決問題，就可以換到我們生活中的場(chǎng)景去解決，孩子學(xué)起來覺得有趣，有意思。也要把學(xué)不好數(shù)學(xué)的要害跟孩子說明白，讓它有學(xué)好它的意識(shí)。

孩子在初中階段的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)這門學(xué)科，是處在一個(gè)聽不懂的情況下。其實(shí)在剛上初一的學(xué)生中，這種情況是是很常見的。大多都是因?yàn)?，小學(xué)數(shù)學(xué)沒有培養(yǎng)過邏輯思維能力。所以在課上，就會(huì)一知半解。能力差一些的，自然就聽不懂。

初一孩子數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦

1、課前要預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)就是最好的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式，課前預(yù)習(xí)能加速學(xué)生對(duì)新課的理解，并能及時(shí)糾正理解偏差，及時(shí)反饋知識(shí)點(diǎn)的遺漏，課堂上也更容易跟上老師的思路。特別是一些后進(jìn)生，如果不預(yù)習(xí)會(huì)出現(xiàn)課堂聽不懂，最終會(huì)出現(xiàn)差生放棄課堂聽講的問題。

2、循序漸進(jìn)

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，所以前后學(xué)習(xí)的連貫性很重要，方法：鞏固基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)注意復(fù)習(xí)，溫故而知新（當(dāng)然，上課認(rèn)真并且多問善問是最基本的）初一數(shù)學(xué)聽不懂，證明之前的基礎(chǔ)沒有打好，可以從薄弱部分入手，一步步的來。多做錯(cuò)題。反復(fù)練習(xí)，對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)還是很有幫助的。

數(shù)學(xué)這門學(xué)科的課程，并不是一直都很難。難點(diǎn)畢竟是有限的，也是從基礎(chǔ)的，容易的，那些知識(shí)點(diǎn)上，一點(diǎn)點(diǎn)拓展上來的。相信孩子只要認(rèn)真去學(xué)，就算是難的不太能掌握，但是基礎(chǔ)的，也是可以學(xué)好的。

孩子初中數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦

1、鍛煉孩子邏輯能力

數(shù)學(xué)題目的解決其實(shí)有賴于邏輯能力，如果孩子的數(shù)學(xué)邏輯能力變強(qiáng)了，那么其成績也會(huì)自然而然的變好。家長可以有意識(shí)地鍛煉孩子的邏輯能力，比如多問一些數(shù)學(xué)方面的問題，一定程度上可以鍛煉孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，幫助孩子提高成績。因此，家長應(yīng)該重視孩子邏輯思維的鍛煉，提升孩子的數(shù)學(xué)能力。

2、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)

培養(yǎng)鍛煉孩子的思維能力和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上老師總是通過復(fù)習(xí)學(xué)生已學(xué)過的知識(shí)而過渡到新知識(shí)，做到水到渠成，又做到了溫故而知新。不僅學(xué)到了新的知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)老師的那種數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，逐步地培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種悟性，一種思維方法。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上一定要自覺主動(dòng)，不能怕麻煩怕下功夫，要多做題，去對(duì)比找到錯(cuò)誤的原因，加深印象，并不斷的去歸納總結(jié)相似題型、不同題型它們各自的技巧和方法。

有的學(xué)生家長反映，學(xué)生進(jìn)入七年級(jí)后，數(shù)學(xué)成績差對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的心理壓力，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果造成課堂上聽課專注力越來越差，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績差怎么辦

1、找出數(shù)學(xué)成績差的原因

不同的學(xué)生成績差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會(huì)聽課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒。所以家長首先和學(xué)校老師溝通學(xué)生在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

2、調(diào)整心態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)往往哪門學(xué)得好就會(huì)得到表揚(yáng)，就會(huì)在哪個(gè)科目上用的時(shí)間更多，往往成績也更理想，所以數(shù)學(xué)差先要調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，相信只有肯學(xué)成績就一定能上去，碰到不會(huì)的題目要迎難而上，積極思考，重新翻翻課本和筆記。數(shù)學(xué)差本來學(xué)生就會(huì)有厭學(xué)情緒，如果家長沒有很好的疏導(dǎo)而是一味打壓批評(píng)只能讓情況更糟，家長需要幫學(xué)生想辦法，而不是逼迫學(xué)生。

孩子進(jìn)入初一后，數(shù)學(xué)成績差必然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，一旦產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏難情緒，就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果造成課堂上聽課專注力越來越差，思想容易開小差，家長發(fā)現(xiàn)孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力時(shí)，不及時(shí)給孩子幫助，便會(huì)讓孩子逐漸產(chǎn)生逃避思想。

初一數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦

1、課前預(yù)習(xí)

有的孩子可能在小學(xué)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，但是進(jìn)了初中家長一定要引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)，因?yàn)槌踔械纳险n進(jìn)度非常快，知識(shí)點(diǎn)的難度大，很多孩子往往跟不上老師的講課節(jié)奏，如果能在課前預(yù)習(xí)上課所講內(nèi)容，能夠有效的解決問題，預(yù)習(xí)要結(jié)合教輔書熟悉基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上再結(jié)合課后習(xí)題摸索運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的方法，帶著這些問題聽課，就能更好地把握住聽課重點(diǎn)，也能有效提高聽課效率。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法要端正

孩子如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，課前又不愿意花時(shí)間對(duì)新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行預(yù)習(xí)，那么孩子往往在課堂上會(huì)學(xué)得很吃力，甚至完全聽不懂?dāng)?shù)學(xué)老師在教什么。如果課后又不及時(shí)復(fù)習(xí)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)題型進(jìn)行訓(xùn)練、分析和總結(jié)解題思路，那么，孩子就會(huì)掉入一直聽不懂?dāng)?shù)學(xué)課的漩渦之中。這種情況下，是學(xué)生本身學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有問題。

孩子從小學(xué)升入初中的階段，所學(xué)習(xí)的知識(shí)也升了一個(gè)難度。初二階段的數(shù)學(xué)是比較難的，很多學(xué)生在初二的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績下滑的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候家長一定要幫助自己的孩子，讓自己的孩子把數(shù)學(xué)給學(xué)好，讓他能夠考上一個(gè)比較好的高中。那么，家長應(yīng)該怎么幫助孩子呢？

孩子上初中數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦

1、學(xué)習(xí)興趣很重要。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，很多人往往一開始的學(xué)習(xí)成績是很好的，但是越到后面卻發(fā)現(xiàn)越難，而且越發(fā)學(xué)不進(jìn)去了。這時(shí)候大家要知道興趣往往是有效的學(xué)習(xí)方法，家長要幫孩子建立一定的主動(dòng)性，引導(dǎo)孩子去鉆研并且提問，同時(shí)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立的思考，這樣是可以有效提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2、去抓課本。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，可以先去抓課本，掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，弄懂例題的解題思路和方法，練熟課本上的練習(xí)題。孩子要給自己做個(gè)規(guī)劃和安排，比如每天除了作業(yè)外，去復(fù)習(xí)鞏固一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做幾道相關(guān)練習(xí)題，堅(jiān)持下去，終將會(huì)有大的收獲。

3、舉一反三的能力。同樣的題目孩子可以反復(fù)做，但是稍微變換一下就不會(huì)了。其實(shí)只要你愿意總結(jié)解決問題的技巧，從基礎(chǔ)開始，實(shí)踐和總結(jié)更多，積累一點(diǎn)，花更多的時(shí)間鞏固問題。

4、家長引導(dǎo)孩子正確聽課。家長要培養(yǎng)孩子會(huì)聽課，聽懂課的習(xí)慣。孩子要注意聽教師每節(jié)課強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注意聽對(duì)定理、公式、法則的引入與推導(dǎo)的方法和過程，注意聽對(duì)例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法。